化学课程简介
化学课程简介
专业核心课程 001(无机化学) 门重要专业技术精心程， 然子 主要讲授内容是化学热本原速。元素及其无机化学物质组成、结构、性质及其化学变化规律，介绍无机化学学料发展的前沿及应用。 002(无机化学实验》 误程别： 开课时：第一、二学明 鞋立准高和行实验的 方肉资是树婚来样生香价化合究各高高学会一松实学国的配果与处显新李季会性立道行微计实超的九：使学生在实 003(分析化学) 对象：化学 新化生务三分新是美化想晓的及相关信息物学，它铁连论和方法不仅是分断学基起，电是从事化学教商、 理数学中。不仅委诗清定量分析化学的基本概念和基本理论，而且要让学生懂得 主要授内是分析化学中的误差与数钢处，酸。配位、氧化还原及沉淀滴定沫的测定原理及应用等，通过基本念和基本译论的学习。让学生得建立这些念 和理论的化学方法和思维方法，学会应用知识， 004(分析化学实验》 分析化学实验是化学、化工类专业学生的一门实验必修。它是一门鞋立的课程但又和相应的论课《分听化学)有紧密的联系。过微实验，学生可以直接获得大 的化 墙养良好的实验习 005(有机化学》 有机化学是一门与生金科学和人们日常生活密切相连的化学分支学料.是化学类专业重要的枝心理论课。泽过对《有机化学》误程的学习。使学生获得从事化学所必常 的有机化学核心理论，核心如识。注重培养学生的基本技能，应用所学的知识分析和解决化学就业时的实际问题。为学习专业误和毕业后从事化学的教华、生产，曾理等方
专业核心课程 001《无机化学》 学时：112 学分：7 课程类别：专业技术核心课程 开课时间：第一、二学期 无机化学是化学专业的一门重要专业技术核心课程，也是化学本科专业的学位课程。其培养目标是德智体等方面全面发展的具有本科学历的中学化学教师或化学专门人 才。作为一名合格的化学工作者，必须具备过硬的理论素养，无机化学就是一门提高化学理论素养的专业主干课程。学生通过无机化学的学习旨在培养学生对除有机化合物 以外的所有元素的组成、结构、性质和变化规律有一个较全面的了解，掌握研究无机物的方法，为学习分析化学、有机化学、物理化学等后续课程奠定基础。 主要讲授内容是化学基本原理、元素及其无机化学物质组成、结构、性质及其化学变化规律，介绍无机化学学科发展的前沿及应用。 002《无机化学实验》 学时：64 学分：2 开课对象：化学 课程类别：专业技术核心课程 开课时间：第一、二学期 无机化学实验是化学实验的重要分支，也是学生学习其它化学实验的重要基础，是学生必修的一门独立的基础实验课程。无机化学实验的基本任务，就是使学生熟练掌 握基本操作技能，养成严谨求实的科学态度。通过基本操作技能训练，使学生获取无机化学基本理论、原理和大量物质变化的感性认识，进一步熟悉无机化学理论和元素及 其化合物的重要性质，加深对化学基本原理和基础知识的理解和掌握，加深对化学基本原理和基础知识的理解和应用，使学生初步学会独立思考、独立准备和进行实验的能 力，养成细致地观察和记录现象的习惯，培养正确归纳综合处理实验数据和分析实验结果的能力，使学生得到实验基本能力培养。 主要内容是无机实验基础知识和基本操作、无机化合物的一般制备和分离方法，学会一般实验数据的记录与处理，初步学会独立进行设计性实验的能力。使学生在实验 方法和实验技能上得到全面的训练，培养学生的综合实验能力，为后续课程打好基础。 003《分析化学》 学时：68 学分：4 开课对象：化学 课程类别：专业技术核心课程 开课时间：第二、三学期 分析化学是化学各专业主要基础课之一，分析化学是获取物质化学组成、含量、结构及相关信息的科学。它的理论和方法不仅是分析科学的基础，也是从事化学教育、 化学、生物、地质、环境等学科工作的基础。