《英语口语I》课程简介 课程编号：21002071 课程名称：英语口语I(Oral English) 课程类别：必修课 内容概要： 《英语口语I》是为英语专业本科学生开设的一门必修课程，本册侧重交际功能训练， 培养学生主动开口讲英语的热情和习惯。旨为通过大量的口语练习和实践，逐步培养和提高 学生用英语进行口头交际的能力，使学生能利用已掌握的英语，比较清楚地表达自己的思想： 能就所听到的语段进行问答和复述，能就日常生活话题进行交谈，做到正确表达思想，语 音、语调自然、无重大语法错误，语言基本得体：能准确掌握诸如请求、询问和建议等交际 功能：从而逐步达到在英语口头表达方面准确与流利的结合。能口头复述所听过或看过的中 等难度的文章：能够进行一般难度的口头翻译（即将汉语口头译成英文）。学生在学习这一 课程时还应对以英语为母语的国家的文化、风俗、习惯及礼仪等方面的差异有所了解，这样 才可以在与这些国家的人士进行口头交流时做到恰当、得体、自如。 教材： 1.王守仁、何宁、俞希口语教程1上海：上海外语教育出版社，2013。 参考书目： 1凯（英）流畅英语口语教程/学生用书（第一册）上海外语教育出版社，2007： 2.理查德（美）新英语交谈（上册）外语教学与研究出版社，1999： 3.理查德（美）新英语交谈（下册）外语教学与研究出版社，1999。 11
11 《英语口语 I》课程简介 课程编号：21002071 课程名称：英语口语 I (Oral English I) 课程类别：必修课 内容概要： 《英语口语 I》是为英语专业本科学生开设的一门必修课程，本册侧重交际功能训练， 培养学生主动开口讲英语的热情和习惯。旨为通过大量的口语练习和实践，逐步培养和提高 学生用英语进行口头交际的能力，使学生能利用已掌握的英语，比较清楚地表达自己的思想； 能就所听到的语段进行问答和复述，能就日常生活话题进行交谈， 做到正确表达思想，语 音、语调自然、无重大语法错误，语言基本得体；能准确掌握诸如请求、询问和建议等交际 功能；从而逐步达到在英语口头表达方面准确与流利的结合。能口头复述所听过或看过的中 等难度的文章；能够进行一般难度的口头翻译（即将汉语口头译成英文）。学生在学习这一 课程时还应对以英语为母语的国家的文化、风俗、习惯及礼仪等方面的差异有所了解，这样 才可以在与这些国家的人士进行口头交流时做到恰当、得体、自如。 教 材： 1.王守仁、何宁、俞希 口语教程 1 上海：上海外语教育出版社，2013。 参考书目： 1.凯(英) 流畅英语口语教程/学生用书（第一册）上海外语教育出版社，2007； 2.理查德(美) 新英语交谈（上册）外语教学与研究出版社，1999； 3.理查德(美)新英语交谈（下册）外语教学与研究出版社，1999
《英语口语Ⅱ》课程简介 课程编号：21002081 课程名称：英语口语Ⅱ(Oral English⑩ 课程类别：必修课 内容概要： 《英语口语Ⅱ》是为英语专业本科学生开设的一门必修课程，其目的是通过大量的口语 练习和实践，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力。使学生能利用已掌握的英语， 比较清楚地表达自己的思想：能运用交际策略绕过难点达到交际的目的：能准确掌握诸如询 问、请求、建议、忠告等交际功能：能在不同的场合，对不同的人用恰当、得体的语言形式 去体现不同的交际功能：逐步达到在英语口头表达方面准确与流利的结合。同时帮助学生了 解主要英语国家的文化背景和生活习俗，培养学生的跨文化交际能力。口语课的主要任务是 对学生用英语口头表达进行科学、系统、有效的训练。从而使学生能够正确地、较流利地使 用一些日常的英语习语及句子，就一般日常生活和社会生活等方面的话题用英语口头交流： 能口头复述所听过或看过的中等难度的文章：能够进行一般难度的口头翻译（即将汉语口头 译成英文)。学生在学习这一课程时还应对以英语为母语的国家的文化、风俗、习惯及礼仪 等方面的差异有所了解，这样才可以在与这些国家的人士进行口头交流时做到恰当、得体、 自如。 教材： 1.王守仁、何宁、俞希口语教程2上海：上海外语教育出版社，2013。 参考书目： 1凯（英）流畅英语口语教程/学生用书（第二册）上海外语教育出版社，2007： 2.lan Smallwood英语会话与演讲教程上海外语教有出版社，2013： 3.孙有中大学思辨英语教程外语教学与研究出版社，2015。 12
