大学英语四级阅读：选词填空技巧大学英语四级考试的阅读部分，除了传统的两篇仔细阅读和一篇快速阅读，还有一种让考生普遍头痛的考法：选词填空。选词填空的考察形式是：一篇280词左右的文章，文章中挖出10个空，并统一给出A-0共15个备选答案。选词填空的解题方法分为三步：1.预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性：名词n动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记：2.精读全文开头，把握文章主题，并以三个空或一个段落为一个单位，利用前后文判断每空的词性3.把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配一致的为正确选项rww.52yuven.eon
大学英语四级阅读：选词填空技巧 大学英语四级考试的阅读部分，除了传统的两篇仔细阅读和一 篇快速阅读，还有一种让考生普遍头痛的考法：选词填空。 选词填空的考察形式是：一篇280词左右的文章，文章中挖出10 个空，并统一给出A-O共15个备选答案。 选词填空的解题方法分为三步： 1. 预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性：名词n， 动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记； 2. 精读全文开头，把握文章主题，并以三个空或一个段落为一个 单位，利用前后文判断每空的词性； 3. 把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配 一致的为正确选项
四级考试的常用后缀在判断选项词性时可以有一定帮助作用：常见名词后缀：-sion, -tion, 如: starvation, attraction, profession-ity，如： quality， diversity常见动词后缀：-ate, 如: estimate, generate-en, 如： widen, worsen常见形容词后缀：-able, 如: stable, affordable-tive, -sive, 如: destructive, excessive， sensitive如： unconscious,enormous-ous,常见副词后缀：-ly，如：deliberately，completely，remarkably
四级考试的常用后缀在判断选项词性时可以有一定帮助作用： 常见名词后缀： -sion，-tion，如：starvation，attraction，profession -ity，如：quality，diversity 常见动词后缀： -ate，如：estimate，generate -en，如：widen，worsen 常见形容词后缀： -able，如：stable，affordable -tive，-sive，如：destructive，excessive ，sensitive -ous，如：unconscious，enormous 常见副词后缀： -ly，如：deliberately，completely，remarkably
在根据前后文判断每空的词性时，一些经常考察的形式如下：名词：通常来说，冠词(如a，an，the)、形容词、介词后面搭配名词，即“alan/theladj./prep.+n。”，举例说明：Educationsoonbecamea正确答案是nightmare，这句话冠词a后面加可数名词的单数形式，的意思是“教育很快成了一种梦
在根据前后文判断每空的词性时，一些经常考察的形式如下： 名词： 通常来说，冠词(如a，an，the)、形容词、介词后面搭配名词，即 “a/an/the/adj./prep. + n。”，举例说明： Education soon became a _. 冠词a后面加可数名词的单数形式，正确答案是nightmare，这句话 的意思是“教育很快成了一种噩梦
动词：动词的考点很多，我们来看其中三种：1，主语后缺谓语动词。举例说明：Hefrom his teachers, came home intears and thoughtabout dropping out.在这句话里，主语是he，本来后面应该有一个动词作谓语，但是这里没有动词，而是在横线后面出现了一个介词短语fromhisteachers，这样这句话就缺少谓语动词，所以横线上应该填一个动词。正确答案是hid，这句话的意思是“他不愿见老师，哭着回家，9想要退学
动词： 动词的考点很多，我们来看其中三种： 1. 主语后缺谓语动词。 举例说明： He _ from his teachers, came home in tears and thought about dropping out. 在这句话里，主语是he，本来后面应该有一个动词作谓语，但是这 里没有动词，而是在横线后面出现了一个介词短语from his teachers，这样这句话就缺少谓语动词，所以横线上应该填一个动 词。正确答案是hid，这句话的意思是“他不愿见老师，哭着回家， 想要退学
2.当出现“一个完整的句子+名词/介词”的结构时，逗号后边的部分是伴随状语，表示伴随状态或者表示原因，应当填动词加ing形式或动词加ed形式。当这个动词与句子主语是主动关系，填动词加ing形式，当两者是被动关系，填动词加ed形式。举例说明：The rainfallis increased across South America,_floodsto Peru. (06-6)根据独立主格结构原则，应该填动词ing或动词ed，选项中只有bringing符合要求。从意思来看，bring"带来”与rainfall“降雨之间是主动关系，即“therainfallbringsfloods”，所以用bringing无论从意思上还是结构上都符合要求
2. 当出现“一个完整的句子，_ + 名词/介词”的结构时，逗 号后边的部分是伴随状语，表示伴随状态或者表示原因，应当填 动词加ing形式或动词加ed形式。当这个动词与句子主语是主动关 系，填动词加ing形式，当两者是被动关系，填动词加ed形式。 举例说明： The rainfall is increased across South America, _ floods to Peru. (06-6) 根据独立主格结构原则，应该填动词ing或动词ed，选项中只有 bringing符合要求。从意思来看，bring“带来”与rainfall“降雨” 之间是主动关系，即“the rainfall brings floods”，所以用 bringing无论从意思上还是结构上都符合要求