2008年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷 文言文阅读题汇编 全国卷 三、(9分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成8~10题。 廖刚字用中,南剑州顺昌人。宣和初,自漳州司录除国子录,擢监察御史。时蔡京当国, 刚论秦无所避。以亲老求补外,出知兴化军。钦宗即位,以右正言召。丁父忧,服阕,除工 部员外郎,以母疾辞。绍兴元年,盗起旁郡,官吏悉逃去,顺昌民以刚为命。刚喻从盗者使 反业,既而他盜入顺昌,部使都檄刚抚定,刚遣长子迟喻贼,贼知刚父子有信义,亦散去。 寻召为吏部员外郎,言:“古者天子必有亲兵自将,所以备不虞而强主威。愿稽旧制,选精 锐为亲兵,居则以为卫,动则以为中军,此强干弱枝之道。”又言:“国家艰难已极,今方图 新,若会稽诚非久驻之地。请经营建康,亲拥六师往为固守计,以杜金人窥伺之意、”丁母 忧,服阕,复拜给事中。刚言:“国不可一日无兵,兵不可一日无食。今诸将之兵备江、淮 不知几万,初无储蓄,日待哺于东南之转饷,浙民已困,欲救此患莫屯田。”因献三说,将 校有能射耕,当加优赏,毎耕田一顷,与转一资,百姓愿耕,假以粮种,复以租赋。上令都 督府措置。时朝廷推究章惇、蔡卞误国之罪,追贬其身,仍诏子孙毋得官中朝。至是章杰自 崇道观知婺州,章仅自太府丞提举江东茶盐事。刚封还诏书,谓即如此,何以示惩,乃并与 祠。时徽宗已崩,上遇朔望犹率群臣遥拜洲圣,刚言:“礼有隆杀,兄为君则君之,己为君 则兄之可也。望勉抑圣心,但岁时行家人礼于内庭。”从之。郑亿年与秦桧有连而得美官, 刚显疏其恶,桧衔之。金人叛盟,刚乞起旧相之有德望者,处以近藩,桧闻之曰:“是欲置 我何地耶?”改工部尚书,而以王次翁为中丞。初,边报至,从官会都堂,刚谓亿年日:“公 以百口保金人,今已背约,有何面目尚在朝廷乎?″亿年奉祠去。明年致仕。以绍兴十三年
2008 年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷 文言文阅读题汇编 全国卷Ⅰ 三、（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文言文，完成 8～10 题。 廖刚字用中，南剑州顺昌人。宣和初，自漳州司录除国子录，擢监察御史。时蔡京当国， 刚论秦无所避。以亲老求补外，出知兴化军。钦宗即位，以右正言召。丁父忧，服阕，除工 部员外郎，以母疾辞。绍兴元年，盗起旁郡，官吏悉逃去，顺昌民以刚为命。刚喻从盗者使 反业，既而他盗入顺昌，部使都檄．刚抚定，刚遣长子迟喻．贼，贼知刚父子有信义，亦散去。 寻召为吏部员外郎，言：“古者天子必有亲兵自将，所以备不虞而强主威。愿稽．旧制，选精 锐为亲兵，居则以为卫，动则以为中军，此强干弱枝之道。”又言：“国家艰难已极，今方图 新，若会稽诚非久驻之地。请经营建康，亲拥六师往为固守计，以杜．金人窥伺之意、”丁母 忧，服阕，复拜给事中。刚言：“国不可一日无兵，兵不可一日无食。今诸将之兵备江、淮， 不知几万，初无储蓄，日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫屯田。”因献三说，将 校有能射耕，当加优赏，每耕田一顷，与转一资，百姓愿耕，假以粮种，复以租赋。上令都 督府措置。时朝廷推究章惇、蔡卞误国之罪，追贬其身，仍诏子孙毋得官中朝。至是章杰自 崇道观知婺州，章仅自太府丞提举江东茶盐事。