现代教育管理专题 XXX
第一节现代教育管理的动态内涵 现代教育管理思想的两个源流 1、东方的“以德治教”源流 2、西方的“以法治教”源流 二、现代教育管理的内涵变迁 1、教育管理就是提高教育效率 2、教育管理就是调动教育人员的积极性 3、教育管理就是有效达成教育目标 4、教育管理就是使教育系统的效能持续放大 5、教育管理就是教育决策 6、教育管理就是教育领导艺术 7、教育管理就是教育服务 8、教育管理就是教育组织文化 9、教育管理就是教育经营 10、教育管理就是教育创新
第一节 现代教育管理的动态内涵 一、现代教育管理思想的两个源流 1、东方的“以德治教”源流 2、西方的“以法治教”源流 二、现代教育管理的内涵变迁 1、教育管理就是提高教育效率 2、教育管理就是调动教育人员的积极性 3、教育管理就是有效达成教育目标 4、教育管理就是使教育系统的效能持续放大 5、教育管理就是教育决策 6、教育管理就是教育领导艺术 7、教育管理就是教育服务 8、教育管理就是教育组织文化 9、教育管理就是教育经营 10、教育管理就是教育创新
第二节当代教育管理的背景与挑战 、当代教育管理的背景 1、政治背景2、经济背景3、文化背景 、当代教育管理面临的挑战 1、课程改革对教育管理的挑战2、现代学校对教育管理的挑战 3、信息技术对教育管理的挑战4、知识经济对教育管理的挑战 三、当代中国教育管理研究的几个问题 1、管理教育的进口化与本土化课题 2、教育管理的企业化与教育化问题 3、教育管理的落后化与教育化问题 4、教育管理的务虚化与实物化问题
第二节 当代教育管理的背景与挑战 一、当代教育管理的背景 1、政治背景 2、经济背景 3、文化背景 二、当代教育管理面临的挑战 1、课程改革对教育管理的挑战 2、现代学校对教育管理的挑战 3、信息技术对教育管理的挑战 4、知识经济对教育管理的挑战 三、当代中国教育管理研究的几个问题 1、管理教育的进口化与本土化课题 2、教育管理的企业化与教育化问题 3、教育管理的落后化与教育化问题 4、教育管理的务虚化与实物化问题
第一章现代教育管理的理论审视 了解现代教育管理观念的变迁,理解当代教 育管理的背景、面临的挑战和需要研究的课题, 学会运用历史与逻辑相结合的方法分析传统教 育管理模式存在的问题,掌握研究型教育管理 的内涵与实施策略,并能运用研究型的教育管 理方法解决日常教育生活中的管理问题,促进 教育不断改进和发展
第一章 现代教育管理的理论审视 了解现代教育管理观念的变迁，理解当代教 育管理的背景、面临的挑战和需要研究的课题， 学会运用历史与逻辑相结合的方法分析传统教 育管理模式存在的问题，掌握研究型教育管理 的内涵与实施策略，并能运用研究型的教育管 理方法解决日常教育生活中的管理问题，促进 教育不断改进和发展
第三节研究型教育管理模式探索 一、传统教育管理模式评析 1、“向后看”的经验型模式 2、“向上看”的行政型模式 3、“向书看”的科学型模式 二、研究型教育管理模式初探 1、研究型教育管理模式的含义 2、研究型教育管理模式的实施策略
第三节 研究型教育管理模式探索 一、传统教育管理模式评析 1、“向后看”的经验型模式 2、“向上看”的行政型模式 3、“向书看”的科学型模式 二、研究型教育管理模式初探 1、研究型教育管理模式的含义 2、研究型教育管理模式的实施策略