学习口腔解剖生理学的基本方法 总之，学习口腔解割生理学， 若能按照”注重实践、善于总结 和多加强化”，通常能达到提高 学习效果的目的
总之，学习口腔解剖生理学， 若能按照“注重实践、善于总结 和多加强化”，通常能达到提高 学习效果的目的。 学习口腔解剖生理学的基本方法
第二章 牙体解剖生理
第二章 牙体解剖生理
第一节牙的演化 6&N 1.鱼类-同形牙、多牙列、 端生牙 2.两栖类-同形牙、多牙列、端生牙 3.爬行类-同形牙、多牙列、侧生牙/槽生牙 4.鸟类-无牙（化石鸟有牙) 5.哺乳类-异形牙、双牙列、槽生牙
第一节 牙的演化 1. 鱼 类-同形牙、多牙列、端生牙 2. 两栖类-同形牙、多牙列、端生牙 3. 爬行类-同形牙、多牙列、侧生牙/槽生牙 4. 鸟 类-无牙（化石鸟有牙） 5. 哺乳类-异形牙、双牙列、槽生牙
鱼类 新，终生不休， T 网e色dor Thecodont
鱼类 ｂ多牙列：每一牙之后都有许多后备牙，牙缺失后可 由新牙补充，去旧更新，终生不休。 ｃ端生牙：此类牙无根，仅靠纤维膜附着于颌骨的 边缘。 d 分布于腭、翼、犁骨等的表面，有时也分布于舌、 咽、腮、食管的表面。 a 同形牙：全口牙的形态都是三角片或单锥形，用于 捕捉食物而无咀嚼
两栖类 牙为单锥体、同形牙、多牙列、端生 牙，牙数减少，但仍分布于领、腭、犁、蝶 等骨的表面
牙为单锥体、同形牙、多牙列、端生 牙，牙数减少，但仍分布于颌、腭、犁、蝶 等骨的表面。 两栖类