安徽大学本科教学课程教案 莴博至雪 行學整誠 课程名称： 管理会计 课程代码 ZH46007 开课单位： 商学院 授课教师： 周亚娜、程敏 职称/学位： 副教授/学士
安徽大学本科教学课程教案 课程名称： 管理会计 课程代码： ZH46007 开课单位： 商学院 授课教师： 周亚娜、程 敏 职称/学位： 副教授/学士
课程基本情况 器 ZH46007 管理会计 商学院 联 3学分 ☑考试口考查口其他方式： 贤国 口公共基础课 可专业必修课（包括专业基础课和专业核心课）口专业选修课 口人文与科技素质教育课口其他课程 学时 数 总学时：54课时 理论学时： 实验学时： 上机学时： 教师 程敏 职称 副散授 使用 教材 统编教材 口自编教材或讲义 书名 作者 出版社 出版时间 教材管理会计 吴大军 东北财经大学出版社 2010年 管理会计学 余绪缨 中国人民大学出版社 2006年 管理会计学判第三版) 温坤 中国人民大学出版社 2006年 管理会计 潘飞 上海财经大学出版社 2008年 管理会计学（第三版） 孙茂竹 中国人民大学出版社 2010年 管理会计 杨文杰 清华大学出版社 2008年
2 课程基本情况 课程 编号 ZH46007 课程 名称 管理会计 教学 单位 商学院 课程 学分 3 学分 考核 方式 √ 考试 □ 考查 □ 其他方式： 课程 类别 □ 公共基础课 √ 专业必修课（包括专业基础课和专业核心课） □ 专业选修课 □ 人文与科技素质教育课 □ 其他课程 学时 数 总学时： 54 课时 理论学时： 实验学时： 上机学时： 任课 教师 程敏 职称 副教授 教师 来源 √ 本校教师 □ 外聘教师 使用 教材 √ 统编教材 □ 自编教材或讲义 书名 作者 出版社 出版时间 教材 管理会计 吴大军 东北财经大学出版社 2010 年 教学 参考 用书 管理会计学 余绪缨 中国人民大学出版社 2006 年 管理会计学(第三版) 温坤 中国人民大学出版社 2006 年 管理会计 潘飞 上海财经大学出版社 2008 年 管理会计学 (第三版) 孙茂竹 中国人民大学出版社 2010 年 管理会计 杨文杰 清华大学出版社 2008 年
第一次课程教学方案 周次 第一周 课时数 3课时 第一章管理会计概论 第一 现代管理会计的形成与发展 教学章节 节 管理会计的几个基本问题 第三节 现代管理会计与相关学科 第四节管理会计人员的职业和职业道德 通过本课题的教学，使学生掌握管理会计的基本理论。包括管理会计的形成与发展： 教学目标和要 求 管理会计的职能、作用、假设、内容：管理会计与财务会计等学科的关系；管理会计 人员的职业和职业道德等内容。 教学重点 管理会计与财务会计的区别与联系。 代管理会计的基本理论问题。 救学难点 可课堂讲授 口小组活动 口实验演示 口难点答疑 口提 主要教学方式 口作业讲评 口实践教学口考试测验 口其他活动 口文字教材 口电子教案口录像材料 口录音材料口直 使用媒体资源 播课堂 口CAI课件 口IP课件 ☑其他资源：_PPT课件 复习思考题 1、基础性管理会计的形成与发展包括哪些内容？ 作业或练习 2、你怎样认识现代管理会计的对象和方法？其理论和实践意义如何？ 3、你怎样认识现代管理会计的特性？其理论和实践意义如何？ 4、简述管理会计与财务会计的区别与联系。 一、现代管理会计的形成与发展 (一)管理会计的形成与发展 )管理会计的定义 二、管理会计的几个基本问题 (一)管理会计的职能与作用 (一)管理会计假设 二)管理会计信息质量特征 板书设计 (四)管理会计的内容 (五)现代管理会计的主要特点 三、现代管理会计与相关学科 经济学、预测、决策学、企业理财学、数学、行为科学 四、管理会计人员的取业和职业道德 技能、保密、廉正、 客观性 具体见多媒体课件 3
3 第 一 次课程教学方案 周次 第一周 课时数 3 课时 教学章节 第一章 管理会计概论 第一节 现代管理会计的形成与发展 第二节 管理会计的几个基本问题 第三节 现代管理会计与相关学科 第四节 管理会计人员的职业和职业道德 教学目标和要 求 通过本课题的教学，使学生掌握管理会计的基本理论。包括管理会计的形成与发展； 管理会计的职能、作用、假设、内容；管理会计与财务会计等学科的关系；管理会计 人员的职业和职业道德等内容。 教学重点 管理会计与财务会计的区别与联系。 教学难点 现代管理会计的基本理论问题。 主要教学方式 √ 课堂讲授 □ 小组活动 □ 实验演示 □ 难点答疑 □ 提 问 □ 作业讲评 □ 实践教学 □ 考试测验 □ 其他活动 使用媒体资源 □ 文字教材 □ 电子教案 □ 录像材料 □ 录音材料 □ 直 播课堂 □ CAI 课件 □ IP 课件 √ 其他资源： PPT 课件 作业或练习 复习思考题 1、基础性管理会计的形成与发展包括哪些内容？ 