《儿科护理学》教学大纲（供护理学本科专业使用） 儿科护理学是研究小儿生长发育、儿童保健、疾病防治及临床护理的一门专科护理学。通过本课 程的学习，使学生具有良好的儿科护士的职业素质及专业技能，能运用儿科护理知识对个体、家庭 及社区小儿实施整体护理，促进小)儿身心健康发展。在儿科护理学教学的全过程中，要注意临床与 基础相联系、理论 实践相联系。讲授时引导学生找出成 人与小W 成人护理与儿科护理的异后 点，突出儿科及儿科护理特点。教学活动主要包括讲授、讨论、辅导、示教、练习等形式，采用提 问、作业、测验等进行评价。 本大纲内容包括儿科护理学绪论、儿童生长发育、儿童保健、儿童营养、营养障碍疾病患儿的护 理、住院患儿护理及其家庭支持、新生儿及新生儿疾病患儿的护理、危重症患儿的护理和各个系统 章节的主要内容、难点重点 对洛部分不同深度的要求以掌 "熟悉"与”了解"表示。本门学科总学时数为72，其中大课48，示教24，大课示教比为2：1. 《儿科护理学》教材：第4版崔焱主编人民卫生出版社。 第一章绪论 目的要求： 1掌握小)儿年龄分期、各期特点及护理要点 2.熟悉儿科特点及儿科护理的 般原则。 3熟悉儿科护理学的任务和范围。 4熟悉儿科护士的角色与素质要求， 5.了解儿科护理学的发展与展望。 重点或难点 小儿年龄分期及各期特点。 2.儿科特点及儿科护理的一般原则。 3.儿科护士的角色及素质要求。 教学方法： 通过阐述和分析儿科护理学的任务和范围 ，展示儿科护理的重要性 重点讲解小)儿年龄分期及各期特点。 3.简述儿科特点及儿科护理的一般原则。 4.同学分组讨论儿科护士的角色与素质要求，教师点评。 5.简介儿科护理学的发展与展望（自学为主） 思考题 ,叙述小)儿年龄分期及各期特点· 2.如何做一个合格的儿科护士？（讨论） 3.简述小)儿解剖生理特点及临床特点。 第二章生长发育 目的要求 掌握生长发育的规律和影响因素 2.掌握小)儿体格生长发育的常用评价指标、增长规律、测量方法。 3.掌握小)儿运动、语言及社会行为的发育 4.熟悉体格发育评价方法， 5.熟悉与体格生长有关的其他系统的发育， 6. 熟悉小儿感知发育 7.熟悉小儿神经系统的发育。 8.了解小)儿心理活动的发展。 9.了解DDST测试方法。 10. 自学了解儿童发展理论及小儿生长发育中的特殊问题 重点或难点：
《儿科护理学》教学大纲（供护理学本科专业使用） 儿科护理学是研究小儿生长发育、儿童保健、疾病防治及临床护理的一门专科护理学。通过本课 程的学习，使学生具有良好的儿科护士的职业素质及专业技能，能运用儿科护理知识对个体、家庭 及社区小儿实施整体护理，促进小儿身心健康发展。在儿科护理学教学的全过程中，要注意临床与 基础相联系、理论与实践相联系。讲授时引导学生找出成人与小儿、成人护理与儿科护理的异同 点，突出儿科及儿科护理特点。教学活动主要包括讲授、讨论、辅导、示教、练习等形式，采用提 问、作业、测验等进行评价。 本大纲内容包括儿科护理学绪论、儿童生长发育、儿童保健、儿童营养、营养障碍疾病患儿的护 理、住院患儿护理及其家庭支持、新生儿及新生儿疾病患儿的护理、危重症患儿的护理和各个系统 疾病患儿的护理。大纲指出每一章节的主要内容、难点重点，对各部分不同深度的要求以"掌 握"、"熟悉"与"了解"表示。本门学科总学时数为72，其中大课48，示教24，大课示教比为2：1。 《儿科护理学》教材：第4版 崔焱主编 人民卫生出版社。 第一章 绪论 目的要求： 1.