本课程在教给学生基本的分析化学原理和方法的同时，通过授课与实验使学生建立起严格的“量”的概念，培养学生从事理论研究 和实际工作的能力和严谨的科学作风，实事求是的科学态度，精炼细致的实验技能。在本课程教学中，不仅要讲清定量分析化学的基本概念和基本理论，而且要让学生懂得 建立这些概念和理论的化学处理方法和思维方法，加强素质教育，注重能力培养，提倡创新精神。 主要讲授内容是分析化学中的误差与数据处理，酸碱、配位、氧化还原及沉淀滴定法的测定原理及应用等。通过基本概念和基本理论的学习，让学生懂得建立这些概念 和理论的化学方法和思维方法，学会应用知识。 004《分析化学实验》 学时：64 学分：2 开课对象：化学 课程类别：专业技术核心课程 开课时间：第二、三学期 分析化学实验是化学、化工类专业学生的一门实验必修课。它是一门独立的课程，但又和相应的理论课《分析化学》有紧密的联系。通过做实验，学生可以直接获得大 量物质变化的感性知识，经思维、归纳、总结和提高，加深对理论课中基本原理和基本知识的理解，并运用其指导实验。使学生掌握分析化学实验的基本知识，加深对分析 化学基本概念和基本理论的理解；正确、熟练地掌握化学分析的基本操作技术，熟悉常用仪器，掌握典型的化学分析方法；树立“量”的概念，找出实验中影响分析结果的关键 环节，学会正确合理地选择实验条件和实验仪器，正确处理数据，保证实验结果准确可靠；培养良好的实验习惯，实事求是的科学态度、严谨细致的工作作风和坚韧不拔的 科学品质；通过自拟方案实验，培养学生分析归纳的能力、创新精神和独立工作的能力。 主要讲授内容是酸碱标准溶液的配制及标定、工业碱样品中碱含量的测定、EDTA的配制及标定、水硬度的测定、阿司匹林药品中乙酰水杨酸含量的测定、维生素C片剂中 维生素C含量的测定、注射液中葡萄糖含量的测定等。 005《有机化学》 学时：112 学分：7 开课对象：化学 课程类别：专业技术核心课程 开课时间：第二、三学期 有机化学是一门与生命科学和人们日常生活密切相连的化学分支学科，是化学类专业重要的核心理论课。通过对《有机化学》课程的学习，使学生获得从事化学所必需 的有机化学核心理论、核心知识，注重培养学生的基本技能，应用所学的知识分析和解决化学就业时的实际问题，为学习专业课和毕业后从事化学的教学、生产、管理等方
面的工作。 主讲授内容是有机化合物的组成、结构、合成。物理性质、化学性质反其相互转化的规律以及主买的有机化学反应机理、介绍有机化学学科发展的前沿反应用 006(有机化学实验》 主要内容是有机化合物的有机化学实验的安全常识及实验基本知识的数育：有机化合物的合成。分离、提纯。分析。要定、提取等实验操作， 007(仪器分析) 课程别：专业技术核心深程 开课时间：第四学划 主贾讲授内容是光请分析法。波谱分析法、分离分析法、质调分析法的原速、仪整及使用。 008〈仪器分析实验) 主要内容是光请分析法分析法、分离分析法、质分析法的仪操价 009(物理化学》 类时 主游授内客是化学热力学第一、第二定律、多组分系统热力学、相平衡、化学平衡、电化学、动力学、界面化学的旺论知识。介绍物理化学学科发晨前言反应用。 010(物理化学实验) 时1 课对：化学 和研究方法。提高学生综合实险能力，为来来的工作定基 二组分全属相图的绘制。颜因点降低法测摩尔质量、电导的测定及应 011(结构化学)
