电子商务实验总论与创业实验 XXX
电子商务实验总论与创业实验 XXX
第一部分电子商务实验总论 ●电子商务实验概念 ●电子商务实验的分类与体系 ●电子商务实验环境要求与建立
第一部分 电子商务实验总论 ⚫ 电子商务实验概念 ⚫ 电子商务实验的分类与体系 ⚫ 电子商务实验环境要求与建立
第 电子商务实验教学的概念 电子商务实验教学的产生背景 ●德鲁克学派及影响 ●模拟性实验 ●经济学实验
第一节 电子商务实验教学的概念 ⚫ 一、电子商务实验教学的产生背景 ⚫ 德鲁克学派及影响 ⚫ 模拟性实验 ⚫ ⚫ 经济学实验
电子商务实验的概念 ●简称电子商务实验,是对已经学习过的 电子商务专业知识进行重复、加深和运 用,用实践的形式来巩固知识、理解知 识和综合运用知识,把在专业理论课中 学习过的知识点,转变为可以操作的活 动和过程,联结成一个具有明显实践特 征的经验型知识体系,并运用于实践之 中,指导学生完成对知识的认知、验证 应用和创新的活动
二、电子商务实验的概念 ⚫ 简称电子商务实验，是对已经学习过的 电子商务专业知识进行重复、加深和运 用，用实践的形式来巩固知识、理解知 识和综合运用知识，把在专业理论课中 学习过的知识点，转变为可以操作的活 动和过程，联结成一个具有明显实践特 征的经验型知识体系，并运用于实践之 中，指导学生完成对知识的认知、验证、 应用和创新的活动
电子商务实验的两重性-教学实 验和科学实验 电子商务的教学实验在于通过模拟电子商务活动过程和观察 实际电子商务活动来重复电子商务知识,了解电子商务专业 知识的具体运用,体会电子商务专业知识的作用,同时,电 子商务实验也为学生提供了参与电子商务活动的机会,不仅 使学生能够直接感受到电子商务活动规律,促使学生运用电 子商务知识完成电子商务活动,更在于让学生发现电子商务 经营模式、系统设计、技术选择、市场推广等方面存在的问 题和技术的市场潜力,发现现存模式中的问题,提出改进意 见 ●电子商务实验的科学性并不在于发现新的规律,而在于提出 新的经营模式和新的实现方案的设计,使学生能够通过分析 发现一些新的机会,这只相当于提出一个新的科学命题,而 不是科学的结论,至于这个结论何时做出,需要完整的商业 实践,电子商务实验最多只能提供一个虚拟的商业平台
电子商务实验的两重性-教学实 验和科学实验 ⚫ 电子商务的教学实验在于通过模拟电子商务活动过程和观察 实际电子商务活动来重复电子商务知识，了解电子商务专业 知识的具体运用，体会电子商务专业知识的作用，同时，电 子商务实验也为学生提供了参与电子商务活动的机会，不仅 使学生能够直接感受到电子商务活动规律，促使学生运用电 子商务知识完成电子商务活动，更在于让学生发现电子商务 经营模式、系统设计、技术选择、市场推广等方面存在的问 题和技术的市场潜力，发现现存模式中的问题，提出改进意 见。 ⚫ 电子商务实验的科学性并不在于发现新的规律，而在于提出 新的经营模式和新的实现方案的设计，使学生能够通过分析 发现一些新的机会，这只相当于提出一个新的科学命题，而 不是科学的结论，至于这个结论何时做出，需要完整的商业 实践，电子商务实验最多只能提供一个虚拟的商业平台