如何提高作文 语言表达能力?
如何提高作文 语言表达能力？
一什么是语言表达能力? 吾言表达能力—就是运用语言来 表达自己的思想感情的能力 二、什么是作文语言表达能力? 作文语言表达能力—就是运用书 面语言来表达自己的思想感情的能力。 冷如:写清楚一件事,描写出一个人 的个性特征和思想性格,描写出一种 景物的特征,抒发出自己的思想感情
❖一、什么是语言表达能力？ ❖ 语言表达能力——就是运用语言来 表达自己的思想感情的能力。 ❖二、什么是作文语言表达能力？ ❖ 作文语言表达能力——就是运用书 面语言来表达自己的思想感情的能力。 ❖ 如：写清楚一件事，描写出一个人 的个性特征和思想性格，描写出一种 景物的特征，抒发出自己的思想感情
作文语言表达能力有什么要求? 1、简明。简洁明了地表达意思是作文语言表达的 基本要求。 例句:真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜 似的好豆,—一也不再看到那夜似的好戏了。 2、连贯。语言表达要有条理、有层次,充分体现 出写作的思路、思维 令例句:扫开一块雪,露出地面,用一只短棒支起 面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳, 人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的 时候,将绳子一拉,便罩住了
三、作文语言表达能力有什么要求？ ❖ 1、简明。简洁明了地表达意思是作文语言表达的 基本要求。 ❖ 例句：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜 似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 ❖ 2、连贯。语言表达要有条理、有层次，充分体现 出写作的思路、思维。 ❖ 例句：扫开一块雪，露出地面，用一只短棒支起一 面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳， 人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的 时候，将绳子一拉，便罩住了
3、得体。语言表达要合乎语境,合乎人物 身份、性格特点、个性特征。 例句:(1)、“英子,不要怕,无论什么 困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去 (2)、“晚了也得去,怎么可以逃学! 起 4、生动形象。写出人物的语言、动作、神 态、外貌、心理,描绘出事物的形态特征, 形象鲜明,如在眼前
❖3、得体。语言表达要合乎语境，合乎人物 身份、性格特点、个性特征。 ❖例句：（1）、“英子，不要怕，无论什么 困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去 了。” ❖（2）、“晚了也得去，怎么可以逃学！ 起！” ❖4、生动形象。写出人物的语言、动作、神 态、外貌、心理，描绘出事物的形态特征， 形象鲜明，如在眼前
例句:(1)、他是一个高而瘦的老 人,须发都花白了,还戴着大眼镜。 (2)、两岸的豆麦和河底的水 草所散发出来的清香,夹杂在水气 中扑面的吹来;月色便朦胧在这水 气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是 踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向 船尾跑去了
❖例句：（1）、他是一个高而瘦的老 人，须发都花白了，还戴着大眼镜。 ❖ （2）、两岸的豆麦和河底的水 草所散发出来的清香，夹杂在水气 中扑面的吹来；月色便朦胧在这水 气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是 踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向 船尾跑去了