《国际服务贸易与技术贸易》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：060462 课程名称：国际服务贸易与技术贸易 英文名称：International Service and Technology Trade 课程类别：专业课 时：32 学 分：2 适用对象：国际经济与贸易本科专业 老核方式：老试 先修课程：微观经济学、宏观经济学、国际贸易、国际贸易实务 二、课程简介 中文简介 《国际服务贸易与技术贸易》课程系统地介绍了国际服务贸易和技术贸易的基本 概念、基本理论、基本政策及《服务贸易总协定》的基本宗旨和主要内容。重点讲解 了国际服务和技术贸易的基本范畴、服务价值理论、服务业的相关理论及模型、国际 服务和技术贸易政策。具体内容包括：国际服务贸易的基本范畴、服务价值理论、服 务业的相关理论及模型、服务业的对外直接投资与跨国公司、服务贸易与人力资本 国际服务贸易政策、国际服务贸易协议、国际技术贸易概述、国际技术贸易理论、国 际技术贸易内容、国际技术贸易合同条款及交易程序等。 英文简介 (International Service and Technology Trade systematically introduce basic concepts,theories,policies on international service and technology trade,and basic subject. contents on (Gross Agreements on Trade in Services It teachs especially intemational service and technology trade concepts.service price theories.relational theories and models. and international service and technology trade policies.There are international service trade concepts,service price theories,service industry relational theories and models,service industry foreign direct investment and transnational corporations,service trade and human capital,international service trade policies,and intemational service trade agreements, international technology trade summary,theory,content,contract terms and trading program. 三、课程性质与教学目的 《国际服务贸易与技术贸易》是为国际经济与贸易本科生和国际商务本科生开设 的专业限选课。本课程是一门理论性与实践性都较强的课程。其主要研究对象为国际 1
1 《国际服务贸易与技术贸易》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码: 060462 课程名称: 国际服务贸易与技术贸易 英文名称:International Service and Technology Trade 课程类别:专业课 学 时:32 学 分:2 适用对象:国际经济与贸易本科专业 考核方式:考试 先修课程:微观经济学、宏观经济学、国际贸易、国际贸易实务 二、课程简介 中文简介 《国际服务贸易与技术贸易》课程系统地介绍了国际服务贸易和技术贸易的基本 概念、基本理论、基本政策及《服务贸易总协定》的基本宗旨和主要内容。重点讲解 了国际服务和技术贸易的基本范畴、服务价值理论、服务业的相关理论及模型、国际 服务和技术贸易政策。具体内容包括：国际服务贸易的基本范畴、服务价值理论、服 务业的相关理论及模型、服务业的对外直接投资与跨国公司、服务贸易与人力资本、 国际服务贸易政策、国际服务贸易协议、国际技术贸易概述、国际技术贸易理论、国 际技术贸易内容、国际技术贸易合同条款及交易程序等。 英文简介 《International Service and Technology Trade》 systematically introduce basic concepts, theories, policies on international service and technology trade, and basic subject, contents on 《Gross Agreements on Trade in Services》. It teachs especially international service and technology trade concepts, service price theories, relational theories and models, and international service and technology trade policies. There are international service trade concepts, service price theories, service industry relational theories and models, service industry foreign direct investment and transnational corporations, service trade and human capital, international service trade policies, and international service trade agreements, international technology trade summary, theory, content, contract terms and trading program. 