2014年 月 日 教 案 第6页 教学 (1)熟练质子条件式的书写： 目的 (2)计算溶液的pH值。 第五章酸碱滴定 5.3酸碱水溶液酸度的计算 教 1、PBE的书写规则 学 2、 强酸强碱pH的计算 内 3、一元弱酸弱碱溶液H的计算 容 4、多元酸碱溶液的H值计算： 5、两性物质溶液的H值计算 重点：1、质子条件式的书写： 教学重 2、酸碱水溶液酸度的计算： 点、难 3、两性物质溶液的pH值计算。 点及教 教学方法：了解质子条件式的定义，质子条件式的书写步骤：推倒一元弱酸 学纺法 弱碱溶液pH值计算的公式，了解多元弱酸弱碱、两性物质溶液吐 值计算的公式。 作业、 作业： 思考愿 1.本次课教学内容完成情况： ①顺利：②较紧张：③未完成：④其他： 2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差： 课 3.教学内容深、广度：①合适@较合适③不合适 后 4.其它： 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
2014 年 月 日 教 案 第 6 页 教学 目的 （1）熟练质子条件式的书写； （2）计算溶液的 pH 值。 教 学 内 容 第五章 酸碱滴定 5.3 酸碱水溶液酸度的计算 1、 PBE 的书写规则 2、 强酸强碱 pH 的计算 3、 一元弱酸弱碱溶液 pH 的计算 4、 多元酸碱溶液的 pH 值计算； 5、 两性物质溶液的 pH 值计算。 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：1、质子条件式的书写； 2、酸碱水溶液酸度的计算； 3、两性物质溶液的 pH 值计算。 教学方法：了解质子条件式的定义，质子条件式的书写步骤；推倒一元弱酸 弱碱溶液 pH 值计算的公式，了解多元弱酸弱碱、两性物质溶液 pH 值计算的公式。 作 业、 思考题 作业: 课 后 记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ： ②较紧张： ③未完成： ④其他： 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：合适 较合适 不合适 4．其它： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
2014年月日 教 第7页 教学 (1)掌握缓冲溶液H的计算及缓冲溶液的配制方法 目的 (2)了解酸碱指示剂的特性，掌握酸碱指示剂变色的作用原理、变色范围 第五章酸碱滴定 5.4缓冲溶液 1、缓冲溶液的定义、作用原理： 教 2、缓冲溶液pH的计算： 3、缓冲溶液的配制。 5.5酸碱指示剂 1、指示剂的作用原理： 2、指示剂的变色范围： 3、影响指示剂的变色因素 重点：1、缓冲溶液pH的计算及配制： 教学重 2、酸碱指示剂变色的作用原理、变色的范围： 点、难教学方法：做一些练习，熟练掌握酸碱水溶液酸度的计算及缓冲溶液H的试 点及教 算：掌握缓冲溶液的配制原则及技巧。了解指示剂的变色原理，掌 学方法 握选择指示剂的原则。熟悉几种常用指示剂的变色范围及终点变化 情况。 作业、 作业： 思考题 教学体会：1.本次课教学内容完成情况： ①顺利：②较紧张：③未完成：④其他： 2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差： 后 3.教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适 记 4其它 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
2014 年 月 日 教 案 第 7 页 教学 目的 （1）掌握缓冲溶液 pH 的计算及缓冲溶液的配制方法； （2）了解酸碱指示剂的特性，掌握酸碱指示剂变色的作用原理、变色范围。 教 学 内 容 第五章 酸碱滴定 5.4 缓冲溶液 1、 缓冲溶液的定义、作用原理； 2、 缓冲溶液 pH 的计算； 3、缓冲溶液的配制。 5.5 酸碱指示剂 1、 指示剂的作用原理； 2、 指示剂的变色范围； 3、影响指示剂的变色因素。 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：1、缓冲溶液 pH 的计算及配制； 2、酸碱指示剂变色的作用原理、变色的范围； 教学方法：做一些练习，熟练掌握酸碱水溶液酸度的计算及缓冲溶液 pH 的计 算；掌握缓冲溶液的配制原则及技巧。了解指示剂的变色原理，掌 握选择指示剂的原则。熟悉几种常用指示剂的变色范围及终点变化 情况。 作 业、 思考题 作业: 课 后 记 教学体会： 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ： ②较紧张： ③未完成： ④其他： 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：合适 较合适 不合适 4．其它： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等