刚封还诏书，谓即如此，何以示惩，乃并与 祠。时徽宗已崩，上遇朔望犹率群臣遥拜洲圣，刚言：“礼有隆杀，兄为君则君之，己为君 则兄之可也。望勉抑圣心，但岁时行家人礼于内庭。”从之。郑亿年与秦桧有连而得美官， 刚显疏其恶，桧衔之。金人叛盟，刚乞起旧相之有德望者，处以近藩，桧闻之曰：“是欲置 我何地耶？”改工部尚书，而以王次翁为中丞。初，边报至，从官会都堂，刚谓亿年曰：“公 以百口保金人，今已背约，有何面目尚在朝廷乎？”亿年奉祠去。明年致仕。以绍兴十三年
卒。(节选自《宋史·廖刚传》) 8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.部使者檄刚抚定 檄:文告。 B.刚遣长子迟喻贼 喻:开导。 C.愿稽旧制,选精锐为亲兵 稽:查考。 D.以杜金人窥伺之意 杜:制止 9.以下各组句子中,分别表明廖刚“对下采用安抚方式”和“对不公事敢于抗争”的一组 是 顺昌民以刚为命 A ∫刚喻从盗都使反业 谓即如此,何以示惩 有何面目尚在朝廷乎 c.贼知刚父子有信义,亦散去 D.百姓愿耕,假以粮种,复以租赋 是欲置我何地耶 但岁时行家人礼于内庭 10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.廖刚是南剑州人,任监察御史时正值蔡京当权。他敢于直言,秦事议论无所避忌。又很 孝顺双亲,以亲老求往地方任职,父亲去世后又因母亲病辞任工部员外郎。 B.廖刚认为古代天子亲自率军,是为防备不测增强主威。当今也应精选亲兵,平时守卫, 战时打仗。他又认为,当前国家危难,应率军往建康固守,防备金人入侵 C.廖刚提出国不可一日无兵,兵不可一日无食,如今储将率领部队布于江淮之间,人多粮 少,因而要重耕战、行屯田,将校若即能打仗又能种田,应当给以优待。 D.廖刚敢于直言,郑亿年因秦桧的关系而得美官,廖刚上疏奏其恶行,秦桧因此忌恨廖F 金人叛盟,廖刚起用有德望的旧相,以遏制秦桧,又引起秦桧的强烈不满。 四、(23分) 11.把第卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)日待哺于东南之特饷,浙民已困,欲救此患莫若屯田。 译文: (2)兄为君则君之,已为君则兄之可也 译文: 8.A9.B10.D 11.(1)每天等着吃从东南地区运来的军粮,浙地人民已经困乏,要解救这一患难不如屯田 (2)兄长为国君时就用国君礼待他,自己为国君时用兄长礼节对待他就可以了。 全国卷Ⅱ (9分,每小题3分 阅读正确的文言文,完成8~10题
卒。 （节选自《宋史•廖刚传》） 8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．部使者檄．刚抚定 檄：文告。 B．刚遣长子迟喻．贼 喻：开导。 C．愿稽．旧制，选精锐为亲兵 稽：查考。 D．以杜．金人窥伺之意 杜：制止。 9．以下各组句子中，分别表明廖刚“对下采用安抚方式”和“对不公事敢于抗争”的一组 是 A． 谓即如此，何以示惩 顺昌民以刚为命 B． 有何面目尚在朝廷乎 刚喻从盗都使反业 C． 是欲置我何地耶 贼知刚父子有信义，亦散去 D． 但岁时行家人礼于内庭 百姓愿耕，假以粮种，复以租赋 10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．廖刚是南剑州人，任监察御史时正值蔡京当权。他敢于直言，秦事议论无所避忌。