初中化学全套复习资料 (基础知识+真题演练) 第一节:物质的变化和性质 、物理变化和化学变化 物理变化 化学变化 定没有生成其他物质的生成其他物质的变化叫化 义变化叫物理变化 学变化 物质的状态、形状可 颜色改变、放出气体、生 常见能发生变化,可能有 成沉淀等,并吸热、放热、 现象发光、放热等现象出 发光等 现 本质 区别是否有新物质生成 头 构成物质的分子是否发生变化 质 联发生化学变化时一定同时发生物理变化,而发生 系|物理变化时不一定同时发生化学变化。 1物质发生化学常伴随一些现象 米 第1页共53页
第 1 页 共 53 页 云 第一节：物质的变化和性质 一、物理变化和化学变化 物理变化 化学变化 定 义 没有生成其他物质的 变化叫物理变化 生成其他物质的变化叫化 学变化 常见 现象 物质的状态、形状可 能发生变化，可能有 发光、放热等现象出 现 颜色改变、放出气体、生 成沉淀等，并吸热、放热、 发光等 本质 区别 是否有新物质生成 实 质 构成物质的分子是否发生变化 联 系 发生化学变化时一定同时发生物理变化，而发生 物理变化时不一定同时发生化学变化。 l 物质发生化学常伴随一些现象
①颜色改变:如酚酞试液遇碱溶液变红,石蕊试液 ∥遇碱变蓝 ②放出气体:2KMnO△K2MnO+MnO2+02↑ ③生成沉淀:Ba(OH)2+HS0=BaSO1↓+2H0 ④吸热、放热、发光:多数可燃物的燃烧C+02点燃 S+02点燃S0 但有这些现象不一定发生化学变化,如:①颜色改变: 氧气由无色气体变成蓝色液体是物理变化。 ②放出气体:加热水时,随着温度的升高溶解在水 中的气体逸出(气体溶解度随温度升高而减小) ③生成沉淀:饱和的石灰水随着温度的升高有晶体 析出(可说成有沉淀,氢氧化钙溶解度随温度升高 而减小) ④放热、发光:灯泡发光放热。 1石墨变金刚石的变化是化学变化。“日照香炉生 紫烟,遥看瀑布挂前川”指的是物理变化 物理性质和化学性质 米 第2页共53页
第 2 页 共 53 页 云 ①颜色改变：如酚酞试液遇碱溶液变红，石蕊试液 遇碱变蓝。 ②放出气体：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑ ③生成沉淀：Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O ④吸热、放热、发光：多数可燃物的燃烧 C+O2点燃 CO2 S+ O2点燃 SO2 但有这些现象不一定发生化学变化，如:①颜色改变: 氧气由无色气体变成蓝色液体是物理变化。 ②放出气体：加热水时，随着温度的升高溶解在水 中的气体逸出（气体溶解度随温度升高而减小） ③生成沉淀：饱和的石灰水随着温度的升高有晶体 析出（可说成有沉淀，氢氧化钙溶解度随温度升高 而减小） ④放热、发光：灯泡发光放热。 l 石墨变金刚石的变化是化学变化。“日照香炉生 紫烟，遥看瀑布挂前川”指的是物理变化。 二、物理性质和化学性质
物理性质 化学性质 定物质不需要发生化学变物质在化学变化中表现 化就可以表现出来的性出来的性质 义 质 颜色、状态、气味;硬度、可燃性、氧化性、还原性 实密度、燃点、沸点、熔点、稳定性、活泼性、酸性 例溶解性、挥发性、导电性、碱性、毒性等 吸附性等 区这种性质是否需要经过化学变化才能表现出来 别 1氮气和稀有气体可以做保护气。这虽然不包含化 学变化,但利用了它们的化学性质(稳定性) 第二节:化学是一门以实验为基础的科学 一、蜡烛 1.石蜡不溶于水,石蜡密度小于水。 2.蜡烛燃烧时的火焰分三层,包括外焰(温度最 高)、内焰(最明亮)和焰心 用一火柴梗平放入火焰中发现,现象:两端先碳化, 结论:外焰温度最高。 米 第3页共53页
第 3 页 共 53 页 云 物理性质 化学性质 定 义 物质不需要发生化学变 化就可以表现出来的性 质 物质在化学变化中表现 出来的性质 实 例 颜色、状态、气味；硬度、 密度、燃点、沸点、熔点、 溶解性、挥发性、导电性、 吸附性等 可燃性、氧化性、还原性、 稳定性、活泼性、酸性、 碱性、毒性等 区 别 这种性质是否需要经过化学变化才能表现出来 l 氮气和稀有气体可以做保护气。这虽然不包含化 学变化，但利用了它们的化学性质（稳定性）。 第二节：化学是一门以实验为基础的科学 一、蜡烛 1. 石蜡不溶于水，石蜡密度小于水。 2. 蜡烛燃烧时的火焰分三层，包括外焰（温度最 高）、内焰（最明亮）和焰心。 用一火柴梗平放入火焰中发现，现象：两端先碳化， 结论：外焰温度最高
