组织的改造,员工 90年代企业更重视 综合素质的提高 继承前人成果 MIT Peter Senge 应用系统动力学观点 调查4000多家企业 分析企业处于困境的原因 指明走出困境的道路
6 组织的改造，员工 综合素质的提高 MIT Peter.Senge 继承前人成果 应用系统动力学观点 调查4000多家企业 90年代企业更重视 ·分析企业处于困境的原因 ·指明走出困境的道路
美国前25家企业80% 世界前100家40% 脱胎换骨 创建学习型企业Ford、GM、GE、AT&T 杜邦、微软、苹果电脑、埃克森石油、 Intel 19757成立,3人1产品,销售收入16000美元 微软 19997 Gates900亿美金,连5年世界第一富翁 奇绩 员工22300人,平均每7人有一位百万(美金)富翁 成功七原因之一是创建学习型企业(1987后)
7 美国前25家企业 80 % 世界前100家 40% 1975.7成立,3人1产品,销售收入16000美元 1999.7Gates 900亿美金，连5年世界第一富翁 员工22300人，平均每7人有一位百万（美金）富翁 创建学习型企业 Ford、GM、GE、AT&T、 杜邦、微软、苹果电脑、埃克森石油、Intel 成功七原因之一是创建学习型企业（1987后） 微软 奇绩 脱胎换骨
2、是一个宏观的管理理论 国家管理 学习型国家/政府 (新加坡、欧盟) 总裁书轩 学习型社会(中国)/企业/城市/家庭
8 2、是一个宏观的管理理论 国家管理—— 学习型国家／政府 (新加坡、欧盟） 总裁书轩 学习型社会（中国）/企业／城市／家庭
二、究竟什么是学习型组织 学习型组织的真谛 全体成员全身心投入,并有持续增长的 学习力的组织。 2、能让组织成员体验到工作中生命意义 人生价值的组织 3、通过学习能创造自我,扩展创造未来能 量的组织三种学习三种结果)
9 二、究竟什么是学习型组织 －学习型组织的真谛 1、全体成员全身心投入，并有持续增长的 学习力的组织。 2、能让组织成员体验到工作中生命意义、 人生价值的 组织 3、通过学习能创造自我，扩展创造未来能 量的组织 (三种学习,三种结果)
学习力三要素 动力一目标 2、毅力一意志 3、能力一知识+实践
10 学习力三要素 1、动力－目标 2、毅力－意志 3、能力－知识＋实践 智力因素与非智力因素 相互影响