新疆农业职业技术学院实践教学教案 NO：1 实验（实 训）时数 2 学时 指导教师 班 级 时 间 周次 节次 实验(实训) 项目名称 实验实训一 显微镜油镜的使用及细 菌形态的观察 实验（实训） 项目类别 □ 课程实验 □课程实习 □ 岗位综合实训 □技能训练 实验（实训）项目性质 □演示性 □ 验证性 □ 应用性 □设计性 □ 综合性 实验（实 训）组织 实验（实训）地点 同时实验（实训）人数/组数 每组人数 【实践教学能力目标】 1、要求学生掌握显微镜油镜的使用及保养方法。 2、认识细菌的形态大小。 【职业素质渗透点】 1、初步认识本课程的性质、地位，激发兴趣，热爱专业。 2、逐步培养学生实验操作的准确、规范意识。树立良好的职业习惯。 【教学策略】 1、利用先进的教学手段，实验前进行电教片放映，增强学生感性认识 2、教师示范，进一步讲解说明，学生分组操作。 3、观察学生操作，个别指导。 4、实验内容始终与技能考核项目贯穿起来，避免个别学生有应付的思想。 【实施过程】
新疆农业职业技术学院实践教学教案 NO：1 实验（实 训）时数 2 学时 指导教师 班 级 时 间 周次 节次 实验(实训) 项目名称 实验实训一 显微镜油镜的使用及细 菌形态的观察 实验（实训） 项目类别 □ 课程实验 □课程实习 □ 岗位综合实训 □技能训练 实验（实训）项目性质 □演示性 □ 验证性 □ 应用性 □设计性 □ 综合性 实验（实 训）组织 实验（实训）地点 同时实验（实训）人数/组数 每组人数 【实践教学能力目标】 1、要求学生掌握显微镜油镜的使用及保养方法。 2、认识细菌的形态大小。 【职业素质渗透点】 1、初步认识本课程的性质、地位，激发兴趣，热爱专业。 2、逐步培养学生实验操作的准确、规范意识。树立良好的职业习惯。 【教学策略】 1、利用先进的教学手段，实验前进行电教片放映，增强学生感性认识 2、教师示范，进一步讲解说明，学生分组操作。 3、观察学生操作，个别指导。 4、实验内容始终与技能考核项目贯穿起来，避免个别学生有应付的思想。 【实施过程】
教学内容及目标 内容：显微镜油镜的使用及细菌形态的观察 目 标 ：要求学生掌握显微镜油镜的使用及保养方法，认识细菌的形态， 基本构造和特殊构造 设备材料： 显微镜 香柏油 二甲苯 擦镜纸 细菌染色标本片 方法及步骤：（一）显微镜油镜的使用 1、油镜的识别：油镜是显微镜物镜的一种，因使用时必须浸于香柏油内，故称油镜。油镜与其 他物镜有以下区别：（1）油镜一般是所有物镜中最长的。 （2）油镜头上标有其放大倍数 “100×” 或“90×
教学内容及目标 内容：显微镜油镜的使用及细菌形态的观察 目 标 ：要求学生掌握显微镜油镜的使用及保养方法，认识细菌的形态， 基本构造和特殊构造 设备材料： 显微镜 香柏油 二甲苯 擦镜纸 细菌染色标本片 方法及步骤：（一）显微镜油镜的使用 1、油镜的识别：油镜是显微镜物镜的一种，因使用时必须浸于香柏油内，故称油镜。油镜与其 他物镜有以下区别：（1）油镜一般是所有物镜中最长的。 （2）油镜头上标有其放大倍数 “100×” 或“90×
