高职应 、必备知识 谢信的涵义和用途 感谢信是在得到有关单位或个人给予的关心、支 用持或帮助后,向对方表示感谢的信函。 写 (二)感谢信的特点 e确指性 被感谢者是特定的单位或个人 e事实性 写感谢信原由为已成事实,时间、地点和事像真 第 实 感激性 包蕴对对方的感激之情。 (三)感谢信的常见类型 礼仪信函 鲁普发性感谢信 对众多的单位或大众表示感谢。 ←专指性感谢信 被感谢者为特定的单位或个人。 首页后
第 十 二 章 礼 仪 信 函 三、必备知识 （一）感谢信的涵义和用途 感谢信是在得到有关单位或个人给予的关心、支 持或帮助后，向对方表示感谢的信函。 （二）感谢信的特点 确指性 被感谢者是特定的单位或个人。 事实性 写感谢信原由为已成事实，时间、地点和事像真 实。 感激性 包蕴对对方的感激之情。 （三）感谢信的常见类型 普发性感谢信 对众多的单位或大众表示感谢。 专指性感谢信 被感谢者为特定的单位或个人
高职应用写 四、 感谢信的结构和写法 (-)标题 一般有三种写法 第一种即写文种“感谢信”;第二种由受文单位 和文种组成,如“致xXx的感谢信”;第三种由 发文机关、受文单位和文种组成,如“xx总公司 致xxx商场的感谢信”。 第 (二)称谓 写被感谢的单位名称或个人姓名,后缀“先生 (女士)”或职务(职称)。 礼仪信函 non o 首页后
第 十 二 章 礼 仪 信 函 四、感谢信的结构和写法 （一）标题 一般有三种写法： 第一种即写文种“感谢信”；第二种由受文单位 和文种组成，如“致×××的感谢信”；第三种由 发文机关、受文单位和文种组成，如“××总公司 致×××商场的感谢信” 。 （二）称谓 写被感谢的单位名称或个人姓名，后缀“先生 （女士）”或职务（职称）
高职应用写 (三)正文 一般写两个方面的内容 ●简述事迹,说明经对方帮助产生的效果。 ●对品德作评价和颂扬,表示感谢,表示向对方 学习的态度和决心。 (四)敬语 按信函格式写上“致于最诚挚的敬礼”一类敬 第 语 (五)落款 在正文右下方署上写感谢信的单位名称或个人 姓名和时间。 礼仪信函 non o 首页后
第 十 二 章 礼 仪 信 函 （三）正文 一般写两个方面的内容： 简述事迹，说明经对方帮助产生的效果。 对品德作评价和颂扬，表示感谢，表示向对方 学习的态度和决心。 （四）敬语 按信函格式写上“致于最诚挚的敬礼”一类敬 语。 （五）落款 在正文右下方署上写感谢信的单位名称或个人 姓名和时间
高职 应五、注意事项 用静叙事要简洁,内容要真实,有关人物、事件、时间、 身地点、原因等要交待清楚。 ●评价和颂扬对方良好的行为及品德,要有高度,又 要适度 鲁情感要真挚。文字要精练。 六、例文析评 第 仔细阅读和认真分析例文,注意结合例文之下的 提示】 鲁分析例文的结构内容和写法 鲁借鉴作者的写作运思。 礼仪信函 non o 首页后
第 十 二 章 礼 仪 信 函 五、注意事项 叙事要简洁，内容要真实，有关人物、事件、时间、 地点、原因等要交待清楚。 评价和颂扬对方良好的行为及品德，要有高度，又 要适度。 情感要真挚。文字要精练。 六、例文析评 仔细阅读和认真分析例文，注意结合例文之下的 【提示】 分析例文的结构内容和写法； 借鉴作者的写作运思
高 应七、复习与训练 用提示: 男●指导学生完成习题,进一步掌握感谢信的写法 加深对注意事项的理解。 e指导学生完成习题“四、病文析改”的思路: (1)以感谢信的结构内容和写法以及例文为 依据,通过对比分析病文有无写完整感谢信的结构 第 内容,而找出其存在的毛病或漏写的内容。 (2)在找出漏写内容的基础上,对症下药, 写出内容不残缺的修改稿。 礼仪信函 non o 首页后
第 十 二 章 礼 仪 信 函 七、复习与训练 提示： 指导学生完成习题，进一步掌握感谢信的写法， 加深对注意事项的理解。 指导学生完成习题“四、病文析改”的思路： （1）以感谢信的结构内容和写法以及例文为 依据，通过对比分析病文有无写完整感谢信的结构 内容 ，而找出其存在的毛病或漏写的内容。 （2）在找出漏写内容的基础上，对症下药， 写出内容不残缺的修改稿