预警机制 骨干教师流动预警: 教师专业水平预 敬 教师专业发展预警; 师生情绪预警; 学生学业成绩预警; 财政状况的预警 学校声誉预警
预警机制 骨干教师流动预警； 教师专业水平预警； 教师专业发展预警； 师生情绪预警； 学生学业成绩预警； 财政状况的预警； 学校声誉预警
骨干教师流动预警 定义:M4为教师流动率;M2为骨干教师流动率。 M1=本年度教师流出人数/本年度教师总人数 M2本年度骨干教师流出人数/本年度骨干教师总 人数 M1=5%为教师流动过度警戒线,M23%为骨干教师 过度流动警戒线,当这两数字高于警戒线则需引 起重视。若M大于10%,或M2大于5%就要就此作专 题研究,分析原因。 含方法:在人员流出时进行数据统计分析,越过警 戒线时立即报告
⑴骨干教师流动预警 定义：M1为教师流动率；M2为骨干教师流动率。 M1 =本年度教师流出人数/本年度教师总人数 M2 =本年度骨干教师流出人数/本年度骨干教师总 人数 M1 =5%为教师流动过度警戒线，M2 =3%为骨干教师 过度流动警戒线，当这两数字高于警戒线则需引 起重视。若M1大于10%，或M2大于5%就要就此作专 题研究，分析原因。 方法：在人员流出时进行数据统计分析，越过警 戒线时立即报告
2数师专业水平预警 教师专业水平由教师学历构成,即本年度 教师中大专毕业生所占比例、本科毕业生 所占比例、硕士毕业研究生所占比例和博 士毕业研究生所占比例体现。由有关部门 在教师流进和流时进行统计。在高学历的 人员比例下降5%以上,有关部门就要作出 报告
⑵教师专业水平预警 教师专业水平由教师学历构成，即本年度 教师中大专毕业生所占比例、本科毕业生 所占比例、硕士毕业研究生所占比例和博 士毕业研究生所占比例体现。由有关部门 在教师流进和流时进行统计。在高学历的 人员比例下降5%以上，有关部门就要作出 报告
(3)教师专业发展预 荀女 教师专业发展预警由本年度教师参加各类 5学历、学位学习与各种非学历、学位进修 提高活动的人数表示。若与上一年度相比, 本年度教师学习和进修提高活动的人数有 显著下降,有关部门就要作出仔细的分析 说明原因,发现有任何异常的苗子就要作 出专题报告
⑶教师专业发展预警 教师专业发展预警由本年度教师参加各类 学历、学位学习与各种非学历、学位进修 提高活动的人数表示。若与上一年度相比， 本年度教师学习和进修提高活动的人数有 显著下降，有关部门就要作出仔细的分析， 说明原因，发现有任何异常的苗子就要作 出专题报告
民美头草机制 学校重大问题,尤其是事关全校师生员工切身利 益的重大问题的决策要听取师生员工的意 见。学 校重大问题的决策程序是: 报告: ●印发: ●意见征询 ●意见汇总 决策:学校重大问题在未经上述4个步骤之前, 不讨论;未对群众意见进行深入研究之前不表决; 未对不同意见提出合理的说明之前不决策
民主决策机制 学校重大问题，尤其是事关全校师生员工切身利 益的重大问题的决策要听取师生员工的意见。学 校重大问题的决策程序是： l报告： l印发： l意见征询： l意见汇总： 决策：学校重大问题在未经上述4个步骤之前， 不讨论；未对群众意见进行深入研究之前不表决； 未对不同意见提出合理的说明之前不决策