（3）不同厂家生产的显微镜,常在不同镜头上标有不同颜色的线圈以示区别，使用时应先熟悉一 下油镜头上的线圈颜色,以防用错物镜。 2、基本原理：因光线在香柏油中的折射率（n=1.515）与在玻璃中的折射率（n=1.52）相近， 故可减少因折射而射入镜头外的光线，提高了视野的亮度。 3、使用方法：（1）对光：将聚光器升至最高，将光圈放大至最大，调节凹面反光镜，使射入镜 头中的光线最强。 （2）装片：在细菌染色标本片的欲检部位滴一滴香柏油后，将标本片安放于载物台上，用弹簧 片固定，将待检部位移至聚光器上，先用低倍镜寻找适当的视野，再换用油镜头观察。 （3）调焦：先用粗调节螺旋将载物台上升或使油镜头下降，使油镜头与标本片几乎接触，然后， 边用眼睛观察目镜，边用细调节螺旋向相反方向缓慢旋转，直至出现完全清晰的物像为止。 （4）保养：油镜用毕，先用粗调节螺旋将载物台下移或使油镜头上升，将细菌标本片取下，用 擦镜纸吸去香柏油，如油已干或模糊不清者，可在擦镜纸上滴 1－2 滴二甲苯或无水乙醇后将玻 片上的香柏油吸净，并立即用干擦镜纸拭去二甲苯；用同样的方法将油镜头擦拭干净。然后将 低倍镜转至中央或将物镜转成“八”字形，调节粗调节螺旋，使物镜头与载物台接触，下降聚 光器。将显微镜用绸布盖好后装入镜箱，置于阴凉干燥处。 （二）细菌形态的观察：1、细菌基本形态的观察：（1）球菌标本片的观察（2）杆菌标本片的 观察（3）螺旋菌标本片的观察 2、细菌特殊构造的观察：（1）细菌荚膜标本片的观察（2）细菌鞭毛标本片的观察 （3）细菌芽孢标本片的观察 注意事项： 1、当油镜头与标本片几乎接触时，不可再用粗调螺旋向上移动载物台或下降油镜头，以免损坏 玻片甚至压碎镜头
（3）不同厂家生产的显微镜,常在不同镜头上标有不同颜色的线圈以示区别，使用时应先熟悉一 下油镜头上的线圈颜色,以防用错物镜。 2、基本原理：因光线在香柏油中的折射率（n=1.515）与在玻璃中的折射率（n=1.52）相近， 故可减少因折射而射入镜头外的光线，提高了视野的亮度。 3、使用方法：（1）对光：将聚光器升至最高，将光圈放大至最大，调节凹面反光镜，使射入镜 头中的光线最强。 （2）装片：在细菌染色标本片的欲检部位滴一滴香柏油后，将标本片安放于载物台上，用弹簧 片固定，将待检部位移至聚光器上，先用低倍镜寻找适当的视野，再换用油镜头观察。 （3）调焦：先用粗调节螺旋将载物台上升或使油镜头下降，使油镜头与标本片几乎接触，然后， 边用眼睛观察目镜，边用细调节螺旋向相反方向缓慢旋转，直至出现完全清晰的物像为止。 （4）保养：油镜用毕，先用粗调节螺旋将载物台下移或使油镜头上升，将细菌标本片取下，用 擦镜纸吸去香柏油，如油已干或模糊不清者，可在擦镜纸上滴 1－2 滴二甲苯或无水乙醇后将玻 片上的香柏油吸净，并立即用干擦镜纸拭去二甲苯；用同样的方法将油镜头擦拭干净。然后将 低倍镜转至中央或将物镜转成“八”字形，调节粗调节螺旋，使物镜头与载物台接触，下降聚 光器。将显微镜用绸布盖好后装入镜箱，置于阴凉干燥处。 （二）细菌形态的观察：1、细菌基本形态的观察：（1）球菌标本片的观察（2）杆菌标本片的 观察（3）螺旋菌标本片的观察 2、细菌特殊构造的观察：（1）细菌荚膜标本片的观察（2）细菌鞭毛标本片的观察 （3）细菌芽孢标本片的观察 注意事项： 1、当油镜头与标本片几乎接触时，不可再用粗调螺旋向上移动载物台或下降油镜头，以免损坏 玻片甚至压碎镜头