掌握小儿年龄分期、各期特点及护理要点。 2.熟悉儿科特点及儿科护理的一般原则。 3.熟悉儿科护理学的任务和范围。 4.熟悉儿科护士的角色与素质要求。 5.了解儿科护理学的发展与展望。 重点或难点： 1．小儿年龄分期及各期特点。 2．儿科特点及儿科护理的一般原则。 3．儿科护士的角色及素质要求。 教学方法： 1．通过阐述和分析儿科护理学的任务和范围，展示儿科护理的重要性。 2．重点讲解小儿年龄分期及各期特点。 3．简述儿科特点及儿科护理的一般原则。 4．同学分组讨论儿科护士的角色与素质要求，教师点评。 5．简介儿科护理学的发展与展望（自学为主）。 思考题： 1．叙述小儿年龄分期及各期特点。 2．如何做一个合格的儿科护士？（讨论） 3．简述小儿解剖生理特点及临床特点。 第二章 生长发育 目的要求： 1．掌握生长发育的规律和影响因素。 2．掌握小儿体格生长发育的常用评价指标、增长规律、测量方法。 3. 掌握小儿运动、语言及社会行为的发育 4．熟悉体格发育评价方法。 5．熟悉与体格生长有关的其他系统的发育。 6．熟悉小儿感知发育。 7．熟悉小儿神经系统的发育。 8. 了解小儿心理活动的发展。 9．了解DDST测试方法。 10．自学了解儿童发展理论及小儿生长发育中的特殊问题。 重点或难点：
1.小儿生长发育的规律、影响因素。 2.小)儿体格生长的常用评价指标及测量方法 3.小儿体格生长的 平价 4.小儿神经系统的发育、感知的发育、运动、语言及社会行为的发育。 教学方法： 1.讲述生长发育的规律和影响因素 2.重点讲解小儿体格生长发育的常用评价指标（体重、身长、头围、胸围）的增长规律及体格发育 的评价内容及 万 并对体格测量方法、体格评价方法进行示教。 3.讲述与体格生长有关的其他系统的发育。 4.讲解小儿神经系统的发育。 5.重点讲解小)儿感知觉的发育、运动及语言的发育、社会行为的发展 自学儿童发展理论及小)儿生长发育中的特殊问题。 思考题 1.试述小儿生长发育的规律及影响因素。 2.患儿，男，3月龄时体重3Kg, 身长63cm,头围40cm;6月龄时体重8Kg,身长68cm,头围 试对战 小儿的体格生长状况进行评价 第三章儿童保健 目的要求： 1.掌握不同年龄期的保健特点。 2.熟悉小儿意外事故的预防。 3.熟悉小儿预防接种实施程序 了解儿童游戏的功能 及不同年龄阶段游戏的特点。 5. 了解体格锻炼常用方法。 重点或难点： 1.新生儿期、婴儿期、幼儿期、青春期的保健原则和具体的保健措施 儿童计划免疫程序 预防接种帕的反应及处理， 教学方法： 1.重点示教不同年龄期的保健特点。 2.自学了解儿童游戏的功能级不同年龄阶段游戏的特点 自学体格锻炼常用方产 重点示教小儿意外事故的预防 5.示教小儿预防接种实施程序，重点示教1岁内小儿预防接种疫苗种类、接种时间及注意事项。 思考题： 1.简述新生儿访视的主要内容 2.阐述婴儿期 幼儿期、青春期的保健重点和具体措 3.说出1岁内婴儿预防接种的疫苗种类、接种时间及注意事项， 第四章儿童营养 目的要求： 1掌握母乳的特点及母乳喂养的护理。 2掌标生到的特占 人工喂养的婴儿乳制品的选择，人工喂养的注意事项 3.掌握部分母乳喂养中补授法和代授法的特点及适用年龄。 4.掌握过渡期食物（辅食）的添加。 5.熟悉小)儿能量与营养素的需要。 6.了解幼儿及学龄前、学龄期儿童的膳食安排 7.了解小)儿营养状况评估 重点或难点