12 《英语口语 II》课程简介 课程编号：21002081 课程名称：英语口语 II (Oral English II) 课程类别：必修课 内容概要： 《英语口语 II》是为英语专业本科学生开设的一门必修课程，其目的是通过大量的口语 练习和实践，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力。使学生能利用已掌握的英语， 比较清楚地表达自己的思想；能运用交际策略绕过难点达到交际的目的；能准确掌握诸如询 问、请求、建议、忠告等交际功能；能在不同的场合，对不同的人用恰当、得体的语言形式 去体现不同的交际功能；逐步达到在英语口头表达方面准确与流利的结合。同时帮助学生了 解主要英语国家的文化背景和生活习俗，培养学生的跨文化交际能力。口语课的主要任务是 对学生用英语口头表达进行科学、系统、有效的训练。从而使学生能够正确地、较流利地使 用一些日常的英语习语及句子，就一般日常生活和社会生活等方面的话题用英语口头交流； 能口头复述所听过或看过的中等难度的文章；能够进行一般难度的口头翻译（即将汉语口头 译成英文）。学生在学习这一课程时还应对以英语为母语的国家的文化、风俗、习惯及礼仪 等方面的差异有所了解，这样才可以在与这些国家的人士进行口头交流时做到恰当、得体、 自如。 教 材： 1.王守仁、何宁、俞希 口语教程 2 上海：上海外语教育出版社，2013。 参考书目： 1.凯(英) 流畅英语口语教程/学生用书（第二册）上海外语教育出版社，2007; 2.Ian Smallwood 英语会话与演讲教程 上海外语教育出版社，2013； 3.孙有中 大学思辨英语教程 外语教学与研究出版社，2015
《英语口语I》课程简介 课程编号：21002091 课程名称：英语口语I(Oral English四) 课程类别：必修课 内容概要： 《英语口语Ⅲ》是为英语专业学生开设的专业必修课，是通过交际性语言活动来进行 口语训练。这些活动包括对子练习、小组讨论、大组汇报、复述、表演、游戏等。学生通过 参与各种富有创造性的语言实践活动，扮演角色，交流信息，表达思想，陈述观点，解决问 题，成为口语课的主人。 本课程内容是让学生在能够比较系统、连贯地发表自己见解的基础上，采用辩论的形式， 就感兴趣的话题展开讨论，进行思想交锋。其目的是通过大量的口语练习和实践，逐步培养 和提高学生用英语进行口头交际的能力。使学生能利用已掌握的英语，比较清楚地表达自 己的思想：能运用交际策略绕过难点达到交际的目的：能准确掌握诸如询问、请求、建议、 忠告等交际功能：能在不同的场合，对不同的人用恰当、得体的语言形式去体现不同的交际 功能：逐步达到在英语口头表达方面准确与流利的结合。同时帮助学生了解主要英语国家的 文化背景和生活习俗，培养学生的跨文化交际能力。口语课的主要任务是对学生用英语口头 表达进行科学、系统、有效的训练。从而使学生能够正确地、较流利地使用一些日常的英语 习语及句子，就一般日常生活和社会生活等方面的话题用英语口头交流：能口头复述所听过 或看过的中等难度的文章；能够进行一般难度的口头翻译（即将汉语口头译成英文）。学生 在学习这一课程时还应对以英语为母语的国家的文化、风俗、习惯及礼仪等方面的差异有所 了解，这样才可以在与这些国家的人士进行口头交流时做到恰当、得体、自如。 教材： 1.王守仁、何宁、俞希口语教程3上海：上海外语教育出版社，2013。 参考书目： 1凯（英）流畅英语口语教程/学生用书上海外语教育出版社，2007： 2.Ian Smallwood英语会话与演讲教程上海外语教育出版社，2013： 3.孙有中大学思辨英语教程外语教学与研究出版社，2015。 13
