第一章医学机能学实验室概述 医学机能实验室是在探索基础医学实验教学改革、强化医学生素质和能力培 养的思想指导下，形成的综合性实验室。开设的医学机能学实验融汇了生理学 病理生理学和药理学等传统学科实验教学的内容和手段，研究生物体正常生理机 能和疾病发生发展过程中的规律与发病机制，分析和探讨药物在体内的代谢和作 用的规律。教学上注重学科之间的交叉融合和相互渗透，注重培养和提高学生的 创新思维、动手能力、分析和解决问题的能力。 第一节医学机能学实验室守则 一，遵守纪律，提前10分钟到达实验室，因故外出或早退应向老师请假。进 实验室必须穿隔离农。实验时应严肃认真，不高声谈笑，不进行与实验无关的活 动。 二实验者必须先熟悉仪器使用要点，而后运用。仪器损坏或失灵，应请老 师修理或调换。违章操作致使仪器损坏者，按学校有关规定赔偿。 三.各小组之间实验器材不得挪用或调换。公用物品用毕即刻放回原处。 四.实验器械凭证借用，用后洗净擦干，如数归还。若有损坏或遗失，应及 时报告，酌情赔偿
1 第一章 医学机能学实验室概述 医学机能实验室是在探索基础医学实验教学改革、强化医学生素质和能力培 养的思想指导下, 形成的综合性实验室。开设的医学机能学实验融汇了生理学、 病理生理学和药理学等传统学科实验教学的内容和手段，研究生物体正常生理机 能和疾病发生发展过程中的规律与发病机制，分析和探讨药物在体内的代谢和作 用的规律。教学上注重学科之间的交叉融合和相互渗透，注重培养和提高学生的 创新思维、动手能力、分析和解决问题的能力。 第一节 医学机能学实验室守则 一.遵守纪律，提前 10 分钟到达实验室，因故外出或早退应向老师请假。进 实验室必须穿隔离衣。实验时应严肃认真，不高声谈笑，不进行与实验无关的活 动。 二.实验者必须先熟悉仪器使用要点，而后运用。仪器损坏或失灵，应请老 师修理或调换。违章操作致使仪器损坏者，按学校有关规定赔偿。 三.各小组之间实验器材不得挪用或调换。公用物品用毕即刻放回原处。 四.实验器械凭证借用，用后洗净擦干，如数归还。若有损坏或遗失，应及 时报告，酌情赔偿
五.爱护公物，节约器材、药品。爱护和保护实验动物。实验物品（包括实 验动物)未经批准不得擅自带离实验室。 六.实验结束，将本组实验器材和桌凳收拾干净，摆放整齐，并将动物尸体及 污物投放到指定处。实验室由各组轮流打扫，保持整洁，离开时关闭水、电、气， 关好门窗。 七注意安全。 第二节医学机能学实验课目的和基本要求 一.医学机能实验课目的 医学机能学属于自然科学的范畴，是一门重要的实验科学，任何关于人体功 能活动的理论，都是从实际观察中得到的，并且经过设计合理的医学机能学实验 得到了不断的检验、修正和发展。因而医学机能学实验课是整个基础医学教学过 程的重要环节。其主要目的在于通过有代表性的实验，使医学生初步掌握机能学 实验的基本操作技术：熟悉获得医学机能科学知识的基本方法：初步掌握分析、 整理实验结果的能力：验证和巩固医学机能科学基本理论。培养学生严肃的科学 态度，严谨的工作方法，实事求是、一丝不苟的工作作风，提高学生分析问题、 解决问题和理论联系实际的能力，开发和培养医学生的创造性思维，为后续医学 课程的学习打下坚实基础。 二.医学机能学实验课的基本要求 (一)实验前 1.仔细阅读实验教程，了解实验目的、要求、实验步骤和操作程序。 2.结合实验内容，复习有关理论问题，做到充分理解。 3.预测该实验各个步骤应得的结果。 (二)实验期间 L.实验器材的摆放力求整齐、清洁、有条不紊。 2.按照实验步骤，以严肃认真的态度顺序操作，不得进行与实验无关的活动。 要注意保护实验动物和标本，节省实验器材和药品。 3.仔细、耐心地观察实验过程中出现的现象，要随时记录并联系理论课讲授 2