又很 孝顺双亲，以亲老求往地方任职，父亲去世后又因母亲病辞任工部员外郎。 B．廖刚认为古代天子亲自率军，是为防备不测增强主威。当今也应精选亲兵，平时守卫， 战时打仗。他又认为，当前国家危难，应率军往建康固守，防备金人入侵。 C．廖刚提出国不可一日无兵，兵不可一日无食，如今储将率领部队布于江淮之间，人多粮 少，因而要重耕战、行屯田，将校若即能打仗又能种田，应当给以优待。 D．廖刚敢于直言，郑亿年因秦桧的关系而得美官，廖刚上疏奏其恶行，秦桧因此忌恨廖刚。 金人叛盟，廖刚起用有德望的旧相，以遏制秦桧，又引起秦桧的强烈不满。 四、（23 分） 11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）日待哺于东南之特饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。 译文： （2）兄为君则君之，已为君则兄之可也。 译文： 8.A 9.B 10.D 11.（1）每天等着吃从东南地区运来的军粮，浙地人民已经困乏，要解救这一患难不如屯田。 （2）兄长为国君时就用国君礼待他，自己为国君时用兄长礼节对待他就可以了。 全国卷 II 三、（9 分，每小题 3 分） 阅读正确的文言文，完成 8～10 题
王昙首,琅邪临沂人,太保少弟也。幼有业尚,除著作郎,不就。兄弟分财,昙首唯取 图书而已。辟琅邪王大司马属,从府公修复洛阳园陵。与从弟球俱诣高祖,时谢晦在坐,高 祖曰:此君并膏粱盛德,乃能屈忐戎旅。”昙首答曰:气既丛神武之师,自使懦夫有立志。 晦曰:“仁者果有勇。”高祖悦。行至彭城,高祖大会戏马台,豫坐者皆赋诗;昙首文先成, 高祖览读,因问弘曰:“卿弟何如卿?”弘答曰:“若但如民,门户何寄。”高祖大笑。昙 首有识局智度,喜愠不见于色,闺门之内,雍雍如也。手不执金玉,妇女不得为饰玩,自非 禄赐所及,一毫不受于人。太祖为冠军、徐州刺史,留镇彭城,以昙首为府功曹。太祖镇江 陵,自功曹为长史,随府转镇西长史。高祖甚知之,谓太祖曰:“王昙首,沈毅有器度,宰 相才也。汝每事咨之。”及即位,以昙首为侍中,诛徐羡之等,平谢晦,昙首之力也。晦平 后,上欲封昙首等,会宴集,举酒劝之,因拊御床曰:“此坐非卿兄弟,无复今日。“时封 诏已成,出以示昙首,昙首曰:“近日之事,衅难将成,赖陛下英明速断,故罪人斯戮。臣 等虽得仰凭天光,效其毫露,岂可因国之灾,以为身幸。陛下虽欲私臣,当如直史何?”上 不能夺,故封事遂寝。时兄弘录尚书事,又为扬州刺史,昙首为上所亲委,任兼两宫。彭城 王义康与弘并录,意常怏怏,又欲得扬州,形于辞旨。以昙首居中,分其权任,愈不悅。昙 首固乞吴郡,太祖曰:“岂有欲建大厦而遗其栋梁者哉?贤兄比屡称疾,固辞州任,将来若 相申许者,此处非卿而谁?亦何吴郡之有。”时弘久疾,屡逊位,不许。昙首劝弘减府兵力 之半以配义康,义康乃悦。七年,卒。太祖为之恸,中书舍人周赳侍侧,日:“王家欲衰, 贤者先殒。”上日:“直是我家衰耳。 节选自《宋书·王昙首传》 8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 除著作郎,不就 就:赴任 B.与从弟球俱诣高祖 诣:拜访 C.乃能屈志戎旅 乃:于是 D.若但如民,门户何寄 但:只是 9.以下各组句子中,分别表明王昙首“受赏识”和“善治家”的一组是