面的工作。 主要讲授内容是有机化合物的组成、结构、合成、物理性质、化学性质及其相互转化的规律以及主要的有机化学反应机理，介绍有机化学学科发展的前沿及应用。 006《有机化学实验》 学时：64 学分：2 开课对象：化学 课程类别：专业技术核心课程 开课时间：第二、三学期 有机化学实验是一门以实验为基础的学科，本课程是化学类专业学生的专业基础课。本课程通过对多种有机化合物的合成、分离、提纯、分析、鉴定、提取等实验操 作，有机化学实验的安全常识及实验基本知识的教育，查阅相关的有机化合物手册等工具书和实验报告的书写培训，培养学生的观察现象、分析问题、解决问题的能力，严 谨的科学态度和良好的工作习惯。 主要内容是有机化合物的有机化学实验的安全常识及实验基本知识的教育；有机化合物的合成、分离、提纯、分析、鉴定、提取等实验操作。 007《仪器分析》 学时：64 学分：4 开课对象：化学 课程类别：专业技术核心课程 开课时间：第四学期 仪器分析是化学（本科）专业的专业必修课程，主要学习光谱分析法，波谱分析法、分离分析法、质谱分析法。在基础课程分析化学与有机化学上，通过学习仪器分 析，学生在农、林、水科学中学习和工作中得以应用，现已成为农业化学、生物化学、食品化学、环境保护、作物营养诊断、生物资源利用、生命科学，以及农、林、水、 牧副产品检验等进行科学研究不可缺少的重要检测手段，在实现社会主义农业现代化的进程中，发挥着越来越重要的作用。 主要讲授内容是光谱分析法，波谱分析法、分离分析法、质谱分析法的原理、仪器及使用。 008《仪器分析实验》 学时：32 学分：1 开课对象：化学 课程类别：专业技术核心课程 开课时间：第六学期 仪器分析实验是化学（本科）专业的专业必修课程，主要学习光谱分析法，波谱分析法、分离分析法、质谱分析法的理论后，进行实践练习的课程。通过学习仪器分析 实验。学生在农、林、水科学领域学习和工作中的得以应用，已成为农业化学、生物化学、食品化学、环境保护、作物营养诊断、生物资源利用、生命科学，以及农、林、 水、牧副产品检验等进行科学研究不可缺少的重要检测手段，在实现社会主义农业现代化的进程中，发挥着越来越重要的作用。 主要内容是光谱分析法，波谱分析法、分离分析法、质谱分析法的仪器操作。 009《物理化学》 学时：6 学分：96 开课对象：化学 课程类别：专业技术核心课程 开课时间：第五、六学期 物理化学是化学及相关学科的理论基础。是化学、化工、冶金、材料等专业本专科生必修的专业主干基础课之一。它是从化学现象与物理现象的联系入手，借助数学、 物理学等基础科学的理论及其提供的实验手段，来探求化学变化基本规律的一门学科，加深对先行课程无机化学（普通化学）、分析化学、有机化学的理解，使学生做到知 识面要宽、基础要深，为后续专业知识深造和科研工作打好理论基础，并且它也是连接化学与其它学科的桥梁。 主要讲授内容是化学热力学第一、第二定律、多组分系统热力学、相平衡、化学平衡、电化学、动力学、界面化学的理论知识，介绍物理化学学科发展前言及应用。 010《物理化学实验》 学时：1 学分：32 开课对象：化学 课程类别：专业技术核心课程 开课时间：第六学期 物理化学实验是继物理化学课程之后而开设的独立实验课程，是理论教学的深化和补充，具有较强的实践性，是一门重要的实验基础课。它主要应用物理学原理与技 术，使用一种仪器或若干种仪器结合在一起构成一个测量系统，对系统的某一物理化学性质进行测量，进而研究化学问题，它综合了化学领域中各分支所需的基本实验工具 和研究方法。提高学生综合实验能力，为未来的工作奠定基础。 实验包括验证性实验和探究性实验。主要实验内容则是中和热的测定、液体饱和蒸气压的测定、二组分金属相图的绘制、凝固点降低法测摩尔质量、电导的测定及应 用、溶液表面张力的测定等。 011《结构化学》 学时：48 学分：3