2 五.爱护公物，节约器材、药品。爱护和保护实验动物。实验物品（包括实 验动物）未经批准不得擅自带离实验室。 六.实验结束，将本组实验器材和桌凳收拾干净,摆放整齐，并将动物尸体及 污物投放到指定处。实验室由各组轮流打扫，保持整洁，离开时关闭水、电、气， 关好门窗。 七.注意安全。 第二节 医学机能学实验课目的和基本要求 一.医学机能实验课目的 医学机能学属于自然科学的范畴，是一门重要的实验科学，任何关于人体功 能活动的理论，都是从实际观察中得到的，并且经过设计合理的医学机能学实验 得到了不断的检验、修正和发展。因而医学机能学实验课是整个基础医学教学过 程的重要环节。其主要目的在于通过有代表性的实验，使医学生初步掌握机能学 实验的基本操作技术；熟悉获得医学机能科学知识的基本方法；初步掌握分析、 整理实验结果的能力；验证和巩固医学机能科学基本理论。培养学生严肃的科学 态度，严谨的工作方法，实事求是、一丝不苟的工作作风，提高学生分析问题、 解决问题和理论联系实际的能力，开发和培养医学生的创造性思维，为后续医学 课程的学习打下坚实基础。 二.医学机能学实验课的基本要求 （一）实验前 1.仔细阅读实验教程，了解实验目的、要求、实验步骤和操作程序。 2.结合实验内容，复习有关理论问题，做到充分理解。 3.预测该实验各个步骤应得的结果。 （二）实验期间 1.实验器材的摆放力求整齐、清洁、有条不紊。 2.按照实验步骤，以严肃认真的态度顺序操作，不得进行与实验无关的活动。 要注意保护实验动物和标本，节省实验器材和药品。 3.仔细、耐心地观察实验过程中出现的现象，要随时记录并联系理论课讲授
的内容进行思考。如：(1)发生了什么现象？（②）为什么出现这种现象？（③）这种 现象有何意义等。 (三)实验后 1.清洗实验器材，并整理清点，如发现损坏丢失应立即报告实验技术人员或 指导教师。 2.认真分析、判断实验结果，结合有关理论内容讨论研究实验现象、实验过 程和实验结论。 3.在认真整理实验记录基础上，按要求书写实验报告，并在规定时间内交带 课教师评阅。 第三节实验报告的撰写 一，自行操作的实验，每人均需要写实验报告。用统一格式的医学机能科学 实验报告纸书写，要求装订成册，学期终了将全部实验报告交指导教师考核。 二，实验报告应在规定的时间内由班长收齐后，统一交给指导教师。无特殊 原因，不得拖延。 三.实验报告的内容可按每个实验的具体要求来写，文字力求简洁、通顺， 字迹要清楚、整洁，要正确使用标点符号。实验报告的要求如下： (一)在报告本上应注明班级、组别、姓名、日期。 (二)写出实验题目、目的和实验对象。 (三)实验仪器和方法可以简写或从略。 (四)实验结果结果部分是实验中最重要的部分，应将实验过程中所观察 到的现象，忠实、正确地记录，根据实验记录写出实验报告，不可单凭记忆，否 则容易发生错误或遗漏。整理实验结果，应注意以下几点： 1.凡属于测量性质的结果，例如：高低、长短、快慢、轻重、多少等，均应 以正确的单位及数值定量地写出。不能简单笼统地加以描述，如心跳的变化不能 只写心跳频率加快或减慢，而要写出心跳加快或减慢的具体数值。 2.有曲线记录的实验，应尽量用原始曲线记录实验结果。在曲线上应有刺激 记号、时间记号并加以必要的标注或文字说明
