EDssocaton 复旦大学化学余范康年
设课背景 设课方案 三、设课过程 四、课程内容 五、绪论
一、设课背景 二、设课方案 三、设课过程 四、课程内容 五、绪 论
、设课背景 谱学方法及仪器的发展和应用的普及 重复讲授和无法系统的现象比较严重 教指委的重视和“03-8”项目的研讨成果 复旦大学化学系领导十分重视和积极组织 反复研讨确定了设课方案
一、设课背景 •谱学方法及仪器的发展和应用的普及 •重复讲授和无法系统的现象比较严重 •教指委的重视和“03-8”项目的研讨成果 •复旦大学化学系领导十分重视和积极组织 •反复研讨确定了设课方案
二、设课方案 °课程主要内容和定位 结构分析有关的谱学知识,包括原理、实 验方法、仪器和应用,定位于本科生对于谱 学知识全面但又是一般的了解。 学分和课时的来源 本课程是3学分,而普通化学、分析化学 (包括仪器分析)、有机化学和物理化学各 自都城少1个学分。 课程名称 谱学导论
二、设课方案 •课程主要内容和定位 结构分析有关的谱学知识，包括原理、实 验方法、仪器和应用，定位于本科生对于谱 学知识全面但又是一般的了解。 •学分和课时的来源 本课程是3学分，而普通化学、分析化学 （包括仪器分析）、有机化学和物理化学各 自都减少1个学分。 •课程名称 谱学导论
、设课过程 1996年初次设课(内容较偏) 1997年重组队伍、全面规划大纲(初获成功) 1998年再组队伍、着手编写讲义(按章下发) 1999年稳定队伍、重修讲义、开发多媒体课件 2000年发展队伍、再修讲义、准备出书、完善多 媒体教学、多媒体教学课件上网 2001年正式使用教科书、精练队伍 2002年课程成熟、队伍齐全 范康年、陆靖、屠波、付正文
三、设课过程 •1996年 初次设课 （内容较偏） •1997年 重组队伍、全面规划大纲 （初获成功） •1998年 再组队伍、着手编写讲义 （按章下发） •1999年 稳定队伍、重修讲义、开发多媒体课件 •2000年 发展队伍、再修讲义、准备出书、完善多 媒体教学、多媒体教学课件上网 •2001年 正式使用教科书、精练队伍 •2002年 课程成熟、队伍齐全 范康年、陆靖、屠波、付正文