现代教师素质 XX:“一个学校能不能为社会主义建设 培养德、智、体全面发展,有社会主义 觉悟的有文化的劳动者,关键在教师
现 代 教 师 素 质 ◼ XXX：“一个学校能不能为社会主义建设 培养德、智、体全面发展，有社会主义 觉悟的有文化的劳动者，关键在教师
现代教师素质 ■1、正确的教育理念 ■2、良好的职业形象 3、多元的知识结构 4、多向的教育交往 5、完善的能力结构 6、健康的心理素质
现 代 教 师 素 质 ◼ 1、正确的教育理念 ◼ 2、良好的职业形象 ◼ 3、多元的知识结构 ◼ 4、多向的教育交往 ◼ 5、完善的能力结构 ◼ 6、健康的心理素质
1、正确的教育理念 为人的可持续发展而教 学生是学习的主人,教师是学生学 习的指导者、引导者和合作者 促进探究式的学习。 现代 教育理论 一促进学生可持续发展 教育的个性化是现代化教育的主要 特征
1、正确的教育理念 ◼ 为人的可持续发展而教 现 代 教育理论 学生是学习的主人，教师是学生学 习的指导者、引导者和合作者 促进学生可持续发展。 教育的个性化是现代化教育的主要 特征 促进探究式的学习
1、正确的教育理念 教师是教学过程的组织者和引导者, 教师在设计教学目标、选择课程资源 组织教学活动等方面,都应以实施 素质教育为己任 教师 教师要面向全体学生,了解和研究每 个学生的需要及其发展的可能性, 因材施教,创造性地进行教学 教师要学习,探索和积极运用多种教 学组织方式和先进的教学方法,不断 提高师德素养和专业水平
1、正确的教育理念 教师 教师要面向全体学生，了解和研究每 一个学生的需要及其发展的可能性， 因材施教，创造性地进行教学。 教师要学习，探索和积极运用多种教 学组织方式和先进的教学方法，不断 提高师德素养和专业水平。 教师是教学过程的组织者和引导者， 教师在设计教学目标、选择课程资源 、组织教学活动等方面，都应以实施 素质教育为己任
1、正确的教育理念 倡导教学民主 建立平等合作的师生关系 加强师 核 生相互 要素 沟通和 交流 营造同学之间合作学习的良好氛围 为学生的全面发展和健康成长创造有利的 条件
1、正确的教育理念 核心 要素 为学生的全面发展和健康成长创造有利的 条件 倡导教学民主 加强师 生相互 沟通和 交流 建立平等合作的师生关系 营造同学之间合作学习的良好氛围