2.课堂实验 ●●● o课堂实验是实验课的最重要的环节: 1)检查仪器、材料是否完好、齐备;安装仪器系统、 检査确保无误; (2)按步骤进行实验操作(必要时可以和老师计见讲为 (3)观测、记录数据、处理数据(实事求是、侏原始 数据) (4)对测试结果进行分析,提出改进措施,重复试验。 (5)将所测得的数据和处理结果交给教师检查。并与老 师讨论(或回答老师的问题) (6)经教师认可、签字后,整理仪器,保持整洁,保证 不留任何事故隐患,然厝才能离开实验室
2．课堂实验 课堂实验是实验课的最重要的环节： ⑴ 检查仪器、材料是否完好、齐备；安装仪器系统、 检查确保无误； ⑵按步骤进行实验操作 (必要时可以和老师讨论) ； ⑶ 观测、记录数据、处理数据（实事求是、保留原始 数据） ⑷ 对测试结果进行分析，提出改进措施，重复试验。 ⑸将所测得的数据和处理结果交给教师检查。并与老 师讨论（或回答老师的问题）； (6)经教师认可、签字后，整理仪器，保持整洁，保证 不留任何事故隐患，然后才能离开实验室。 山东大学普通物理实验室
3.实验报告(研究报告、论文) ●●● 实验报告要用统一报告纸书写,必须各自独立地及时 完成。与预习报告的具体内容有所不同,通常包括 (1)实验名称、实验者姓名、同组者姓名、实验日期。 (2)实验目的 (3)实验原理 比预习报告要更详尽一些(但不要照抄教材)。 (4)实验方法或步骤。 与预习报告有所不同,应当写实际操作的情况 重点 (5)数据记录及其说明。 实验数据的记录应尽量详尽,并注明单位。数据记 录还应包括有关的常数 (6)数据处理及实验结果 含有计算、实验曲线、表格、误差分析、最后结果 等内容 山东大学普通物理实验室 (7)实验讨论
3．实验报告（研究报告、论文） 实验报告要用统一报告纸书写，必须各自独立地及时 完成。与预习报告的具体内容有所不同,通常包括 ⑴ 实验名称、实验者姓名、同组者姓名、实验日期。 ⑵ 实验目的。 ⑶ 实验原理。 比预习报告要更详尽一些（但不要照抄教材）。 ⑷ 实验方法或步骤。 与预习报告有所不同，应当写实际操作的情况。 ⑸ 数据记录及其说明。 实验数据的记录应尽量详尽，并注明单位。数据记 录还应包括有关的常数。 ⑹ 数据处理及实验结果。 含有计算、实验曲线、表格、误差分析、最后结果 等内容。 ⑺ 实验讨论。 重 点 山东大学普通物理实验室
4.成绩考核 ●●● 课程内容: 做N个实验(N为7次左右,每个实验满分100分) 另交一次实验报告、一次论文或报告 课程成绩评定方法为: 【N次实验成绩+1次实验报告成绩+1次课程评价成绩/ (N+2) 即 课程成绩、N×100+100+100 N+2 成绩排序后,评出优、良、中、及、不及格。 山东大学普通物理实验室
4. 成绩考核 课程内容： 做N个实验（N为7次左右，每个实验满分100分）， 另交一次实验报告、一次论文或报告。 课程成绩评定方法为： 【N次实验成绩+1次实验报告成绩+1次课程评价成绩/ （N+2） 即： N 100+100+100 = N+2 课程成绩 成绩排序后，评出优、良、中、及、不及格。 山东大学普通物理实验室
、如何学好“大学物理实验”课程 ●●● 把每一个实验当做一个研究课题来做 每位同学准备一个记录本(真正的本子) 写预习报告、问题,实验时记录实验数据、数据处理 过程、结论和问题讨论等。(实验记录本应能长期保存) 认真做好实验课程的三个环节 按要求做、注重细节、注意规范,把实验做精; 注意主动、多动手、多动脑、多讨论 国外学校实验课的情况: 实验记录 实验操作评价表 学生的实验报告 勿理实验室
三、如何学好“大学物理实验”课程 1. 每位同学准备一个记录本（真正的本子）： 写预习报告、问题，实验时记录实验数据、数据处理 过程、结论和问题讨论等。（实验记录本应能长期保存） 2. 认真做好实验课程的三个环节： 按要求做、注重细节、注意规范，把实验做精； 注意主动、多动手、多动脑、多讨论。 实 验 记 录 实 验 操 作 评 价 表 学 生 的 实 验 报 告 国外学校实验课的情况： 把每一个实验当做一个研究课题来做 山东大学普通物理实验室
●●。每个实验的成绩评定: o每个实验的成绩满分为100分,一般分为三部 分:(包含实验的三个部分) 1.操作(30-40分,包括预习情况) 2.数据记录及处理(30-50分) 3.讨论(20-30分)或实验报告 注意:一般能够完成教材中的内容可获得80%左右 的分数,剩余20%需有自己扩充的内容,如能发 现实验中的问题、对实验提出改进的方法、有深 入的分析讨论等 山东大学普通物理实验室
每个实验的成绩评定： 每个实验的成绩满分为100分，一般分为三部 分： （包含实验的三个部分） 1. 操作（30-40分，包括预习情况） 2. 数据记录及处理（30-50分） 3. 讨论（20-30分）或实验报告 注意：一般能够完成教材中的内容可获得80%左右 的分数，剩余20%需有自己扩充的内容，如能发 现实验中的问题、对实验提出改进的方法、有深 入的分析讨论等 山东大学普通物理实验室