2、你怎样认识现代管理会计的对象和方法？其理论和实践意义如何？ 3、你怎样认识现代管理会计的特性？其理论和实践意义如何？ 4、简述管理会计与财务会计的区别与联系。 板书设计 一、现代管理会计的形成与发展 （一）管理会计的形成与发展 （二）管理会计的定义 二、管理会计的几个基本问题 （一）管理会计的职能与作用 （二）管理会计假设 （三）管理会计信息质量特征 （四）管理会计的内容 （五）现代管理会计的主要特点 三、现代管理会计与相关学科 经济学、预测、决策学、企业理财学、数学、行为科学 四、管理会计人员的职业和职业道德 技能、保密、廉正、客观性 具体见多媒体课件
第一次教学活动设计 教学环节 主要教学内容 学生活动 安排 1、导入新课 一、 现代管理会计的形成与发展 2、讲授讨论 一)管理会计的形成与发展 3、布置作业 (二)管理会计的定义 二、管理会计的几个基本问题 (一)管理会计的职能与作用 (二)管理会计假设 (三)管理会计信息质量特征 (四)管理会计的内容 (五)现代管理会计的主要特点 三、现代管理会计与相关学科 (一)现代管理会计与经济学 (二)现代管理会计与预测、决策学 (三)现代管理会计与企业理财学 (四)现代管理会计与数学 (五)现代管理会计与行为科学 四、管理会计人员的职业和取业道德 (一)管理会计的职业教育 (二)管理会计师的职业道德 具体见附页
4 第 一 次教学活动设计 教学环节 主要教学内容 学生活动 安排 1、导入新课 2、讲授讨论 3、布置作业 一、 现代管理会计的形成与发展 （一）管理会计的形成与发展 （二）管理会计的定义 二、管理会计的几个基本问题 （一）管理会计的职能与作用 （二）管理会计假设 （三）管理会计信息质量特征 （四）管理会计的内容 （五）现代管理会计的主要特点 三、现代管理会计与相关学科 （一）现代管理会计与经济学 （二）现代管理会计与预测、决策学 （三）现代管理会计与企业理财学 （四）现代管理会计与数学 （五）现代管理会计与行为科学 四、管理会计人员的职业和职业道德 （一）管理会计的职业教育 （二）管理会计师的职业道德 具体见附页
第二次课程教学方案 周次 第二周 课时数 3课时 第二章成本性态分析 教学章节 第一节 成本概述 第二节成本性态分析 教学目标和要 通过本课愿的教学，使学生掌握成本的几种主要分类方法及成本性态分析的主要内容。 求 成本形态分析方法 教学重点 混合成本的分解。 教学难点 主要教学方式 课堂讲投 口小组活动 口实验演示 口难点答疑 口提问 口作业讲评口实践教学口考试测验 口其他活动 口文字教材口电子教案口录像材料口录音材料口直播课常 使用媒体资源 口CAI课件口IP课件 其他资源：PPT课件 “、复习思考题 1、什么是成本性态？在管理会计中为何要将成本按其形态进行分类？如何分类？ 2、变动成本与固定成本各有何主要特点？ 作业或练习 3、混合成本的主要特征是什么？它又具体可分为哪几类？ 4、何谓周定成本和变动成本的“相关范围”？ 5、为何需对混合成本进行分解？分解混合成本的方法主要有哪些？各有何优缺 点？ 二、计算题见教材P539 一、成本概述 (一)成本的定义 (二)成本的分类 二、成本性态分析 板书设计 (一)固定成本 (一)变动成本 (三)混合成本 (四)混合成本的分解 具体见多煤体课件
5 第 二 次课程教学方案 周次 第二周 课时数 3 课时 教学章节 第二章 成本性态分析 第一节 成本概述 第二节 成本性态分析 教学目标和要 求 通过本课题的教学，使学生掌握成本的几种主要分类方法及成本性态分析的主要内容。 教学重点 成本形态分析方法 教学难点 混合成本的分解。 主要教学方式 √ 课堂讲授 □ 小组活动 □ 实验演示 □ 难点答疑 □ 提问 □ 作业讲评 □ 实践教学 □ 考试测验 □ 其他活动 使用媒体资源 □ 文字教材 □ 电子教案 □ 录像材料 □ 录音材料 □ 直播课堂 □ CAI 课件 □ IP 课件 √ 其他资源： PPT 课件 作业或练习 一、复习思考题 1、什么是成本性态？在管理会计中为何要将成本按其形态进行分类？如何分类？ 2、变动成本与固定成本各有何主要特点？ 3、混合成本的主要特征是什么？它又具体可分为哪几类？ 4、何谓固定成本和变动成本的“相关范围”？ 5、为何需对混合成本进行分解？分解混合成本的方法主要有哪些？各有何优缺 点？ 二、计算题 见教材 P539 板书设计 一、成本概述 （一）成本的定义 （二）成本的分类 二、成本性态分析 （一）固定成本 （二）变动成本 （三）混合成本 （四）混合成本的分解 具体见多媒体课件