石河子大学教案 课程名称仪器分析 任课班级在化06(1-2)班 任课教师 杨红兵 学 院化学化工 二00八~二00九学年第二学期
石 河 子 大 学 教 案 课程名称 仪器分析 任课班级 应化 06（1－2）班 任课教师 杨红兵 学 院 化学化工 二 00 八～二 00 九学年第二学期
年月日 1.了解仪器分析的发展状况。 教学 2.掌握仪器分析的研究目的及分类。 目的 3.掌握仪器分析的主要性能指标 1.1仪器分析方法的发展状况 1.2仪器分析方法的基本内容及分类 光学分析法电分析化学色谱分析法其他分析技术 教 1.3仪器分析方法的特点及主要性能指标 是 一、仪器分析方法的特点 内 二、仪器分析方法的主要性能指标 容 选择性灵敏度精密度准确度检出限标准曲线 1.4仪器分析方法的校正 1.5仪器分析方法在科技工作中的作用 教学重点： 教学重 选择性灵敏度精密度准确度检出限标准曲线 点、难 教学难点：分析方法的特点及校正 点及教 教学方法：合班课堂讲授，启发式教学，直观教学、应用 学方法 教具等。 作业、思考 阅读仪器分析发展的资料 题、讨论题 阅读材料 ◇ 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第1页
年 月 日 教 学 目 的 1. 了解仪器分析的发展状况。 2. 掌握仪器分析的研究目的及分类。 3. 掌握仪器分析的主要性能指标。 教 学 内 容 1.1 仪器分析方法的发展状况 1.2 仪器分析方法的基本内容及分类 光学分析法 电分析化学 色谱分析法 其他分析技术 1.3 仪器分析方法的特点及主要性能指标 一、仪器分析方法的特点 二、仪器分析方法的主要性能指标 选择性 灵敏度 精密度 准确度 检出限 标准曲线 1.4 仪器分析方法的校正 1.5 仪器分析方法在科技工作中的作用 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点： 选择性 灵敏度 精密度 准确度 检出限 标准曲线 教学难点：分析方法的特点及校正 教学方法：合班课堂讲授，启发式教学，直观教学、应用 教具等。 作业、思考 题、讨论题 阅读材料 阅读仪器分析发展的资料 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 1 页
年月日 教学 1、掌握朗伯比耳定律 目的 2、掌握光的性质和物质对光的吸收 1.2光的性质和物质对光的吸收 一、 光的基本性质 二、物质对光的吸收 教 1.3光吸收的基本定律 学 一、朗伯比耳定律 教学重 教学重点：朗伯比耳定律 点、难 教学难点：朗伯比耳定律 点及教 教学方法：课堂讲授。 学方法 作业、思考 2.参考书：刘志广，张华，李亚明编著，仪器分析， 题、讨论题 第二版，大连理工大学出版社 阅读材料 课 后 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第2页
年 月 日 教学 目的 1、掌握朗伯比耳定律 2、掌握光的性质和物质对光的吸收 教 学 内 容 1.2 光的性质和物质对光的吸收 一、光的基本性质 二、物质对光的吸收 1.3 光吸收的基本定律 一、朗伯比耳定律 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：朗伯比耳定律 教学难点：朗伯比耳定律 教学方法：课堂讲授。 作业、思考 题、讨论题 阅读材料 2.参考书： 刘志广，张华，李亚明编著，仪器分析， 第二版，大连理工大学出版社 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 2 页
年月日 教学 1、进一步巩固朗伯比耳定律 目的 2、掌握光度计的构造 1.4偏离朗伯比耳定律的因素 1.5分光光度计的构造 教 1.6 显色反应及其影响因素 学 教学重点：光度计的构造 教学重 教学难点：偏离朗伯比耳定律的因素 点、难 教学方法：课堂讲授。 点及教 学方法 作业、思考 2.参考书：刘志广，张华，李亚明编著，仪器分析，第二 题、讨论题 版，大连理工大学出版社 阅读材料 课 后 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第3页
年 月 日 教 学 目 的 1、进一步巩固朗伯比耳定律 2、掌握光度计的构造 教 学 内 容 1.4 偏离朗伯比耳定律的因素 1.5 分光光度计的构造 1.6 显色反应及其影响因素 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：光度计的构造 教学难点：偏离朗伯比耳定律的因素 教学方法：课堂讲授。 作业、思考 题、讨论题 阅读材料 2.参考书： 刘志广，张华，李亚明编著，仪器分析，第二 版，大连理工大学出版社 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 3 页
年月日 教学 1、掌握原子发射的原理 目的 2、掌握原子发射法的定量方法 2.1原子发射光谱分析法概述 2.1.1光学分析法概要 2.1.2电磁辐射的性质 教 2.1.3原子光谱和分子光谱 2.2原子发射光谱分析法的基本原理 内 2.2.1原子发射光谱的产生 2.2.2谱线的强度 2.2.3影响谱线强度的因素 2.2.4谱线的自吸和自蚀 教学重 教学重点：原子发射光谱的产生及谱线强度 点、难 教学难点：影响谱线强度的因素及谱线的自吸和自蚀现象 点及教 教学方法：课堂讲授 学方法 作业：阅读教材，课后思考题和习题」 2.参考书：刘志广，张华，李亚明编著，仪器分析，第二 作业、思考 版，大连理工大学出版社 题、讨论题 阅读材料 课 记
年 月 日 教 学 目 的 1、掌握原子发射的原理 2、掌握原子发射法的定量方法 教 学 内 容 2.1 原子发射光谱分析法概述 2.1.1 光学分析法概要 2.1.2 电磁辐射的性质 2.1.3 原子光谱和分子光谱 2.2 原子发射光谱分析法的基本原理 2.2.1 原子发射光谱的产生 2.2.2 谱线的强度 2.2.3 影响谱线强度的因素 2.2.4 谱线的自吸和自蚀 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：原子发射光谱的产生及谱线强度 教学难点：影响谱线强度的因素及谱线的自吸和自蚀现象 教学方法：课堂讲授 作业、思考 题、讨论题 阅读材料 作业：阅读教材，课后思考题和习题。 2.参考书： 刘志广，张华，李亚明编著，仪器分析，第二 版，大连理工大学出版社 课 后 记