合体件应用论实同照的方法 ”a 012〈化学工程基础) 时 开课时间：第六学期 《化学工程是础》是化学专业的专业基瑶课，也是化学专业学生的必修课。本课程介绍化工单元燥作及反应过程的基本原理、奥型设备的构通及工艺尺寸的计算。通过 际分折和解决实际题的化学工作者。同时了解有关设备的性能和它所依据的译论 了解怎杆运用技术经济观点分析和处实际月 013《化学工程基础实验》 技术核心湿程 开课时间：第六学期 《化学工程基陆实验》是高等教商理科化学专业的专业基码课。其主要日的是：请过实验碧证、巩因和深入理解所学的《化学工程基陆)课程的避论知识透过化学 培养学生初步 014《化学综合型实验》 q含公拉岛 合化学实验内汤 015《化学研究性实验（含毕业论文实验）》 时：的 术桔心深 开课时：第六学 研究性实验（含毕业论文实验）是为化学专业本科生开设的多修课，是化学专业本科生整个数学过程中最后一个重要的综合性教学环节，是综合考察本专业学生学业水 主内客包括研究性实给选题、开题、中期修查、、持以及完成研究型实验报告成毕业论文的写。 016《生物化学及实验》
开课对象：化学 课程类别：专业技术核心课程 开课时间：第五学期 结构化学课程是我院化学专业本科生一门重要的专业技术核心课程之一。结构化学课程居于承上(第一层次：公共理论层次)启下(专业理论层次)的重要枢纽地位，它对于 学生科学思维和综合素质的培养，动手能力和创造能力的提高起着至关重要的作用。通过对《结构化学》课程学习，使学生较为牢固地掌握结构化学的基本概念及计算方 法，同时还应得到科学方法的训练和逻辑思维能力的培养。通过整个课程的学习过程，学生应了解怎样从微观结构出发，不理解和归纳化学本质问题进而上升为理论，并结 合具体条件应用理论解决实际问题的方法。 结构化学课程内容是研究原子、分子和晶体的微观结构，研究原子和分子运动规律，研究物质的结构和性能关系的科学，是化学的一个重要分支。这里所指的结构和运 动规律，涉及原子和分子层次的空间排布，涉及微观粒子所遵循的量子力学规律，它包括原子中电子的分布和能级、分子的化学组成、分子的空间构型和构象、分子中电子 的分布、化学键的性质和分子的能量状态、晶体中原子的空间排布、晶体的能量状态等内容。 012《化学工程基础》 学时：48 学分：3 开课对象：化学 课程类别：专业技术核心课程 开课时间：第六学期 《化学工程基础》是化学专业的专业基础课，也是化学专业学生的必修课。本课程介绍化工单元操作及反应过程的基本原理、典型设备的构造及工艺尺寸的计算。通过 本门课程学习，要求学生了解当今化学工业概貌及其发展方向；熟悉化工生产的基本原理；掌握化工过程各单元操作的基本理论与设备选型的计算；提高学生在化学、化工 的应用开发方面的能力，使学生在科技成果转变为生产力的过程中较好地发挥应有的作用。从技术经济观点出发，将学生培养成为既具有扎实的基础理论知识，又能结合实 际分析和解决实际问题的化学工作者。同时了解有关设备的性能和它所依据的理论，了解怎样运用技术经济观点分析和处理实际问题。 主要讲授内容是：“三传一反”的基本原理和方法，基本掌握流动体系的能量转换及流体阻力等运算、传热方程和传热强化途径、典型换热器计算、精馏中理论塔板数的求 法、反应器类型及反应器体积的计算等。 013《化学工程基础实验》 学时：32 学分：1 开课对象：化学 课程类别：专业技术核心课程 开课时间：第六学期 《化学工程基础实验》是高等教育理科化学专业的专业基础课。其主要目的是：通过实验验证、巩固和深入理解所学的《化学工程基础》课程的理论知识，通过化学工 程基础实验培养学生初步掌握一些有关化学工程的实验研究方法和实验技术，培养学生从事工程实验研究的初步能力；培养学生运用所学的理论分析和解决实验问题的能 力，为培养合格的化学教学和化学化工技术人才打下扎实的基础。