《会计学专业综合实验课》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16155402 课程名称：会计学专业综合实验课 英文名称：Accounting Comprehensive Experiment Course 实验总学时：32 适用专业：会计学 课程类别：专业必修课 先修课程：《初级财务会计学》、《中级财务会计学》、《高级财务会计学》、 《财务管理》、《成本管理会计》。 二、实验教学的总体目的和要求 该课程是实践课程，是会计学专业学生理论联系实践，培养其实际操作能力的重 要教学环节，是会计理论学习的继续。课程要求学生在理解会计基本理论、基本方法 的基础上，通过系统完整的练习，模拟会计主体处理会计业务的全过程，从而使学生 体会真实的会计工作环境，系统地掌握会计核算的基本程序和基本方法，训练基本技 能，为毕业后从事会计核算工作做准备。 为适应社会对会计人员“来则能用”的较高要求，提高在校学生实操能力，激发 学生积极性和求知欲，针对会计学专业本科学生的特点，开设本课程。 1、对学生的要求 根据会计法、会计准则、会计基础工作规范等法规，运用会计学基本原理，对模 拟企业一个月的经济业务进行手工账务处理，掌握会计核算的基本理论、基本方法与 基本技能，能够完成从原始凭证到报表编制的账务处理。具体包括以下内容： (1)建账：根据期初余额及有关资料开设总分类账、明细分类账及日记账 (2)制证：根据会计主体所发生的经济业务填制原始凭证和记账凭证 (3)记账：登记各种日记账，明细分类账 (4)汇总： 编制科目汇总表 (5)记账：登记总分类账簿 (6)试算：进行试算平衡 (7)编表：编制会计报表
1 《会计学专业综合实验课》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 16155402 课程名称：会计学专业综合实验课 英文名称:Accounting Comprehensive Experiment Course 实验总学时：32 适用专业：会计学 课程类别：专业必修课 先修课程：《初级财务会计学》、《中级财务会计学》、《高级财务会计学》、 《财务管理》、《成本管理会计》。 二、实验教学的总体目的和要求 该课程是实践课程，是会计学专业学生理论联系实践，培养其实际操作能力的重 要教学环节，是会计理论学习的继续。课程要求学生在理解会计基本理论、基本方法 的基础上，通过系统完整的练习，模拟会计主体处理会计业务的全过程，从而使学生 体会真实的会计工作环境，系统地掌握会计核算的基本程序和基本方法，训练基本技 能，为毕业后从事会计核算工作做准备。 为适应社会对会计人员“来则能用”的较高要求，提高在校学生实操能力，激发 学生积极性和求知欲，针对会计学专业本科学生的特点，开设本课程。 1、对学生的要求 根据会计法、会计准则、会计基础工作规范等法规，运用会计学基本原理，对模 拟企业一个月的经济业务进行手工账务处理，掌握会计核算的基本理论、基本方法与 基本技能，能够完成从原始凭证到报表编制的账务处理。具体包括以下内容： （1）建账：根据期初余额及有关资料开设总分类账、明细分类账及日记账 （2）制证：根据会计主体所发生的经济业务填制原始凭证和记账凭证 （3）记账：登记各种日记账，明细分类账 （4）汇总：编制科目汇总表 （5）记账：登记总分类账簿 （6）试算：进行试算平衡 （7）编表：编制会计报表
(8)存档：对所填制的凭证、登记的账簿、编制的会计报表进行整理，并装订成册 上述第（⑧）项实验内容在手工平台可做，在软件平台不可做。 2、对教师的要求 (1)掌握会计核算的基本理论、基本方法与基本技能 要求老师掌握科目汇总表账务处理程序，掌握模拟企业一个月经济业务的会计核 算，能够及时解决学生在学习过程中出现的各种问题，不仅能够让学生知其然，还 要知其所以然。 (2)操作演示教学软件 要求任课老师对教学软件的每一个子系统（模块）都要进行详略得当的讲解、操 作演示，让学生不仅学会如何操作，还要让他们明白为什么要如此操作。 (3)耐心解答疑问 要求任课老师耐心解释、回答学生在学习过程中的各种问题，鼓励学生思考，训 练学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。 (4)及时检查上机作业 3、对实验条件的要求 对实验条件的要求主要是对实验环境的要求。 (1)硬件要求 微型计算机每人一台，基本配置：字长32位、主频2.80Gz、内存2.00GB、 硬盘100G以上 SVGA彩显 网络 (2)软件要求 网络环境 福思特多媒体会计模拟实验室等教学软件（其中一种） 二、实验教学内容 实验项目一
