教育部审定 2012 义务教育教科书 九年级 上册 化学 人兴衣
目录 沟千改为27 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 第一单元走进化学世界 5 课题1物质的变化和性质 课题2化学是一门以实验为基础的科学…11 课题3走进化学实验室 第二单元我们周围的空气……………25 课题1空气 26 课题2氧气 课题3制取氧气…… 37 实验活动1氧气的实验室制取与性质…45 第三单元物质构成的奥秘 47 课题1分子和原子… 48 课题2原子的结构…………53 课题3元素…… 目录1
第四单元自然界的水 67 课题1爱护水资源… 课题2水的净化 课题3水的组成 79 课题4化学式与化合价 83 第五单元化学方程式 课题1质量守恒定律 92 课题2如何正确书写化学方程式 99 课题3利用化学方程式的简单计算……102 第六单元碳和碳的氧化物 105 课题1金刚石、石墨和C……106 课题2二氧化碳制取的研究……113 课题3二氧化碳和一氧化碳…… 117 实验活动2二氧化碳的实验室制取 与性质… …125 第七单元燃料及其利用 127 课题1燃烧和灭火 …………128 课题2燃料的合理利用与开发 136 实验活动3燃烧的条件 150 附录Ⅰ初中化学实验室常用仪器 151 附录Ⅱ相对原子质量表…………153 附录Ⅲ部分名词中英文对照表 154 元素周期表
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 当你翻开这本崭新的化学课本时,一扇新的科学大门正向你徐徐打开,在 你的脑海中是否会有这样的想法:什么是化学?化学有什么用? 其实,化学就在我们身边,人类的衣、食、住、行都离不开化学。例如 色泽鲜艳的衣料需要经过化学处理和印染;粮食、蔬菜的丰收需要化肥、农药 和除草剂的合理使用:水泥、钢材、玻璃、塑料等化工产品都是重要的建筑材 料;汽油、柴油是许多现代交通工具的燃料;这些都与化学密不可分
那么,什么是化学呢? 在我们生活的物质世界里,不仅存在着形形色色的物质,而且物质还在不 断地变化着。化学就是要研究物质及其变化,它不仅要研究自然界已经存在的 物质,还要研究和创造自然界原本不存在的新物质。例如,研制新型的半导体 材料,电阻几乎为零的超导体,有记忆能力的新材料,等等。 化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要的作用。例如, 利用化学生产化肥和农药,以增加粮食的产量;利用化学合成药物,以抑制 细菌和病毒,保障人体健康;利用化学开发新能源和新材料,以改善人类的 生存条件;利用化学综合应用自然资源和保护环境,以使人类生活得更加美 好。化学是如此奇妙,在没有学习化学前,你可能只知道食盐不过是一种调 味品,可当你学习化学后,就会发现食盐的用途可多啦!除了可用作调味品 外,食盐还是一种重要的化工原料。利用食盐的水溶液可以制造氢氧化钠、氯 气和氢气,并进而生产盐酸、漂白粉、塑料、肥皂和农药等,其他如造纸、纺 织、印染、有机合成和金属冶炼等,也都离不开由食盐制得的化工产品。学习 化学后,你不但能知道物质的性质和用途,还会进一步知道它们的内部组成 结构以及变化规律,知道如何利用它们来制造新的产品,以及人类认识化学、 利用化学和发展化学的历史和方法。 人类认识化学并使之成为一门独立的学科,经过了漫长的过程。古时候 在与自然界的种种灾难进行抗争中,人类学会了使用火和简单的工具,改善了 自身的生存条件,从而变得更加聪明和强大。继而人类又陆续发现了一些物质 的变化,如在翠绿色的孔雀石等铜矿石上面燃烧炭火,会有红色的铜生成。就 像这样,人类在逐步了解和利用这些物质变化的过程中,制得了对人类生存具 有实用价值的产品,如陶器、铜器、铁器、纸、火药、酒、染料等,为人类提 供了更多的生活和生产资料,人类越来越离不开化学了。 图1陕西半坡出土的人面鱼纹彩陶盆 图2东汉“酿酒”画像砖拓片 2绪言化学使世界变得更加绚丽多彩