2、油镜头和玻片只能用擦镜纸擦拭，不能用手、棉布或其他纸张擦拭。 3、香柏油的用量以 1－2 滴、能淹到油镜头的中间部分为宜，用量太多则浸染镜头，太少则视 野变暗不便观察。 4、为了增强视野的亮度，应做到三点：聚光器调至最高，光圈调至最大，反光镜用凹面镜。 【考核】 1、要求学生认真写实验报告、实验结果及体会，为实验报告成绩。 2、学生要求操作准确、规范，有强的自我责任感。纳入平时成绩。 【实践小结】 【作业及思考】 写出实验报告单，画出细菌的各种观察图片，标明形状、颜色并写体会 思考题：1、油镜与其他物镜有什么区别？2、细菌形态观察的实际意义？ 【指定学生阅读材料】细菌的形态与结构的相关内容及教材实验一的内容 课后分析： 教研室主任 审核 签 名 累计 学时 2 新疆农业职业技术学院实践教学教案
2、油镜头和玻片只能用擦镜纸擦拭，不能用手、棉布或其他纸张擦拭。 3、香柏油的用量以 1－2 滴、能淹到油镜头的中间部分为宜，用量太多则浸染镜头，太少则视 野变暗不便观察。 4、为了增强视野的亮度，应做到三点：聚光器调至最高，光圈调至最大，反光镜用凹面镜。 【考核】 1、要求学生认真写实验报告、实验结果及体会，为实验报告成绩。 2、学生要求操作准确、规范，有强的自我责任感。纳入平时成绩。 【实践小结】 【作业及思考】 写出实验报告单，画出细菌的各种观察图片，标明形状、颜色并写体会 思考题：1、油镜与其他物镜有什么区别？2、细菌形态观察的实际意义？ 【指定学生阅读材料】细菌的形态与结构的相关内容及教材实验一的内容 课后分析： 教研室主任 审核 签 名 累计 学时 2 新疆农业职业技术学院实践教学教案
NO：2 实验（实 训）时数 2 学时 指导教师 班 级 时 间 周次 节次 实验(实训) 项目名称 实验实训二 细菌标本片的制备及染 色方法 实验（实训） 项目类别 □ 课程实验 □课程实习 □ 岗位综合实训 □技能训练 实验（实训）项目性质 □演示性 □ 验证性 □ 应用性 □设计性 □ 综合性 实验（实 训）组织 实验（实训）地点 同时实验（实训）人数/组数 每组人数 【实践教学能力目标】 1、要求学生掌握掌握细菌标本片的制备基染色方法。 2、快速找到细菌形态。 【职业素质渗透点】 1、进一步认识本课程的地位、作用，激发兴趣，热爱专业。 2、逐步培养学生实验操作的准确、规范意识。树立良好的职业习惯。 3、树立良好的自我保护意识与保护别人的安全意识。 【教学策略】 1、利用先进的教学手段，实验前进行电教片放映，增强学生感性认识 2、教师示范，进一步讲解说明，学生分组操作。 3、观察学生操作，个别指导。 4、实验内容始终与技能考核项目贯穿起来，避免个别学生有应付的思想。 【实施过程】细菌标本片的制备基染色方法
NO：2 实验（实 训）时数 2 学时 指导教师 班 级 时 间 周次 节次 实验(实训) 项目名称 实验实训二 细菌标本片的制备及染 色方法 实验（实训） 项目类别 □ 课程实验 □课程实习 □ 岗位综合实训 □技能训练 实验（实训）项目性质 □演示性 □ 验证性 □ 应用性 □设计性 □ 综合性 实验（实 训）组织 实验（实训）地点 同时实验（实训）人数/组数 每组人数 【实践教学能力目标】 1、要求学生掌握掌握细菌标本片的制备基染色方法。 2、快速找到细菌形态。 【职业素质渗透点】 1、进一步认识本课程的地位、作用，激发兴趣，热爱专业。 2、逐步培养学生实验操作的准确、规范意识。树立良好的职业习惯。 3、树立良好的自我保护意识与保护别人的安全意识。 【教学策略】 1、利用先进的教学手段，实验前进行电教片放映，增强学生感性认识 2、教师示范，进一步讲解说明，学生分组操作。 3、观察学生操作，个别指导。 4、实验内容始终与技能考核项目贯穿起来，避免个别学生有应付的思想。 【实施过程】细菌标本片的制备基染色方法