1．小儿生长发育的规律、影响因素。 2．小儿体格生长的常用评价指标及测量方法。 3．小儿体格生长的评价。 4．小儿神经系统的发育、感知的发育、运动、语言及社会行为的发育。 教学方法： 1．讲述生长发育的规律和影响因素。 2．重点讲解小儿体格生长发育的常用评价指标（体重、身长、头围、胸围）的增长规律及体格发育 的评价内容及方法。并对体格测量方法、体格评价方法进行示教。 3．讲述与体格生长有关的其他系统的发育。 4．讲解小儿神经系统的发育。 5．重点讲解小儿感知觉的发育、运动及语言的发育、社会行为的发展。 6．观看DDST测试电教片。 7．自学儿童发展理论及小儿生长发育中的特殊问题。 思考题： 1．试述小儿生长发育的规律及影响因素。 2．患儿，男，3月龄时体重3Kg，身长63cm，头围40cm； 6月龄时体重8Kg，身长68cm，头围 44cm，试对该小儿的体格生长状况进行评价。 第三章 儿童保健 目的要求： 1．掌握不同年龄期的保健特点。 2．熟悉小儿意外事故的预防。 3．熟悉小儿预防接种实施程序。 4．了解儿童游戏的功能及不同年龄阶段游戏的特点。 5．了解体格锻炼常用方法。 重点或难点： 1．新生儿期、婴儿期、幼儿期、青春期的保健原则和具体的保健措施。 2．儿童计划免疫程序。 3．预防接种的反应及处理。 教学方法： 1．重点示教不同年龄期的保健特点。 2．自学了解儿童游戏的功能及不同年龄阶段游戏的特点 3．自学体格锻炼常用方法 4．重点示教小儿意外事故的预防。 5．示教小儿预防接种实施程序，重点示教1岁内小儿预防接种疫苗种类、接种时间及注意事项。 思考题： 1．简述新生儿访视的主要内容。 2．阐述婴儿期、幼儿期、青春期的保健重点和具体措施。 3．说出1岁内婴儿预防接种的疫苗种类、接种时间及注意事项。 第四章 儿童营养 目的要求： 1. 掌握母乳的特点及母乳喂养的护理。 2. 掌握牛乳的特点，人工喂养的婴儿乳制品的选择，人工喂养的注意事项。 3. 掌握部分母乳喂养中补授法和代授法的特点及适用年龄。 4. 掌握过渡期食物（辅食）的添加。 5. 熟悉小儿能量与营养素的需要。 6. 了解幼儿及学龄前、学龄期儿童的膳食安排。 7. 了解小儿营养状况评估。 重点或难点：
1.小)儿的能量及营养素需要。 2.母乳的特点及喂养指导」 3. 人工喂养代乳品的选择及喂养指导 4.过渡期食物（辅食）的添加。 教学方法： 1.讲解小儿能量与营养素的需要。 2重点#授母到的特点乃母到用养的护理 3.重点讲授牛乳的特点 工喂养的婴儿乳制品的选择及人工喂养的注意事项， 4重点讲授过渡期食物（辅食）的添加并示教。 5.自学了解幼儿及学龄前儿童的膳食安排。 6.自学了解营养状况评估。 思考题 简述母乳的特点及母乳喂养的护理要点 2.简述过渡期食物（辅食）的添加方法、时间、原则、顺序。 3.一婴儿，女，5月，出生至今一直母乳喂养，除母乳外未添加任何其它食物，现体重7.5kg,身长 66cm,头围42cm,请对该小儿进行喂养指导。 第五章住院患儿护理及其家庭支持 第一节儿科医疗机构的设施及护理管理 目的要求 1.掌握小儿急诊护理管理。 2.了解小)儿门诊基础设施、布局及门诊护理管理。 3.熟悉小)儿病房的基本布局及护理管理。 教学方法 1.借助系列图片向学生展示小)儿门诊、急诊及病房设置和管理特点。 2.课后作业：请同学们利用业余时间参观儿科医疗机构，并根据所学知识对所参观的儿科医疗机构 写出评价报告，如建筑设计是否符合要求，有无安全隐患，是否符合儿童心理需要。 