学校管理心理学 期末复习
学校管理心理学 期末复习
学校管理心理(学校管理心理学)是中央广播电视 大学高等专科教育管理专业必修的专业基础 课程。学校管理心理学是研究学校管理活动中心理 现象及其规律的科学。通过本课程的教学,使学生比 较系统地获得学校管理心理学的基本概念、基础知 识和基本理论;理解学校管理过程中人的心理规律; 会学校管理心理学的基本研究方法;从而培养学 生运用心理学规律分析并解决学校管理中实际问题 的能力。现结合教学大纲,做以下的期末复习方案
▪ 学校管理心理（学校管理心理学）是中央广播电视 大学高等专科教育管理专业必修的 专业基础 课程。学校管理心理学是研究学校管理活动中心理 现象及其规律的科学。通过本课程的教学,使学生比 较系统地获得学校管理心理学的基本概念、基础知 识和基本理论；理解学校管理过程中人的心理规律； 学会学校管理心理学的基本研究方法；从而培养学 生运用心理学规律分析并解决学校管理中实际问题 的能力。现结合教学大纲，做以下的期末复习方案
第一章绪论 考核目的: 本章主要考核学生对学校管理心理学的性质、研究 对象、基本任务和研究方法的学习情况 掌握知识点 1学校管理心理学的研究对象 2.学校管理心理学的研究任务 3学校管理心理学的研究方法
▪ 第一章 绪 论 ▪ 考核目的： ▪ 本章主要考核学生对学校管理心理学的性质、研究 对象、基本任务和研究方法的学习情况。 ▪ 掌握知识点： ▪ 1.学校管理心理学的研究对象 ▪ 2.学校管理心理学的研究任务 ▪ 3.学校管理心理学的研究方法
第二章个性心理与管理 考核目的 水算理论及心理测量的主要方法的学习情况 要考核学生对个性、个性差异与管理的基本 概 掌握知识点: 1.个性、个性的特点及差异 2.气质差异与管理 」3性格差异与管理 4能力差异与管理 5心理测量及条件
▪ 第二章 个性心理与管理 ▪ 考核目的: ▪ 本章主要考核学生对个性、个性差异与管理的基本 概念、理论及心理测量的主要方法的学习情况。 ▪ 掌握知识点： ▪ 1.个性、个性的特点及差异 ▪ 2. 气质差异与管理 ▪ 3.性格差异与管理 ▪ 4.能力差异与管理 ▪ 5.心理测量及条件
第三章教师积极性的激劢一 ■考核目的: ■本章主要考核学生对教师积极性的心理分析、教师积极性的 激励、教师挫折心理与管理的学习情况。 掌握知识点: 1.需要、动机 2.目标与目标管理 -3激励、激劢的方式、激励的理论及其应用 4.挫折、遭受挫折后的反应、自我调节及对挫折的管理
▪ 第三章 教师积极性的激励 ▪ 考核目的: ▪ 本章主要考核学生对教师积极性的心理分析、教师积极性的 激励 、教师挫折心理与管理的学习情况。 ▪ 掌握知识点： ▪ 1.需要、动机 ▪ 2.目标与目标管理 ▪ 3.激励、激励的方式、激励的理论及其应用 ▪ 4.挫折、遭受挫折后的反应、自我调节及对挫折的管理 ▪