通过化学工程基础实验教学，正确掌握实验的基本操作，掌握所用仪器、设备的工作原理和使用方法；掌 握化学工程基础实验的实验原理、实验技术和实验方法；正确掌握化学工程实验数据处理技术并正确分析实验结果。 主要内容有柏努利方程实验、流体流动型态的观察和测定、流体流动阻力的测定、离心泵性能的测定、热液-液热交换总传热系数及对流给热系数的测定、板式（筛板） 塔塔性能评比实验、固体流态化实验、内循环反应器停留时间分布的测定以及填料塔连续精馏实验等。 014《化学综合型实验》 学时：64 学分：2 开课对象：化学 课程类别：专业技术核心课程 开课时间：第五学期 《化学综合型实验》是一门独立的实验课程，学生在一二年级经过系统的化学基础理论学习和“基础化学实验”课程训练后，已初步掌握化学学科主要的理论知识和化学实 验技能。为加强化学学科之间知识的融合，提高学生综合应用理论知识和实验技能分析和解决实际问题的能力，进一步引导和鼓励学生开拓思路、勇于创新，开设《化学综 合型实验》课程。 综合化学实验内容涉及化学各学科主要专业基础理论及实验课程，主要包括成分分析（仪器及化学分析，复杂体系的预处理）、大气样品采集及评价、水质样品采集 及评价、有机及无机合成、基本理化数据测定等类型实验，旨在进一步培养学生灵活运用已常握的理论知识和实验技能，提高学生分析、解决实际问题的能力，各类实验之 间既独立又相互联系，体现出综合化学实验的特点。 015《化学研究性实验（含毕业论文实验）》 学时：1 学分：32 开课对象：化学 课程类别：专业技术核心课程 开课时间：第六学期 研究性实验（含毕业论文实验）是为化学专业本科生开设的必修课，是化学专业本科生整个教学过程中最后一个重要的综合性教学环节，是综合考察本专业学生学业水 平的主要形式。通过研究性实验和毕业论文设计，使学生巩固、验证和深化已学到的本专业基本概念、基本知识和基本技能；培养学生运用专业知识提出问题、分析问题和 解决问题的能力，提高学生的综合素养，为学生的职业发展和继续深造打好基础；了解本课题国内外发展动态与水平，培养学生检索、阅读国内外文献资料的能力。 主要内容包括研究性实验选题、开题、中期检查、评阅、答辩以及完成研究型实验报告或毕业论文的撰写。 016《生物化学及实验》 学时：40 学分：2 开课对象：化学 课程类别：专业技术核心课程
开课时：第六学期 0 基本实验技术。 017《化学科学研究方法》 《化学科学研究方法》是化学专业本科生的重要基硅课程，是培养化学专业高极人才的整体知识结构及能力结构的重要组成部分。通过本课程的学习，要求学生 2品 主要讲授内容是现代化学研究方法介绍和现代化学实输技术介绍包 19写作与沟 ,色技术。光技术等 学时：3 架构出从素培养到人际 通技巧的实践过程 主要讲授内容包括经奥导读。应用写作如末职信、调查报、计划书、会议纪要等文体，创意写作、口语交际等 专业技术选修课程（教师教育方向） 2-1-001《化学课程与教学论) 开课时：四学 统的各枝心要素 知有关中学化学课程结构、化学课程与教材内容、化学核心歌学内容教与学的理论与方法、化学教学评价等，以及国内外化学教育教学友革的动态 2-1-002(中小学管理学) 学时：3记 的字然信理彩是致有学专生给一门业装多修及。活甜技湿给学习，家程学安管理学多理光卡生生达活用学发子基本建东未手秋准更中实标用是 ,学校管理学的彩成和发展、学校管理体制、学校管理过程、学校管理方法、学校组织管理、学校人力资源开发和管理等。结合实例 2-1-003《教育科学研究方法与基础教育改革研究》