思考题： 小)儿急诊的护理管理？ 2.儿科病房如何预防小儿发生意外伤害？ 第二节住院患)儿的心理反应与护理 目的要求： 1了解小川疾病的认识 了解各年龄邻 段患儿对住院的反应及护理 教学方法：讲授 第三节 住院患儿的家庭应对及护理 目的要求： 1了解家庭对患儿住院的反应 2.掌握住院患儿的家庭支持。 重点或难点 住院惠儿的家庭支持 教学方法：讲授 第四节 小儿临终关怀与父母情感支持 目的要求 1.了解小儿临终关怀。 2.了解对临终关怀父母的情感支技： 重点或难点 对临终患儿父母的情感支持方法 教学方法自学 思考项
1. 小儿的能量及营养素需要。 2. 母乳的特点及喂养指导。 3. 人工喂养代乳品的选择及喂养指导。 4. 过渡期食物（辅食）的添加。 教学方法： 1. 讲解小儿能量与营养素的需要。 2. 重点讲授母乳的特点及母乳喂养的护理。 3. 重点讲授牛乳的特点，人工喂养的婴儿乳制品的选择及人工喂养的注意事项。 4. 重点讲授过渡期食物（辅食）的添加并示教。 5. 自学了解幼儿及学龄前儿童的膳食安排。 6. 自学了解营养状况评估。 思考题： 1. 简述母乳的特点及母乳喂养的护理要点。 2. 简述过渡期食物（辅食）的添加方法、时间、原则、顺序。 3. 一婴儿，女，5月，出生至今一直母乳喂养，除母乳外未添加任何其它食物，现体重7.5kg，身长 66cm，头围42cm，请对该小儿进行喂养指导。 第五章 住院患儿护理及其家庭支持 第一节 儿科医疗机构的设施及护理管理 目的要求： 1. 掌握小儿急诊护理管理。 2. 了解小儿门诊基础设施、布局及门诊护理管理。 3. 熟悉小儿病房的基本布局及护理管理。 教学方法： 1. 借助系列图片向学生展示小儿门诊、急诊及病房设置和管理特点。 2. 课后作业：请同学们利用业余时间参观儿科医疗机构，并根据所学知识对所参观的儿科医疗机构 写出评价报告，如建筑设计是否符合要求，有无安全隐患，是否符合儿童心理需要。 思考题： 1. 小儿急诊的护理管理？ 2. 儿科病房如何预防小儿发生意外伤害？ 第二节 住院患儿的心理反应与护理 目的要求： 1. 了解小儿对疾病的认识。 2. 了解各年龄阶段患儿对住院的反应及护理。 教学方法：讲授 第三节 住院患儿的家庭应对及护理 目的要求： 1. 了解家庭对患儿住院的反应。 2. 掌握住院患儿的家庭支持。 重点或难点 住院患儿的家庭支持。 教学方法：讲授 第四节 小儿临终关怀与父母情感支持 目的要求 1. 了解小儿临终关怀。 2. 了解对临终关怀父母的情感支技。 重点或难点 对临终患儿父母的情感支持方法 教学方法 自学 思考题
1.如何对临终患儿父母进行情感支持？ 第五节 小儿健康评估的特点 目的要求 1.熟悉小)儿健康史的评估内容。 2.掌握体格检查的内容和方法。 重点或难点 体格检查的内容及方法 教学方法：自学+示教 第六节 与患儿及其家长的沟通 目的要求： 1.了解小儿沟通的特点 2.掌握与小儿及家长沟通的技巧 教学方法 1.讲述小)儿沟通特点。 2.结合实例讲述与小)儿及家长沟通的方法与技巧，重点介绍语言沟通与非语言沟通的方法。 第七节 小川疼痛管理 目的要求 1.掌握小儿疼痛评估方法。 2.熟悉小)儿疼痛的处理方法。 重点可或难点 1.疼痛的评估方法及处理方法 方法 多媒体+讲授 第八节小儿用药特点及护理 目的要求： 1.了解儿科用药时药物剂量计算方法： 2.掌握小)儿用药换算及分零方法 了解药物配制的原侧。 