Biochemistry (Biological Chemistry)
Biochemistry (Biological Chemistry)
主要内容 科学的含义及作用 化学及其发展简史 生命的化学特征 生物化学及其发展简史 课程介绍
主要内容 • 科学的含义及作用 • 化学及其发展简史 • 生命的化学特征 • 生物化学及其发展简史 • 课程介绍
科学的含义和作用
科学的含义和作用
古希腊时代的智者们也不知道 科学”是什么,他们把人类对自然 的认知体系叫做 Philosophia(哲学) 表明他们是一些不爱美女爱( Philo 智慧( sophia)的一族。中国先哲也不知 道“科学”是何方圣教,他们把对自 然的认识过程叫做“格物”,把他们 格出来的东西叫做“大道”或“天 理”,“存天理灭人欲”,就是多去 格物而少爱美女的意思
古希腊时代的智者们也不知道 “科学”是什么，他们把人类对自然 的认知体系叫做Philosophia（哲学）， 表明他们是一些不爱美女爱（Philo） 智慧(sophia)的一族。中国先哲也不知 道“科学”是何方圣教，他们把对自 然的认识过程叫做“格物”，把他们 格出来的东西叫做“大道”或“天 理”，“存天理灭人欲”，就是多去 格物而少爱美女的意思
科学的英文为 cience,源于拉丁文 的sci,后来又演变为 Scientia,本意是 对自然的认识,最后成了今天的写法, 表示“知识”、“学问”。日本著名科 学启蒙大师福泽谕吉把“ 'science”译为 “科学”(分科之学),香港创业学院 院长张世平:即分类的“知识”、“学 问”。到了1893年,康有为引进并使用 “科学”二字。严复在翻译《天演论》 等科学著作时,也用“科学”二字。此 后,“科学”二字便在中国广泛运用
科学的英文为science，源于拉丁文 的scio，后来又演变为scientia，本意是 对自然的认识，最后成了今天的写法， 表示“知识”、“学问”。日本著名科 学启蒙大师福泽谕吉把“science”译为 “科学”（分科之学），香港创业学院 院长张世平：即分类的“知识”、“学 问”。到了1893年，康有为引进并使用 “科学”二字。严复在翻译《天演论》 等科学著作时，也用“科学”二字。此 后，“科学”二字便在中国广泛运用