王昙首，琅邪临沂人，太保少弟也。幼有业尚，除著作郎，不就．。兄弟分财，昙首唯取 图书而已。辟琅邪王大司马属，从府公修复洛阳园陵。与从弟球俱诣．高祖，时谢晦在坐，高 祖曰：“此君并膏粱盛德，乃．能屈志戎旅。”昙首答曰：“既从神武之师，自使懦夫有立志。” 晦曰：“仁者果有勇。”高祖悦。行至彭城，高祖大会戏马台，豫坐者皆赋诗；昙首文先成， 高祖览读，因问弘曰：“卿弟何如卿？”弘答曰：“若但．如民，门户何寄。”高祖大笑。昙 首有识局智度，喜愠不见于色，闺门之内，雍雍如也。手不执金玉，妇女不得为饰玩，自非 禄赐所及，一毫不受于人。太祖为冠军、徐州刺史，留镇彭城，以昙首为府功曹。太祖镇江 陵，自功曹为长史，随府转镇西长史。高祖甚知之，谓太祖曰：“王昙首，沈毅有器度，宰 相才也。汝每事咨之。”及即位，以昙首为侍中，诛徐羡之等，平谢晦，昙首之力也。晦平 后，上欲封昙首等，会宴集，举酒劝之，因拊御床曰：“此坐非卿兄弟，无复今日。”时封 诏已成，出以示昙首，昙首曰：“近日之事，衅难将成，赖陛下英明速断，故罪人斯戮。臣 等虽得仰凭天光，效其毫露，岂可因国之灾，以为身幸。陛下虽欲私臣，当如直史何？”上 不能夺，故封事遂寝。时兄弘录尚书事，又为扬州刺史，昙首为上所亲委，任兼两宫。彭城 王义康与弘并录，意常怏怏，又欲得扬州，形于辞旨。以昙首居中，分其权任，愈不悦。昙 首固乞吴郡，太祖曰：“岂有欲建大厦而遗其栋梁者哉？贤兄比屡称疾，固辞州任，将来若 相申许者，此处非卿而谁？亦何吴郡之有。”时弘久疾，屡逊位，不许。昙首劝弘减府兵力 之半以配义康，义康乃悦。七年，卒。太祖为之恸，中书舍人周赳侍侧，曰：“王家欲衰， 贤者先殒。”上曰：“直是我家衰耳。” 节选自《宋书·王昙首传》 8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．除著作郎，不就． 就：赴任 B．与从弟球俱诣．高祖 诣：拜访 C．乃．能屈志戎旅 乃：于是 D．若但．如民，门户何寄 但：只是 9．以下各组句子中，分别表明王昙首“受赏识”和“善治家”的一组是
县首有识局智度 B.〔沈毅有器度,宰相才也 一毫不受于人 妇女不得为饰玩 诛徐羡之等,平谢晦 D.(此坐非卿兄弟,无复今日 闺门之内,雍雍如也 岂可因国之灾,以为身幸 10.下列对原文的有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.王昙首是太保王弘之弟,自幼就很优秀,兄弟间分财产,他只拿取图书,式军后随高祖 外出,高祖要众人赋诗,昙首写成,王弘对他评价甚高,高祖也很高兴。 王昙首性格沉稳,喜怒不形于色,同时治家有方,家庭融洽,太祖也赏识昙首,晋升他 的官职,并遵高祖交代,遇事咨询昙首,昙首果然在平定国难中贡献很大。 C.王昙首在平定谢晦事中有功,当时封赏他的诏书已经拟就,但昙首婉拒不受,认为自己 虽尽微薄之力,皇上即便偏爱。也无法面对史臣。封赏事于是搁置下来 D.王昙首看出义康为权力之事心中不快,于是坚持要求调任吴郡。太祖打算重用昙首,未 答应他的请求。昙首劝说其史王弘让出部分兵力,才化解了彼此的矛盾。 四、(23分 11.把第卷文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)既从神武之师,自使懦夫有立志 (2)近日之事,衅难将成,赖陛下英明速断,故罪人斯戮 8、C9、B10、B 四、(23分) 11、(1)既然参加了英明勇武的军队,自然会让软弱的人具有坚强的意志。(译出大意3分, 从”“自”两处,每译对一处给1分) (2)近来的事情,祸端将要酿成,幸亏陛下英明果断,因而严惩了罪人。