4.掌握正确的小儿喂药方法。 教学方法：简介药物剂量计算 重点讲解常用口服药的换算， 分零方法，喂药方法，并示教 重点讲解常用静 永用药换算 分方法， 并示教。 般讲授药物配制原则副作用的观察。 思考题： 一病儿需用西地兰55ug,现病房有西地兰针剂为0.4mg/2ml一支，请写出准确抽取药物剂量的步 第九节小儿体液平衡特点和液体疗法 目的要求： 1.掌握轻、中、重度脱水的观察要点。 2.掌握低渗性、等渗性、高渗性脱水的血钠值及水、钠丢失情况。 3.掌握代性酸中毒、低血钾的临床表现 ,掌握婴幼儿腹泻的静脉液体疗法补液原则及轻、中、重度脱水患儿的补液量 5.熟悉常用电解质溶液和非电解质溶液的种类，熟悉常见混合溶液种类及张力计算方法。 6.掌握计算液体出入量方法。 7.了解ORS液的使用方法 8.了解小儿体液平衡的特点。 重点或 1.脱水患儿的观察。 2.混合液体的张力计算
1. 如何对临终患儿父母进行情感支持？ 第五节 小儿健康评估的特点 目的要求 1. 熟悉小儿健康史的评估内容。 2. 掌握体格检查的内容和方法。 重点或难点 体格检查的内容及方法。 教学方法：自学+示教 第六节 与患儿及其家长的沟通 目的要求： 1. 了解小儿沟通的特点。 2. 掌握与小儿及家长沟通的技巧。 教学方法： 1. 讲述小儿沟通特点。 2. 结合实例讲述与小儿及家长沟通的方法与技巧，重点介绍语言沟通与非语言沟通的方法。 第七节 小儿疼痛管理 目的要求 1. 掌握小儿疼痛评估方法。 2. 熟悉小儿疼痛的处理方法。 重点或难点 1. 疼痛的评估方法及处理方法 教学方法 多媒体+讲授 第八节 小儿用药特点及护理 目的要求： 1. 了解儿科用药时药物剂量计算方法。 2. 掌握小儿用药换算及分零方法。 3. 了解药物配制的原则。 4. 掌握正确的小儿喂药方法。 教学方法：简介药物剂量计算 重点讲解常用口服药的换算、分零方法，喂药方法，并示教。 重点讲解常用静脉用药换算、分零方法，并示教。 一般讲授药物配制原则副作用的观察。 思考题： 一病儿需用西地兰55ug，现病房有西地兰针剂为0.4mg/2ml 一支，请写出准确抽取药物剂量的步 骤？ 第九节 小儿体液平衡特点和液体疗法 目的要求： 1. 掌握轻、中、重度脱水的观察要点。 2. 掌握低渗性、等渗性、高渗性脱水的血钠值及水、钠丢失情况。 3. 掌握代谢性酸中毒、低血钾的临床表现。 4. 掌握婴幼儿腹泻的静脉液体疗法补液原则及轻、中、重度脱水患儿的补液量。 5. 熟悉常用电解质溶液和非电解质溶液的种类，熟悉常见混合溶液种类及张力计算方法。 6. 掌握计算液体出入量方法。 7. 了解ORS液的使用方法。 8. 了解小儿体液平衡的特点。 重点或难点： 1. 脱水患儿的观察。 2. 混合液体的张力计算
3.婴幼儿腹泻的静脉液体疗法的定量、定速、定性的方法 教学方法 L进述小儿体液平衡的特点 2.讲述水、电解质和酸、碱平衡紊乱，重点介绍轻、中、重度脱水程度的判断标准，介绍低渗 性、等渗性、高渗性脱水的判断，介绍代谢性酸中毒、低血钾的主要表现。 3.讲述常用溶液及其配制，介绍常用溶液（电解质液和非电解质液）的名称，混合液的配制及张 力概念，简介ORS液的配制 4.讲述婴幼儿腹泻的静脉液体疗法，重点介绍婴幼儿腹泻入院第一日静脉补液如何定量、定性、定 速的具体方法。 5.讲述婴幼儿肺炎伴腹泻、营养不良伴腹泻及新生儿疾病的液体疗法的特点。 6.