13 《英语口语 III》课程简介 课程编号：21002091 课程名称：英语口语 III (Oral English III) 课程类别：必修课 内容概要： 《英语口语 III》是为英语专业学生开设的专业必修课，是通过交际性语言活动来进行 口语训练。这些活动包括对子练习、小组讨论、大组汇报、复述、表演、游戏等。学生通过 参与各种富有创造性的语言实践活动，扮演角色，交流信息，表达思想，陈述观点，解决问 题，成为口语课的主人。 本课程内容是让学生在能够比较系统、连贯地发表自己见解的基础上，采用辩论的形式， 就感兴趣的话题展开讨论，进行思想交锋。其目的是通过大量的口语练习和实践，逐步培养 和提高学生用英语进行口头交际的能力。使学生能利用已掌握的英语， 比较清楚地表达自 己的思想；能运用交际策略绕过难点达到交际的目的；能准确掌握诸如询问、请求、建议、 忠告等交际功能；能在不同的场合，对不同的人用恰当、得体的语言形式去体现不同的交际 功能；逐步达到在英语口头表达方面准确与流利的结合。同时帮助学生了解主要英语国家的 文化背景和生活习俗，培养学生的跨文化交际能力。口语课的主要任务是对学生用英语口头 表达进行科学、系统、有效的训练。从而使学生能够正确地、较流利地使用一些日常的英语 习语及句子，就一般日常生活和社会生活等方面的话题用英语口头交流；能口头复述所听过 或看过的中等难度的文章；能够进行一般难度的口头翻译（即将汉语口头译成英文）。学生 在学习这一课程时还应对以英语为母语的国家的文化、风俗、习惯及礼仪等方面的差异有所 了解，这样才可以在与这些国家的人士进行口头交流时做到恰当、得体、自如。 教 材： 1.王守仁、何宁、俞希 口语教程 3 上海：上海外语教育出版社，2013。 参考书目： 1.凯(英) 流畅英语口语教程/学生用书 上海外语教育出版社，2007； 2.Ian Smallwood 英语会话与演讲教程 上海外语教育出版社，2013； 3.孙有中 大学思辨英语教程 外语教学与研究出版社，2015
《英语口语V》课程简介 课程编号：21002101 课程名称：英语口语V(Oral English IV) 课程类别：必修课 内容概要： 《英语口语Ⅳ》是为英语专业学生开设的专业必修课，是通过交际性语言活动来进行口 语训练。这些活动包括对子练习、小组讨论、大组汇报、复述、表演、游戏等。学生通过参 与各种富有创造性的语言实践活动，扮演角色，交流信息，表达思想，陈述观点，解决问题， 成为口语课的主人。 本课程内容是让学生在能够比较系统、连贯地发表自己见解的基础上，采用辩论的形式， 就感兴趣的话题展开讨论，进行思想交锋。单元基本结构如下：背景资料及附加阅读材料由 内容相关的三个语篇组成，旨在提供信息，使学生熟悉话题，为辩论做好准备：跟进任务和 创造性活动是在学生做了充分的阅读和思考后，通过任务或模拟活动的形式，将自己所学、 所思的内容表达出来：了解辩论的基础知识、各个环节和基本技巧，辩论实践的辩题按照由 易到难、从简单到复杂的顺序进行辩论操练。学生通过训练，不仅能熟悉一般英语辩论的过 程和规则，更能培养问题意识，提高知识的综合能力，批判性倾听能力、快速反应能力以及 辨析能力。 教材： 1.王守仁、陆明、陈博口语教程4上海：上海外语教育出版社，2013。 参考书目： 1.陈艳红、冯瑞敏、黄少荣口语（第四册）中国人民大学出版社，2011： 2.Ian Smallwood英语会话与演讲教程上海外语教有出版社，2013： 3.Sue Kay&Vaughan Jones流畅英语口语教程学生用书4上海外语教有出版社，2012： 4.孙有中大学思辨英语教程外语教学与研究出版社，2015。 14