(译出大意3分, “衅难”、宾语前置句式两处,每译对一处给1分) 北京卷 、本大题共5小题,每小题3分,共15分。阅读下面文言文,完成6-10题 延寿字长公,燕人也。霍光擢延寿为谏大夫,徙颍川。颍川多豪强,难治。先是,赵广 汉为太守,患其俗多朋党,故构会吏民,令相告讦,颗川由是以为俗,民多怨仇。延寿欲更 改之,教之礼让。恐百姓不从,乃历召郡中长老为乡里所信向者数十人,设酒具食,亲与 相对,接以礼意,问以谣俗、民所疾苦,为陈和睦亲爱销除怨咎之路。长老皆双为便,可施 行,因与议定嫁娶丧祭仪品,略依古礼,不得过法,百姓遵用其教。数年,徙为东郡太守, 黄霸代延寿居颍川,霸因其迹而大治
10．下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．王昙首是太保王弘之弟，自幼就很优秀，兄弟间分财产，他只拿取图书，式军后随高祖 外出，高祖要众人赋诗，昙首写成，王弘对他评价甚高，高祖也很高兴。 B．王昙首性格沉稳，喜怒不形于色，同时治家有方，家庭融洽，太祖也赏识昙首，晋升他 的官职，并遵高祖交代，遇事咨询昙首，昙首果然在平定国难中贡献很大。 C．王昙首在平定谢晦事中有功，当时封赏他的诏书已经拟就，但昙 首婉拒不受，认为自己 虽尽微薄之力，皇上即便偏爱。也无法面对史臣。封赏事于是搁置下来。 D．王昙首看出义康为权力之事心中不快，于是坚持要求调任吴郡。太祖打算重用昙首，未 答应他的请求。昙首劝说其史王弘让出部分兵力，才化解了彼此的矛盾。 四、（23 分） 11．把第 I 卷文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）既从神武之师，自使懦夫有立志。 （2）近日之事，衅难将成，赖陛下英明速断，故罪人斯戮。 8、C 9、B 10、B 四、（23 分） 11、（1）既然参加．．了英明勇武的军队，自然．．会让软弱的人具有坚强的意志。（译出大意 3 分， “从”“自”两处，每译对一处给 1 分） （2）近来的事情，祸端．．将要酿成，幸亏陛下英明果断，因而严惩了罪人 ．．．．．。（译出大意 3 分， “衅难”、宾语前置句式两处，每译对一处给 1 分） 北京卷 一、本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。阅读下面文言文，完成 6—10 题。 延寿字长公，燕人也。霍光擢．延寿为谏大夫，徙颍川。颍川多豪强，难治。先是，赵广 汉为太守，患其俗多朋党，故构会吏民，令相告讦，颍川由是以为俗，民多怨仇。延寿欲更 改之，教之礼让。恐百姓不从，乃历召○1郡中长老为乡里所信向者数十人，设酒具食，亲与 相．对，接以礼意，问以谣俗、民所．疾苦，为陈和睦亲爱销除怨咎之路。长老皆双为便，可施 行，因．与议定嫁娶丧祭仪品，略依古礼，不得过法．．，百姓遵用其教。数年，徙为东郡太守， 黄霸代延寿居颍川，霸因其迹而大治
延寿为吏,上礼义,好古教化,所至必聘其贤士,以礼待用,广谋议,纳谏争;修治学 官°,春秋乡射,陈钟鼓管统弦,盛升降揖让,及都试讲开武,设斧铖旌旗,习射御之事。 治城郭,收赋租,先明布告其日,以期会为大事,吏民敬畏趋向之。又置正、五长,相率以 孝弟,不得舍奸人。闾里仟佰有非常,吏輒闻知,奸人莫敢入界。其始若烦,后皆便安之。 接待下吏,恩施甚厚而约誓明。或欺负之者,延寿痛自刻责:“吾岂其负之,何以至此? 吏闻者自伤悔,门下掾自刭,人救不殊°,因痞不能言。延寿闻之,对掾史涕泣,遣吏医治 视,厚复其家。 