讲述腹泻患儿液体疗法的护理，强调静脉补液过程中的病情观察。 用考颤 1.脱水程度的判断标准及相应补液量的范围 2.脱水性质的判断及补液张力。 3.婴幼儿体内液体分布特点？ 4静脉钾的浓度？ 5.什么是2：1等张含钠液，使用的指征及方法是什么？ 6.计算NS100ml+109%GS100ml的张力是多少？ 7.在护理脱水补液的患儿时，如输液的患儿出现乏力、腹胀、肠鸣音减溺、心音低钝，应考虑患 儿出现什么情况？ 第十节儿科护理技术操作 更换尿布法 目的要求 掌握正确更换尿布的方法。 教学方去： 介绍物品 2 演示操作方法 般讲授注意事项 思考题： 给小)儿更换尿布时注意事项」 婴儿沐浴法 目的要求： 掌握婴儿沐浴的重要性及适应症、禁忌症 2. 掌握婴儿沐浴时的注意事项。 3.熟悉婴沐浴的县体操作方法】 重点或难点 婴儿沐浴的适应症 禁忌症 婴儿沐浴时的注意事项及操作方法。 教学方法：示教（到新生病房参观） 一般讲授婴儿沐浴的目的、适应症及禁忌症。 2. 介绍婴儿沐浴时的注意事项，结合临床实例重点强调沐浴时的安全隐患因素， 示教婴儿沐浴的具体操作方法 思考题 1。 在沐浴过程中，护士重点观察的内容有哪些？ 2. 婴)儿沐浴的目的有明哪些？ 约束保护法 目的要求 掌握小)儿全身约束法的操作方法： 2.掌握小)儿手或足约束法的操作方法
3. 婴幼儿腹泻的静脉液体疗法的定量、定速、定性的方法 教学方法 1. 讲述小儿体液平衡的特点。 2. 讲述水、电解质和酸、碱平衡紊乱，重点介绍轻、中、重度脱水程度的判断标准，介绍低渗 性、等渗性、高渗性脱水的判断，介绍代谢性酸中毒、低血钾的主要表现。 3. 讲述常用溶液及其配制，介绍常用溶液（电解质液和非电解质液）的名称，混合液的配制及张 力概念，简介ORS液的配制。 4. 讲述婴幼儿腹泻的静脉液体疗法，重点介绍婴幼儿腹泻入院第一日静脉补液如何定量、定性、定 速的具体方法。 5. 讲述婴幼儿肺炎伴腹泻、营养不良伴腹泻及新生儿疾病的液体疗法的特点。 6. 讲述腹泻患儿液体疗法的护理，强调静脉补液过程中的病情观察。 思考题： 1. 脱水程度的判断标准及相应补液量的范围。 2. 脱水性质的判断及补液张力。 3. 婴幼儿体内液体分布特点？ 4. 静脉补钾的浓度？ 5. 什么是2：1等张含钠液，使用的指征及方法是什么？ 6. 计算NS100ml+10%GS 100ml的张力是多少？ 7. 在护理脱水补液的患儿时，如输液的患儿出现乏力、腹胀、肠鸣音减弱、心音低钝，应考虑患 儿出现什么情况？ 第十节 儿科护理技术操作 一、更换尿布法 目的要求： 掌握正确更换尿布的方法。 教学方法： 1． 介绍物品。 2． 演示操作方法。 3． 一般讲授注意事项。 思考题： 给小儿更换尿布时注意事项。 二、婴儿沐浴法 目的要求： 1． 掌握婴儿沐浴的重要性及适应症、禁忌症。 2． 掌握婴儿沐浴时的注意事项。 3． 熟悉婴儿沐浴的具体操作方法。 重点或难点： 1． 婴儿沐浴的适应症、禁忌症。 2． 婴儿沐浴时的注意事项及操作方法。 教学方法：示教（到新生病房参观） 1． 一般讲授婴儿沐浴的目的、适应症及禁忌症。 2． 介绍婴儿沐浴时的注意事项，结合临床实例重点强调沐浴时的安全隐患因素。 3． 示教婴儿沐浴的具体操作方法。 思考题： 1． 在沐浴过程中，护士重点观察的内容有哪些？ 2． 婴儿沐浴的目的有哪些？ 三、约束保护法 目的要求： 1． 掌握小儿全身约束法的操作方法。 2. 掌握小儿手或足约束法的操作方法