态度决定一切
态 度 决 定 一 切
汇报目录 评建历程 领导机构 宜传发动 材料准备 特色亮点 难点突破 评估文化
汇报目录 评建历程 领导机构 宣传发动 材料准备 特色亮点 难点突破 评估文化
评建历程 三轮评估的主要环节和特征: 迎评的学习、宣传和动员; 在调研分析和总结的基础上制订自评方案和体 建立和不断补强评建工作的组织机构 进行各种形式的阶段检查和总结,并为新一轮自 评方案的修订和迎评工作的推进提供积累; 及时将评建工作的情况向主管部门报告,并加大 对本科教育教学的投入
评建历程 三轮评估的主要环节和特征： ⚫ 迎评的学习、宣传和动员； ⚫ 在调研、分析和总结的基础上制订自评方案和体 现评建结合的工作计划； ⚫ 建立和不断补强评建工作的组织机构； ⚫ 进行各种形式的阶段检查和总结，并为新一轮自 评方案的修订和迎评工作的推进提供积累； ⚫ 及时将评建工作的情况向主管部门报告，并加大 对本科教育教学的投入
结果来自于实力,实力来自于积累 ●本科教学评估使高校对本科教学的关注 和重视达到从未有过的高度。 ●本科教学评估在诸多方面所起的作用 是多年来所采取过的其他任何一项措施 都不可比拟的
结果来自于实力，实力来自于积累 ⚫ 本科教学评估使高校对本科教学的关注 和重视达到从未有过的高度。 ⚫ 本科教学评估在诸多方面所起的作用， 是多年来所采取过的其他任何一项措施 都不可比拟的
领导机构 ●本科教学工作水平评估的领导机构组建反映领导 重视的程度和评估的组织思路 ●校领导小组、校评估办、院系部处评估工作组之 间的关系? ●评估办人员结构和人数构成? 评估办人员专职还是兼职? 专家系统和行政系统的此一时,彼一时的考虑 评估办是静(冷、急)还是动(热、缓)?
领导机构 ⚫ 本科教学工作水平评估的领导机构组建反映领导 重视的程度和评估的组织思路 ⚫ 校领导小组、校评估办、院系部处评估工作组之 间的关系？ ⚫ 评估办人员结构和人数构成？ ⚫ 评估办人员专职还是兼职？ ⚫ 专家系统和行政系统的此一时，彼一时的考虑 ⚫ 评估办是静（冷、急）还是动（热、缓）？