3 的内容进行思考。如：(1)发生了什么现象？(2)为什么出现这种现象？(3)这种 现象有何意义等。 （三）实验后 1.清洗实验器材，并整理清点，如发现损坏丢失应立即报告实验技术人员或 指导教师。 2.认真分析、判断实验结果，结合有关理论内容讨论研究实验现象、实验过 程和实验结论。 3.在认真整理实验记录基础上，按要求书写实验报告，并在规定时间内交带 课教师评阅。 第三节 实验报告的撰写 一.自行操作的实验，每人均需要写实验报告。用统一格式的医学机能科学 实验报告纸书写，要求装订成册，学期终了将全部实验报告交指导教师考核。 二.实验报告应在规定的时间内由班长收齐后，统一交给指导教师。无特殊 原因，不得拖延。 三.实验报告的内容可按每个实验的具体要求来写，文字力求简洁、通顺， 字迹要清楚、整洁，要正确使用标点符号。实验报告的要求如下： (一) 在报告本上应注明班级、组别、姓名、日期。 (二) 写出实验题目、目的和实验对象。 (三) 实验仪器和方法 可以简写或从略。 (四) 实验结果 结果部分是实验中最重要的部分，应将实验过程中所观察 到的现象，忠实、正确地记录，根据实验记录写出实验报告，不可单凭记忆，否 则容易发生错误或遗漏。整理实验结果，应注意以下几点： 1.凡属于测量性质的结果，例如：高低、长短、快慢、轻重、多少等，均应 以正确的单位及数值定量地写出。不能简单笼统地加以描述，如心跳的变化不能 只写心跳频率加快或减慢，而要写出心跳加快或减慢的具体数值。 2.有曲线记录的实验，应尽量用原始曲线记录实验结果。在曲线上应有刺激 记号、时间记号并加以必要的标注或文字说明
3.有些实验的结果，为了便于比较分析，可用表格或绘图来表示。 (五)讨论实验结果的讨论是根据理论知识对结果进行客观、深入地解释 和分析，可以提出并论证自己的观点。实验时要判断实验结果是否是预期的。如 果出现非预期的结果，应考虑和分析其可能的原因。 (六)结论实验结论是从实验结果中归纳出的一般性的、概念性的判断， 也就是这一实验所能验证的概念、原则或理论的简明总结。结论中不应罗列具体 的结果，在实验中没有得到充分证明的理论分析不应写入结论当中。 实验讨论和结论的书写是富有创造性的工作，应开动脑筋，积极思考，严肃 认真地对待，不能盲目抄袭书本。可适当开展同学间的讨论，加深对实验的理解。 附：医常机能学实验报告基本格式 医学机能学实验报告 姓名 班级 学号 实验室（小组）》 日期 实验名称（题目） 实验目的 实验对象 实验步骤与方法 实验结果 讨 论
4 3.有些实验的结果，为了便于比较分析，可用表格或绘图来表示。 （五）讨论 实验结果的讨论是根据理论知识对结果进行客观、深入地解释 和分析，可以提出并论证自己的观点。实验时要判断实验结果是否是预期的。如 果出现非预期的结果，应考虑和分析其可能的原因。 （六）结论 实验结论是从实验结果中归纳出的一般性的、概念性的判断， 也就是这一实验所能验证的概念、原则或理论的简明总结。结论中不应罗列具体 的结果，在实验中没有得到充分证明的理论分析不应写入结论当中。 实验讨论和结论的书写是富有创造性的工作，应开动脑筋，积极思考，严肃 认真地对待，不能盲目抄袭书本。可适当开展同学间的讨论，加深对实验的理解。 附：医学机能学实验报告基本格式 医学机能学实验报告 姓名 班级 学号 实验室(小组) 日期 实验名称(题目) ─────────────────────────── 实验目的 ─────────────────────────── 实验对象 ─────────────────────────── 实验步骤与方法 ─────────────────────────── 实验结果 ─────────────────────────── 讨 论 ─────────────────────────── 结 论 ───────────────────────────
