2知识目标 )掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科 学等 基础知识和科学方法,并能用于指导未来的学习和医学实践。 二)掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能,正常的心理状态。 (三)掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因,认识到环境因素、社 会因 素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响,认识到预防疾病的重要性 四掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病机理、临床表现、诊断及防 治原 则 (五)掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。 (六)掌握正常的妊娠和分娩、产科常见急症、产前及产后的保健原则,以及 计划 生育的医学知识。 (七)掌握全科医学基本知识,掌握健康教育、疾病预防和筛查的原则,掌握 缓解 与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识。 掌握临床流行病学的有关知识与方法,理解科学实验在医学研究中的重 要作 用
2.知识目标 （一）掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科 学等 基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。 （二）掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态。 （三）掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因，认识到环境因素、社 会因 素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性。 （四）掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病机理、临床表现、诊断及防 治原 则。 （五）掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。 （六）掌握正常的妊娠和分娩、产科常见急症、产前及产后的保健原则，以及 计划 生育的医学知识。 （七）掌握全科医学基本知识，掌握健康教育、疾病预防和筛查的原则，掌握 缓解 与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识。 （八）掌握临床流行病学的有关知识与方法，理解科学实验在医学研究中的重 要作 用。 （九）掌握中国中医学（民族医学）的基本特点，了解中医学(民族医学)诊疗基
3技能目标 全面、系统、正确地采集病史的能力。 (二)系统、规范地进行体格及精神检查的能力,规范书写病历的能力。 (三)较强的临床思维和表达能力 四)内、外、妇、儿各类常见病、多发病的诊断、处理能力。 (五)一般急症的诊断、急救及处理能力。 (六)根据具体情况选择使用合适的临床技术,选择最适合、最经济的诊断、 治 手段的能力。 (七)运用循证医学的原理,针对临床问题进行查证、用证的初步能力。 (八)从事社区卫生服务的基本能力。 (九)具有与病人及其家属进行有效交流的能力。 (十)具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流的能力。 (十一)结合临床实际,能够独立利用图书资料和现代信息技术研究医学问题 及 获取新知识与相关信息,能用一门外语阅读医学文献。 (十二)能够对病人和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣 传教 三)具有自主学习和终身学习的能力
3.技能目标 （一）全面、系统、正确地采集病史的能力。 （二）系统、规范地进行体格及精神检查的能力，规范书写病历的能力。 （三）较强的临床思维和表达能力。 （四）内、外、妇、儿各类常见病、多发病的诊断、处理能力。 （五）一般急症的诊断、急救及处理能力。 （六）根据具体情况选择使用合适的临床技术，选择最适合、最经济的诊断、 治疗 手段的能力。 （七）运用循证医学的原理，针对临床问题进行查证、用证的初步能力。 （八）从事社区卫生服务的基本能力。 （九）具有与病人及其家属进行有效交流的能力。 （十）具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流的能力。 （十一）结合临床实际，能够独立利用图书资料和现代信息技术研究医学问题 及 获取新知识与相关信息，能用一门外语阅读医学文献。 （十二）能够对病人和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣 传教 育。 （十三）具有自主学习和终身学习的能力
本科临床医学专业教育办学标准和操作指南 中国本科医学教育标准的10大领域: 1.宗旨及目标4个二级指标 2教育计划 3学生成绩评定4个 4学生 4个 5.教师 2个 6.教育资源 6个 7.教育评价 4个 8科学研究 3个 9管理和行政 4个 10.改革与发展2个共44个 每个二级指标都有相应的操作指南 广'洲人
二、本科临床医学专业教育办学标准和操作指南 中国本科医学教育标准的10大领域: 1.宗旨及目标 4个二级指标 2.教育计划 11个 3.学生成绩评定 4个 4.学生 4个 5.教师 2个 6.教育资源 6个 7.教育评价 4个 8.科学研究 3个 9.管理和行政 4个 10.改革与发展 2个 共44个 每个二级指标都有相应的操作指南
医生的责任 五星级医生 医疗保健提供者 医疗保健决策者 健康教育者 社区服务者 服务管理者 广洲人
• 医生的责任 • 五星级医生： • 医疗保健提供者 • 医疗保健决策者 • 健康教育者 • 社区服务者 • 服务管理者
临床医学专业认证基本知识 (一)认证 accreditation 由外部专家通过现场考察某一事件的过程和 结果是否符合(或达到)认定的标准规定的要求。 认证是外部质量保证制度。 由指定的专门机构、采用既定标准和程序 对医学教育机构进行审核与评估的过程。 广洲人
三、临床医学专业认证基本知识 （一）认证 accreditation 由外部专家通过现场考察某一事件的过程和 结果是否符合（或达到）认定的标准规定的要求。 认证是外部质量保证制度。 由指定的专门机构、采用既定标准和程序， 对医学教育机构进行审核与评估的过程