延寿尝出,临上车,骑吏一人后至,敕功曹议罚白。还至府门,门卒当车,愿有所言。 延寿止车问之,卒问:“今旦明府早驾,久驻未出,骑吏父来至府门,不敢入。骑吏闻之 趋走出谒,适会明府登车。以敬父而见罚,得无亏大化乎?″延寿举手舆中曰:“微子,太 守不自知过。归舍,召见门卒。卒本诸生,闻延寿贤,无因自达,故代卒,延寿遂待用之 在东郡三岁,令行禁止,断狱大减,为天下最。 (取材于《汉书·韩延寿传》) 注释:①历召:一一召请。②学言:学校。③不殊:没死。④掾史:下级官吏的通称/ 6.下列语句中加点的词语的解释,不正确的一项是 A.或欺负之者,延寿痛自刻责 欺负:压迫、侮辱 B.略依古礼,不得过法 过法:逾越法规 C.霍光擢延寿为谏大夫 擢:提拔 D.门卒当车,愿有所言 愿:希望 7.下列各组语句中加点的词语,意义用法都相同的一组是 A.问以谣俗、民所疾苦其后楚日以削,竟为秦所灭 B.微子,太守不自知过微斯人,吾谁与归 C.高酒具食,亲与相对不久当归还,还必相迎娶 D.因与议定嫁娶丧祭仪品不如因而厚遇之,使归赵 8.下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是 A.颍川由是以为俗,民多怨仇 理解:颍川人从此相互告发成风,百姓间多仇恨 闾里仟佰有非常,吏辄闻知 理解:里弄等道出了事,官吏就会接到报告 C.骑吏一人至后,敕功曹议罚白
延寿为吏，上礼义，好古教化，所至必聘其贤士，以礼待用，广谋议，纳谏争；修治学 官○2，春秋乡射，陈钟鼓管统弦，盛升降揖让，及都试讲开武，设斧铖旌旗，习射御之事。 治城郭，收赋租，先明布告其日，以期会为大事，吏民敬畏趋向之。又置正、五长，相率以 孝弟，不得舍奸人。闾里仟佰有非常，吏辄闻知，奸人莫敢入界。其始若烦，后皆便安之。 接待下吏，恩施甚厚而约誓明。或欺负．．之者，延寿痛自刻责：“吾岂其负之，何以至此？” 吏闻者自伤悔，门下掾自刭，人救不殊○3，因瘖不能言。延寿闻之，对掾史○4 涕泣，遣吏医治 视，厚复其家。 延寿尝出，临上车，骑吏一人后至，敕功曹议罚白。还至府门，门卒当车，愿．有所言。 延寿止车问之，卒问：“今旦明府早驾，久驻未出，骑吏父来至府门，不敢入。骑吏闻之， 趋走出谒，适会明府登车。以敬父而见罚，得无亏大化乎？”延寿举手舆中曰：“微．子，太 守不自知过。归舍，召见门卒。卒本诸生，闻延寿贤，无因自达，故代卒，延寿遂待用之。 在东郡三岁，令行禁止，断狱大减，为天下最。 （取材于《汉书·韩延寿传》） 注释：○1 历召：一一召请。 ○2 学言：学校。 ○3 不殊：没死。 ○4 掾史：下级官吏的通称/ 6．下列语句中加点的词语的解释，不正确 ．．．的一项是 A．或欺负．．之者，延寿痛自刻责 欺负：压迫、侮辱 B．略依古礼，不得过法．． 过法：逾越法规 C．霍光擢．延寿为谏大夫 擢：提拔 D．门卒当车，愿．有所言 愿：希望 7．下列各组语句中加点的词语，意义用法都相同的一组是 A． 问以谣俗、民所．疾苦 其后楚日以削，竟为秦所．灭 B． 微．子，太守不自知过 微．斯人，吾谁与归 C． 高酒具食，亲与相．对 不久当归还，还必相．迎娶 D． 因．与议定嫁娶丧祭仪品 不如因．而厚遇之，使归赵 8．下列对文中语句的理解，不符合 ．．．文意的一项是 A． 颍川由是以为俗，民多怨仇 理解：颍川人从此相互告发成风，百姓间多仇恨 B． 闾里仟佰有非常，吏辄闻知 理解：里弄等道出了事，官吏就会接到报告 C． 骑吏一人至后，敕功曹议罚白