明确方向积极行动共创 现代远程教育新局面 XⅩ X年月日X
明确方向 积极行动 共创 现代远程教育新局面 XX X年X月X日 XX
报告内容 一、现代沅程教育的办学定位 二、现代远程教育的资源 现代远程教育支持服务 四、现代远程教育的管理
报告内容 一、现代远程教育的办学定位 二、现代远程教育的资源 三、现代远程教育支持服务 四、现代远程教育的管理
现代远程教育的办学定位 指导方针:“统筹规划、需求推动、 扩大开放、提高质量” 现代远程教育在我国进一步发展, 高校现代远程教育试点的规模不断扩大, 招生人数连年呈加速增长的态势 年度2002年2001年2002年 招生人数17万36万80万
指导方针：“统筹规划、需求推动、 扩大开放、提高质量” 现代远程教育在我国进一步发展， 高校现代远程教育试点的规模不断扩大， 招生人数连年呈加速增长的态势。 年度 2002年 2001年 2002年 招生人数 17万 36万 80万 一、现代远程教育的办学定位
现代远程教貪的办学定位 截至2002年底,67所试点高校在读 生总人数达到135万人,办学层次主要包 括高中起点专科、高中起点本科、专科 起点本科、研究生课程班、本科第二学 位和非学历继续教育等。 开设专业种类140个,包括计算机科 学与技术、法学、工商管理、英语、会 计学、金融学等
一、现代远程教育的办学定位 截至2002年底，67所试点高校在读 生总人数达到135万人，办学层次主要包 括高中起点专科、高中起点本科、专科 起点本科、研究生课程班、本科第二学 位和非学历继续教育等。 开设专业种类140个，包括计算机科 学与技术、法学、工商管理、英语、会 计学、金融学等
现代远程教育的办学定位 口高中起点本科 口高中起点专科 口专科起点本科 口研究生课程班 口本科第二学位 口其它
一、现代远程教育的办学定位 高中起点本科 高中起点专科 专科起点本科 研究生课程班 本科第二学位 其它