3.检验产物 H20:用干冷烧杯罩火焰上方, 烧杯内有水雾 C02:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑 浊 4.熄灭蜡烛时产生的白烟是凝固的石蜡蒸气 5.蜡烛燃烧的表达式:石蜡+氧气点燃二氧化碳+ 水C23H2+3302点燃25C02+16H20 、做“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究” 实验时,最重要的是做对比实验。 结论:与吸入空气相比,呼出气体中02的量减少, C02和H20的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相 同的) 第三节:走进化学实验室 托盘天平的使用 1.托盘天平的精确度是0.1g,即用天平测量出的 物体质量只能精确到小数点后一位 2.托盘天平由托盘、指针、游码、标尺、分度盘 和平衡螺母组成。 3.物理使用方法(给物体测质量) a)将天平水平放置,游码放在标尺的零刻度处, 调节平衡螺母,使天平平衡 米 第4页共53页
第 4 页 共 53 页 云 3. 检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方， 烧杯内有水雾 CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑 浊 4. 熄灭蜡烛时产生的白烟是凝固的石蜡蒸气。 5. 蜡烛燃烧的表达式：石蜡+氧气点燃二氧化碳+ 水 C25H32+33O2点燃 25CO2+16H2O 二、做“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究” 实验时，最重要的是做对比实验。 结论：与吸入空气相比，呼出气体中 O2的量减少， CO2和 H2O 的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相 同的） 第三节：走进化学实验室 一、 托盘天平的使用 1. 托盘天平的精确度是 0.1g，即用天平测量出的 物体质量只能精确到小数点后一位。 2. 托盘天平由托盘、指针、游码、标尺、分度盘 和平衡螺母组成。 3. 物理使用方法（给物体测质量）： a) 将天平水平放置，游码放在标尺的零刻度处， 调节平衡螺母，使天平平衡
b)将物放在左盘,砝码放在右盘。砝码必须用镊 ∥子夹取(防止砝码生锈造成称量的误差),先加质 量大的砝码,后加质量小的砝码,最后移动游码, 直到天平平衡为止 c)记录所加砝码和游码的质量。 d)称量完毕后,应把砝码放回砝码盒中,把游码 移回0处。 4.化学使用方法(给质量取物体): a)将天平水平放置,游码放在标尺的零刻度处, 调节平衡螺母,使天平平衡 b)如果药品是粉末,在天平左右盘各放一张大小、 质量相同的纸。如果药品易潮解或具有腐蚀性,在 天平上放玻璃器皿。(可以先放后调平衡,这样就 不用记录它们的质量) c)用镊子夹取砝码并放在右盘,移动游码,使天 平的读数等于要称量的药品的质量。 d)在左盘上添加药品,使天平平衡。如果天平不 平衡,只能在左盘添加或减少药品,不能动砝码或 游码。 e)称量完毕后,应把砝码放回砝码盒中,把游码 移回0处。 米 第5页共53页
第 5 页 共 53 页 云 b) 将物放在左盘，砝码放在右盘。砝码必须用镊 子夹取（防止砝码生锈造成称量的误差），先加质 量大的砝码，后加质量小的砝码，最后移动游码， 直到天平平衡为止。 c) 记录所加砝码和游码的质量。 d) 称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码 移回 0 处。 4. 化学使用方法（给质量取物体）： a) 将天平水平放置，游码放在标尺的零刻度处， 调节平衡螺母，使天平平衡。 b) 如果药品是粉末，在天平左右盘各放一张大小、 质量相同的纸。如果药品易潮解或具有腐蚀性，在 天平上放玻璃器皿。（可以先放后调平衡，这样就 不用记录它们的质量） c) 用镊子夹取砝码并放在右盘，移动游码，使天 平的读数等于要称量的药品的质量。 d) 在左盘上添加药品，使天平平衡。如果天平不 平衡，只能在左盘添加或减少药品，不能动砝码或 游码。 e) 称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码 移回 0 处