开课时间：第六学期 生物化学是研究生命现象及其化学本质的科学。它运用化学的理论和方法来揭示生物体的化学组成及其在生命活动中的化学变化规律。生物化学及实验是化学类级相关 专业的重要专业课。 主要讲授内容是生物体的基本化学组成，其结构特点、性质和功能以及这些物质在体内的合成、降解和相互转化等的代谢规律。以及学习滴定、比色、纸层析、电泳等 基本实验技术。 017《化学科学研究方法》 学时：16 学分：1 开课对象：化学 课程类别：专业技术核心课程 开课时间：第六学期 《化学科学研究方法》是化学专业本科生的重要基础课程，是培养化学专业高级人才的整体知识结构及能力结构的重要组成部分。通过本课程的学习，要求学生 掌握化学研究的常见方法及相关内容（主要内容包括无机化合物、有机化合物和高分子化合物的合成、性质、应用及研究方法），了解和掌握现代化学研究领域及相关 高新科技领域中化学问题的发展及其研究方法的一般原则；从化学一级学科的高度了解和掌握现代化学仪器的基本原理、操作技术和实际应用；培养学生在化学研究中独立 和综合运用现代化学实验技术和研究方法的工作能力。 主要讲授内容是现代化学研究方法介绍和现代化学实验技术介绍包括：质谱技术、核磁共振技术、色谱技术、光谱技术等。 018《写作与沟通》 学时：32 学分：2 开课对象：化学 课程类别：专业技术核心课程 开课时间：第五学期 写作与沟通是为化学专业方向学生开设的一门专业基础课。本课程的开设旨在提升学生写作能力及交流沟通能力，以国学经典导读为基础，提高学生的人文素养，领悟 传统经典的文化内涵；了解各种应用文体的基础知识，掌握创意写作的核心要素，编写不同形式的文案；进一步训练语言表达技巧，提高准确传达思想与情感的能力。多角 度提高学生综合素养，架构出从素质培养到人际沟通技巧的实践过程。 主要讲授内容包括经典导读、应用写作如求职信、调查报告、计划书、会议纪要等文体，创意写作、口语交际等。 专业技术选修课程（教师教育方向） 2-1-001《化学课程与教学论》 学时：32 学分：2 开课对象：化学 课程类别：专业技术选修课程 开课时间：第四学期 《化学课程与教学论》化学专业师范生的必修课程。本课程是将来想要从事化学教育教学工作的学生、想要进行教育实习和获得教师资格证的化学专业学生必须 修习的专业课程。该课程将密切结合初中化学和高中化学的课程及教学实际，通过丰富的教学案例和教学问题的研讨等多种学习活动，向学生介绍化学课程与教学系 统的各核心要素：如有关中学化学课程结构、化学课程与教材内容、化学核心教学内容教与学的理论与方法、化学教学评价等，以及国内外化学教育教学改革的动态 和发展趋势。从而引导和帮助学生树立正确的化学教育教学观念、了解现代化学教育教学的基本理论和基本方法，初步形成化学教师教学工作的基本能力。 主要讲授内容是化学课程的编制与改革、化学教材设计及内容建构、化学教学设计与教学方法、化学教学技能、化学实验及实验教学研究、化学探究式教学、化学学习 策略及其实话、信息技术与化学课程整合，介绍化学教育教学发展的前沿及应用。 2-1-002《中小学管理学》 学时：32 学分：2 开课对象：化学 课程类别：专业技术选修课程 开课时间：第五学期 中小学管理学是教育学专业的一门专业基础必修课程。通过该课程的学习，掌握学校管理学基本理论，学生能够达到运用学校管理学基本理论解决学校管理中实际问题 的初步能力。 主要授课内容是学校管理学概述、学校管理学的形成和发展、学校管理体制、学校管理过程、学校管理方法、学校组织管理、学校人力资源开发和管理等。结合实例， 训练学生分析解决实际问题的能力。 2-1-003《教育科学研究方法与基础教育改革研究》 学时：16 学分：1 开课对象：化学 课程类别：专业技术选修课程 开课时间：第六学期