学以致用 如何解决工程实际问题?? 本次课的教学目标 1掌握力学建模的方法和步骤 2牢记平面桁架的有关概念 3熟练掌握平面桁架中杆件内力计算的两种方法(零力 杆件) 4培养工程思维和素质
学以致用 -如何解决工程实际问题?? 本次课的教学目标 1 掌握 力学建模的方法和步骤 3 熟练掌握平面桁架中杆件内力计算的两种方法(零力 杆件) 2 牢记平面桁架的有关概念 4 培养工程思维和素质
理论力学景例式教学 力学建模 对实际问题抽象为力学模型 简化 抓主要矛盾 刚体模型 变形体模型 单个物体 多个物体? 平面问题 空间问题 ??平面问题 手机静止在课桌上面 一个实际的机构或者结构?
理 论 力 学 案 例 式 教 学 力学建模 对实际问题抽象为力学模型 简化 抓主要矛盾 单个物体 刚体模型 平面问题 多个物体? 空间问题 ??平面问题 手机静止在课桌上面 变形体模型 一个实际的机构或者结构?
理论力学素例式教学 连接的问题 刚节点 刚架? 铰接点 复合连接 铰接 二者的根本区别?
理 论 力 学 案 例 式 教 学 一 连接的问题 刚节点 铰接点 二者的根本区别? F1 F2 D B A C D A 复合连接 铰接 刚架?
理论力学素例式教学 曲柄-一滑块机构及其简图 铰接 复合连接
理 论 力 学 案 例 式 教 学 铰接 复合连接
理论力学素例式教学 停数导杆机构 这种季料利特,支导特传年代月美一标好用闲 第作么天器国年恒多于表销的化天有在金 能限非时人有年表的四 双面约束实例P37例题2-5
理 论 力 学 案 例 式 教 学 双面约束实例 P37例题 2-5