2.1传统理念 ●输入中心、输入至上理念的指导下 ●以综合英语课为例 ●课文教学为中心 ●课文导入 ●课文结构分析 ●快速阅读、略读 ●词汇学习
2.1 传统理念 ⚫ 输入中心、输入至上理念的指导下 ⚫ 以综合英语课为例 ⚫课文教学为中心 ⚫课文导入 ⚫课文结构分析 ⚫快速阅读、略读 ⚫词汇学习
2.1传统理念 ●难句解释 ●写作方法赏析 ●完成书后练习(书后的输出练习通常是拓展 活动) 课堂教学时间有限,无时间将输入转化为输 出 ●与《课程要求》背道而驰 ●许国璋(1959):教了,不一定学了;学了 不一定会了;会了不一定能够脱口而出
2.1 传统理念 ⚫难句解释 ⚫写作方法赏析 ⚫完成书后练习（书后的输出练习通常是拓展 活动） ⚫ 课堂教学时间有限，无时间将输入转化为输 出 ⚫ 与《课程要求》背道而驰 ⚫ 许国璋（1959）：教了，不一定学了；学了 不一定会了；会了不一定能够脱口而出