2 （8）存档：对所填制的凭证、登记的账簿、编制的会计报表进行整理，并装订成册 上述第(8)项实验内容在手工平台可做，在软件平台不可做。 2、对教师的要求 （1）掌握会计核算的基本理论、基本方法与基本技能 要求老师掌握科目汇总表账务处理程序，掌握模拟企业一个月经济业务的会计核 算，能够及时解决学生在学习过程中出现的各种问题，不仅能够让学生知其然，还 要知其所以然。 （2）操作演示教学软件 要求任课老师对教学软件的每一个子系统（模块）都要进行详略得当的讲解、操 作演示，让学生不仅学会如何操作，还要让他们明白为什么要如此操作。 （3）耐心解答疑问 要求任课老师耐心解释、回答学生在学习过程中的各种问题，鼓励学生思考，训 练学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。 （4）及时检查上机作业 3、对实验条件的要求 对实验条件的要求主要是对实验环境的要求。 （1） 硬件要求 微型计算机每人一台，基本配置：字长 32 位、主频 2.80GHz、内存 2.00GB、 硬盘 100G 以上 SVGA 彩显 网络 （2） 软件要求 网络环境 福思特多媒体会计模拟实验室等教学软件（其中一种） 二、实验教学内容 实验项目一
实验名称：账簿的设置与启用 实验内容：依据模拟企业期初数据建立会计账簿（总账、明细账、日记账等） 实验性质：设计性实验 实验学时：2学时 实验目的与要求：为后续实验项目准备账簿。要求学生熟练掌握上述实验内容。 实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件 研究与思考：(1)会计科目、账户、账页、账簿等概念：(2)总账、明细账、 日记账的作用及基本内容：(3)账簿启用及记账规则： (4)课程思政内容： ①学习朱铬基总理题词“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”，如图1。② 了解康美药业股份有限公司会计造假一案的前因后果 图1朱镕基总理题词
3 实验名称：账簿的设置与启用 实验内容：依据模拟企业期初数据建立会计账簿（总账、明细账、日记账等） 实验性质：设计性实验 实验学时：2 学时 实验目的与要求：为后续实验项目准备账簿。要求学生熟练掌握上述实验内容。 实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件 研究与思考： （1）会计科目、账户、账页、账簿等概念；（2）总账、明细账、 日记账的作用及基本内容； （3）账簿启用及记账规则； （4）课程思政内容： 学习朱镕基总理题词“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”，如图 1。 了解康美药业股份有限公司会计造假一案的前因后果。 图 1 朱镕基总理题词
实验项目二 实验名称：原始凭证编制与审核 实验内容：填制与审核原始凭证 实验性质：验证性实验 实验学时：2学时 实验目的与要求：通过填制与审核常见的原始凭证，掌握原始凭证的基本内容与 审核原则。常见原始凭证包括：外部交易凭证（发票、收据等）、收付结算凭证（支 票、汇票、本票、进账单、现金送款单、电汇凭证、委托收款凭证、托收承付凭证 等)、企业内部资产转移凭证（存货出入库单、借款单等）、其它 实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件 研究与思考：(1)原始凭证概念、作用、种类、基本内容： (2)原始凭证 的填制要求：(3)原始凭证审核及结果处理：(4)课程思政内容：①增值税税 率不断下调，表明壹和改府保经济，重民生，全心全意为人民服务的决心。学习2019 年全国“两会”政府工作报告文本“实施更大想模的减税。普惠性减税与结构性减 税并举，重点降低制造业和小微企业税收负担 深化增值 将制造业等行业 现行16%的税率降至13%，将交通运输业、建筑业等行业现行10%的税率降至9%，确 保主要行业税负明显降低：保持6%一档的税率不变，但通过采取对生产、生活性服 务业增加税收抵扣等配套措施，确保所有行业税负只减不增，继续向推进税率三档 并两档、税制简化方向迈进。抓好年初出台的小微企业普惠性减税政策落实。这次 减税，着眼“放水养鱼”、增强发展后劲并考虑财政可持续，是减轻企业负担、激 发市场活力的重大举措， 是京 善税制、优化收入分配格局的重要改革，是宏观政第 支持稳增长、保就业、调结构的重大抉择。”②了解新冠肺炎疫情防控税收优惠政 笛。 实验项目三 实验名称：记账凭证的编制与审核 实验内容：编制与审核记账凭证 实验性质：验证性实验 实验学时：14学时 实验目的与要求：通过对模拟企业一个月的经济业务编制记账凭证，将财务会计 学专业知识运用到实验中，提高学生对经济业务进行综合会计核算处理的能力。模 拟企业经济业务应当包括以下核心内容：收入核算、成本费用核算、利润核算、货