14 《英语口语Ⅳ》课程简介 课程编号：21002101 课程名称：英语口语Ⅳ (Oral English Ⅳ) 课程类别：必修课 内容概要： 《英语口语Ⅳ》是为英语专业学生开设的专业必修课，是通过交际性语言活动来进行口 语训练。这些活动包括对子练习、小组讨论、大组汇报、复述、表演、游戏等。学生通过参 与各种富有创造性的语言实践活动，扮演角色，交流信息，表达思想，陈述观点，解决问题， 成为口语课的主人。 本课程内容是让学生在能够比较系统、连贯地发表自己见解的基础上，采用辩论的形式， 就感兴趣的话题展开讨论，进行思想交锋。单元基本结构如下：背景资料及附加阅读材料由 内容相关的三个语篇组成，旨在提供信息，使学生熟悉话题，为辩论做好准备；跟进任务和 创造性活动是在学生做了充分的阅读和思考后，通过任务或模拟活动的形式，将自己所学、 所思的内容表达出来；了解辩论的基础知识、各个环节和基本技巧，辩论实践的辩题按照由 易到难、从简单到复杂的顺序进行辩论操练。学生通过训练，不仅能熟悉一般英语辩论的过 程和规则，更能培养问题意识，提高知识的综合能力，批判性倾听能力、快速反应能力以及 辨析能力。 教 材： 1.王守仁、陆明、陈博 口语教程 4 上海：上海外语教育出版社，2013。 参考书目： 1.陈艳红、冯瑞敏、黄少荣 口语（第四册）中国人民大学出版社，2011； 2.Ian Smallwood 英语会话与演讲教程 上海外语教育出版社，2013； 3.Sue Kay &Vaughan Jones 流畅英语口语教程学生用书 4 上海外语教育出版社，2012； 4.孙有中 大学思辨英语教程 外语教学与研究出版社，2015
《高级英语视听说》课程简介 课程编号：21002481 课程名称：高级英语视听说I(An Advanced Audio-Visual&Speaking Course) 课程类别：选修课 内容概要： 《高级英语视听说》是英语语言文学专业高年级的一门选修课，旨在通过严格的、专 门的训练使学生能比较熟练运用基本的听力技巧，具有较高水平的听力理解能力：并能就所 听的内容进行连贯表达。 本课程采用不同形式与题材的视听材料，经过严格的、专门的训练使学生掌握选择关 键词及信息提示并进行正确推测与判断的能力，笔记与归纳大意的能力，掌握细节及要点的 能力：通过介绍不同形式与题材的视听材料，如对话、讨论、讲座、新闻报道、采访、故事、 电影片断等使学生熟悉这些材料，并通过综合运用基本的听力技巧来提高听力理解能力。 本课程采用有声及视听材料培养学生进行较长连贯口头表达的能力，如就某一话题进行 讨论并发表自己观点：及进行口译和听译的能力。 教材： 1.杨世登英语高级视听说上海：上海外语教育出版社，2013。 参考书目： 1.何其莘Listen to this::英语初级听力外语教学与研究出版社，2000： 2.李旭奎、万红英语听力指南中国海洋大学出版社，2003。 15
15 《高级英语视听说 I》课程简介 课程编号：21002481 课程名称：高级英语视听说 I (An Advanced Audio-Visual & Speaking Course I) 课程类别：选修课 内容概要： 《高级英语视听说 I》是英语语言文学专业高年级的一门选修课，旨在通过严格的、专 门的训练使学生能比较熟练运用基本的听力技巧，具有较高水平的听力理解能力；并能就所 听的内容进行连贯表达。 本课程采用不同形式与题材的视听材料，经过严格的、专门的训练使学生掌握选择关 键词及信息提示并进行正确推测与判断的能力，笔记与归纳大意的能力，掌握细节及要点的 能力；通过介绍不同形式与题材的视听材料，如对话、讨论、讲座、新闻报道、采访、故事、 电影片断等使学生熟悉这些材料，并通过综合运用基本的听力技巧来提高听力理解能力。 本课程采用有声及视听材料培养学生进行较长连贯口头表达的能力，如就某一话题进行 讨论并发表自己观点；及进行口译和听译的能力。 教 材： 1.杨世登 英语高级视听说 上海：上海外语教育出版社，2013。 参考书目： 1.何其莘 Listen to this:英语初级听力 外语教学与研究出版社，2000； 2.李旭奎、万红 英语听力指南 中国海洋大学出版社，2003