第四节机能学实验研究论文的撰写 论文是指“专门讨论或研究某种问题的文章”。科研论文是公布研究成果， 交流学术信息、启迪学术思想、发挥社会效益的主要形式。撰写科研论文是科学 研究工作的重要内容之一。科研论文要充分反映作者的新思想、新发现、新观点、 新理论或新方法。科技论文的撰写，首先是论文的科学性、创新性、先进性和 严肃性。一方面科研的选题立项、技术方法、实验观察、资料收集等是写作论文 的基础。另一方面科研论文的写作又具有很大的技巧性和灵活性，同样的研究资 料，同样的研究结果，由于写作水平和技巧的不同，撰写论文的质量差别可能很 大。因此，善于学习，匠心设计，遵守规范，撰写合格的研究论文是科研基本功 训练的重要环节。 一机能学实验论文的基本要求和基本结构 (一)基本要求由于实验目的的不同，机能学实验研究论文的种类、内容、 表达方式和形式也各不相同。但是论文的基本要求是一致的，论文必须求实、达 理，客观真实地反映事物的本质和内部规律。 1科学性科学性是机能学实验研究论文的首要条件和立足点。没有科学性 论文就失去了任何价值。论文的科学性体现在以下几个方面：(1)真实性就是 实事求是，不能有半点虚假，取材要可靠，设计要严谨，方法要先进，论证要客 观，分析要恰当。(2)准确性也就是要求论文的内容、数据、引文等要准确客 观。(3)重复性是指实验结果可以重复，也就是无论任何人用相同的实验条件 均能够重复出来，能够经得起实践的检验。(4)公正性要求对于实验结果，不 任意取舍。论文以事实为依据，讨论的内容不夸张，不失实。(5)逻辑性要求 论文的概念要明确，判断要恰当，推理必须合乎逻辑。思路清晰，说理透彻，前 后关照。 2创新性机能学实验研究论文贵在创新。创新是一篇论文的灵魂，是决定 论文质量高低的主要标准。所谓“创”，是指创造和创建，是前人没有发表过或 做过的事情。可以理解为“有所发现，有所发明，有所创造，有所前进”。所谓
5 第四节 机能学实验研究论文的撰写 论文是指“专门讨论或研究某种问题的文章”。科研论文是公布研究成果， 交流学术信息、启迪学术思想、发挥社会效益的主要形式。撰写科研论文是科学 研究工作的重要内容之一。科研论文要充分反映作者的新思想、新发现、新观点、 新理论或新方法。 科技论文的撰写，首先是论文的科学性、创新性、先进性和 严肃性。一方面科研的选题立项、技术方法、实验观察、资料收集等是写作论文 的基础。另一方面科研论文的写作又具有很大的技巧性和灵活性，同样的研究资 料，同样的研究结果，由于写作水平和技巧的不同，撰写论文的质量差别可能很 大。因此，善于学习，匠心设计，遵守规范，撰写合格的研究论文是科研基本功 训练的重要环节。 一.机能学实验论文的基本要求和基本结构 （一）基本要求 由于实验目的的不同，机能学实验研究论文的种类、内容、 表达方式和形式也各不相同。但是论文的基本要求是一致的，论文必须求实、达 理，客观真实地反映事物的本质和内部规律。 1.科学性 科学性是机能学实验研究论文的首要条件和立足点。没有科学性 论文就失去了任何价值。论文的科学性体现在以下几个方面：（1）真实性 就是 实事求是，不能有半点虚假，取材要可靠，设计要严谨，方法要先进，论证要客 观，分析要恰当。（2）准确性 也就是要求论文的内容、数据、引文等要准确客 观。（3）重复性 是指实验结果可以重复，也就是无论任何人用相同的实验条件 均能够重复出来，能够经得起实践的检验。（4）公正性 要求对于实验结果，不 任意取舍。论文以事实为依据，讨论的内容不夸张，不失实。（5）逻辑性 要求 论文的概念要明确，判断要恰当，推理必须合乎逻辑。思路清晰，说理透彻，前 后关照。 2.创新性 机能学实验研究论文贵在创新。创新是一篇论文的灵魂，是决定 论文质量高低的主要标准。所谓“创”，是指创造和创建，是前人没有发表过或 做过的事情。可以理解为“有所发现，有所发明，有所创造，有所前进”。所谓