(3)各学科课程小组根据所能 开设的模块课程数、所能接纳的 学生人数、对教室场地设施的要 求,讨论并提出本学科的开课方 案以及课程说明,并报学校课程 指导委员会
（3）各学科课程小组根据所能 开设的模块课程数、所能接纳的 学生人数、对教室场地设施的要 求，讨论并提出本学科的开课方 案以及课程说明，并报学校课程 指导委员会
(4)学校课程指导委员会对各学科 上交的方案进行整合、协调,并考 虑教室、时间、科目分布等因素, 统筹安排形成供学生选择的课程清 单。 (5)学生依据学校的课程清单,在 教师指导下,根据自己的学习意愿 ,并考虑到进一步学习的需要进行 选课,填写选课单
（4）学校课程指导委员会对各学科 上交的方案进行整合、协调，并考 虑教室、时间、科目分布等因素， 统筹安排形成供学生选择的课程清 单 。 （5）学生依据学校的课程清单，在 教师指导下，根据自己的学习意愿 ，并考虑到进一步学习的需要进行 选课，填写选课单