4 实验项目二 实验名称：原始凭证编制与审核 实验内容：填制与审核原始凭证 实验性质：验证性实验 实验学时：2 学时 实验目的与要求：通过填制与审核常见的原始凭证，掌握原始凭证的基本内容与 审核原则。常见原始凭证包括：外部交易凭证（发票、收据等）、收付结算凭证（支 票、汇票、本票、进账单、现金送款单、电汇凭证、委托收款凭证、托收承付凭证 等）、企业内部资产转移凭证（存货出入库单、借款单等）、其它。 实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件 研究与思考： （1）原始凭证概念、作用、种类、基本内容； （2）原始凭证 的填制要求；（3）原始凭证审核及结果处理 ； （4）课程思政内容：增值税税 率不断下调，表明党和政府保经济，重民生，全心全意为人民服务的决心。学习 2019 年全国“两会”政府工作报告文本“实施更大规模的减税。普惠性减税与结构性减 税并举，重点降低制造业和小微企业税收负担。深化增值税改革，将制造业等行业 现行 16%的税率降至 13%，将交通运输业、建筑业等行业现行 10%的税率降至 9%，确 保主要行业税负明显降低；保持 6%一档的税率不变，但通过采取对生产、生活性服 务业增加税收抵扣等配套措施，确保所有行业税负只减不增，继续向推进税率三档 并两档、税制简化方向迈进。抓好年初出台的小微企业普惠性减税政策落实。这次 减税，着眼“放水养鱼”、增强发展后劲并考虑财政可持续，是减轻企业负担、激 发市场活力的重大举措，是完善税制、优化收入分配格局的重要改革，是宏观政策 支持稳增长、保就业、调结构的重大抉择。”了解新冠肺炎疫情防控税收优惠政 策。 实验项目三 实验名称：记账凭证的编制与审核 实验内容：编制与审核记账凭证 实验性质：验证性实验 实验学时：14 学时 实验目的与要求：通过对模拟企业一个月的经济业务编制记账凭证，将财务会计 学专业知识运用到实验中，提高学生对经济业务进行综合会计核算处理的能力。模 拟企业经济业务应当包括以下核心内容：收入核算、成本费用核算、利润核算、货
币资金核算、存货核算、固定资产与无形资产核算、对外投资业务核算、融资租赁 业务核算、金融工具业务核算、职工薪酬业务核算、非货币性交易业务核算、债务 重组业务核算、纳税业务核算等 实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件 研究与思考：(1)记账凭证概念、作用、种类、基本内容（要素）： (2) 记账凭证的编制要求：(3)记账凭证审核：(4)课程思政内容：记账凭证编制是 学生发挥会计专业知识的关键环节，要向学生宣传党和政府的人才战略，鼓励学生 学好专业知识。推荐学生阅读财政部党组书记、部长刘昆署名文章《加强新时代财 政系统人才队伍建设》。 实验项目四 实验名称：日记账的登记 实验内容：根据记账凭证登记现金与银行存款日记账 实验性质：验证性实验 实验学时：2学时 实验目的与要求：通过日记账登记，要求学生掌握收、付款凭证需要登记日记账 但转账凭证不是必须要登记日记账，并了解日记账的格式和登记方法。 实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件 研究与思老：(1)现金日记账格式与登记方法：(2)银行存款日记账格式与 登记方法：(3)转账日记账、普通日记账概念：(4)课程思政内容：日记账登记 与管理是出纳岗位的工作，该岗位是内控的关键岗位。要教有学生洁身自好，不要 贪污。给学生预警 些出纳人员违法犯罪的案例， 如：2020 年9月26日媒体报道 中国90后女出纳入职一年贪720余万涉案奢侈品鉴定花一 实验项目五 实验名称：明细账的登记 实验内容：根据记账凭证与原始凭证登记各类明细账 实验性质：验证性实验 实验学时：2学时 实验目的与要求：通过明细账登记，要求学生掌握三栏式、数量金额式、多栏式 等明细账的使用：了解横线登记式明细账
5 币资金核算、存货核算、固定资产与无形资产核算、对外投资业务核算、融资租赁 业务核算、金融工具业务核算、职工薪酬业务核算、非货币性交易业务核算、债务 重组业务核算、纳税业务核算等。 实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件 研究与思考： （1）记账凭证概念、作用、种类、基本内容（要素）； （2） 记账凭证的编制要求；（3）记账凭证审核；（4）课程思政内容：记账凭证编制是 学生发挥会计专业知识的关键环节，要向学生宣传党和政府的人才战略，鼓励学生 学好专业知识。推荐学生阅读财政部党组书记、部长刘昆署名文章《加强新时代财 政系统人才队伍建设》。 实验项目四 实验名称：日记账的登记 实验内容：根据记账凭证登记现金与银行存款日记账 实验性质：验证性实验 实验学时：2 学时 实验目的与要求：通过日记账登记，要求学生掌握收、付款凭证需要登记日记账， 但转账凭证不是必须要登记日记账，并了解日记账的格式和登记方法。 实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件 研究与思考： （1）现金日记账格式与登记方法； （2）银行存款日记账格式与 登记方法；（3）转账日记账、普通日记账概念；（4）课程思政内容：日记账登记 与管理是出纳岗位的工作，该岗位是内控的关键岗位。要教育学生洁身自好，不要 贪污。给学生预警一些出纳人员违法犯罪的案例，如：2020 年 9 月 26 日媒体报道 “中国 90 后女出纳入职一年贪 720 余万 涉案奢侈品鉴定花一天”。 实验项目五 实验名称：明细账的登记 实验内容：根据记账凭证与原始凭证登记各类明细账 实验性质：验证性实验 实验学时：2 学时 实验目的与要求：通过明细账登记，要求学生掌握三栏式、数量金额式、多栏式 等明细账的使用；了解横线登记式明细账