三、课程性质与教学目的 《国际服务贸易与技术贸易》是为国际经济与贸易本科生和国际商务本科生开设 的专业限选课。本课程是一门理论性与实践性都较强的课程。其主要研究对象为国际
服务贸易和技术贸易领域的基本概念、基本理论和国际服务与技术贸易制度的内容 通过《国际服务贸易与技术贸易》课程的教学，使学生掌握国际服务贸易和技术 贸易的基本概念、基本理论和基本政策，能够具有在国际服务贸易和国际技术贸易领 域从事对外贸易的基本素质和专业知识。 四、教学内容及要求 第一章国际服务贸易的基本范畴 (一)目的与要求 1.掌握服务、服务业、国际服务贸易、FAT统计的基本概念及应用：服务的 特征；服务业的分类：服务贸易的分类：国际服务贸易的分类 2.理解国际服务贸易的特点：服务贸易与相近概念的界分 3。了解服务概念的历史演变：对国际服务贸易分类法的评价 4.以“服务的特征和分类”为契入点，融入自律意识和和谐意识两个思政 元素。 (二)教学内容 第一节服务与服务工作 1.主要内容 (1)服务概念的历史演变： (2)服务的特征，以此为契入点，融入“自律意识”这个思政元素： (3)服务工作与服务交付机构。 2.基本概念和知识点 (1)服务是服务主体应服务客体的要求所作的涉及无形因素的工作或所尽 的义务，即为个人或企业所作的工作或行为 (2)服务交付机构是指服务是通过什么样机制或制度安排而被提供出来的。 (3)服务概念的演变。法国古典经济学家萨伊认为：无形产品（服务）同 样是人类劳动的果实，是资本的产物。巴斯夏认为：这（劳务）是一种努力，对 于甲来说，劳务是他付出的努力，对于乙来说，劳务则是需要和和满足。劳务必 须含有转让的意思，因为劳务不被人接受也就不可能提供，而且劳务同样包含努 力的意思，但不去判断价值同努里是否成比例。马克思认为：服务这个名词， 般地说，不过是指这种劳动所提供的特殊使用价值，就像其他一切商品也提供自 己的特殊使用价值一样，但是这种劳动的特殊使用价值在这里取得了服务这个特 殊名称，是因为劳动不是作为物，而是作为活动提供服务的。希尔认为：一项服 务生产活动是这样一种活动，即生产者的活动会改善其他一些经济单位的状况。 (5)服务与商品的主要差别。服务一般是无形的：服务的生产和消费通常 是同时发生的：服务是难以贮存的：服务的异质性，即同一种服务的质量差别 比如新冠肺炎疫情防控期间，学生上网课出现了一些状况，在线教学同一门课程
2 服务贸易和技术贸易领域的基本概念、基本理论和国际服务与技术贸易制度的内容。 通过《国际服务贸易与技术贸易》课程的教学，使学生掌握国际服务贸易和技术 贸易的基本概念、基本理论和基本政策，能够具有在国际服务贸易和国际技术贸易领 域从事对外贸易的基本素质和专业知识。 四、教学内容及要求 第一章 国际服务贸易的基本范畴 （一）目的与要求 1．掌握服务、服务业、国际服务贸易、FAT 统计的基本概念及应用；服务的 特征；服务业的分类； 服务贸易的分类；国际服务贸易的分类 2．理解国际服务贸易的特点；服务贸易与相近概念的界分 3．了解服务概念的历史演变；对国际服务贸易分类法的评价 4．以“服务的特征和分类”为契入点，融入自律意识和和谐意识两个思政 元素。 （二）教学内容 第一节 服务与服务工作 1.主要内容 （1）服务概念的历史演变； （2）服务的特征，以此为契入点，融入“自律意识”这个思政元素； （3）服务工作与服务交付机构。 2.基本概念和知识点 （1）服务是服务主体应服务客体的要求所作的涉及无形因素的工作或所尽 的义务，即为个人或企业所作的工作或行为。 （2）服务交付机构是指服务是通过什么样机制或制度安排而被提供出来的。 （3）服务概念的演变。法国古典经济学家萨伊认为：无形产品（服务）同 样是人类劳动的果实，是资本的产物。巴斯夏认为：这（劳务）是一种努力，对 于甲来说，劳务是他付出的努力，对于乙来说，劳务则是需要和和满足。劳务必 须含有转让的意思，因为劳务不被人接受也就不可能提供，而且劳务同样包含努 力的意思，但不去判断价值同努里是否成比例。马克思认为：服务这个名词，一 般地说，不过是指这种劳动所提供的特殊使用价值，就像其他一切商品也提供自 己的特殊使用价值一样，但是这种劳动的特殊使用价值在这里取得了服务这个特 殊名称，是因为劳动不是作为物，而是作为活动提供服务的。希尔认为：一项服 务生产活动是这样一种活动，即生产者的活动会改善其他一些经济单位的状况。 （5）服务与商品的主要差别。服务一般是无形的；服务的生产和消费通常 是同时发生的；服务是难以贮存的；服务的异质性，即同一种服务的质量差别。 比如新冠肺炎疫情防控期间，学生上网课出现了一些状况，在线教学同一门课程
都是同一个老师负责，但学生掌握程度不同，从而引导学生增强自律意识，主动 学习。这种培养起来的自律意识对规范自己的言行有重要作用。 (6)服务交付机构的类型。家庭、市场、自愿组织及政府。 第二节服务业 1.主要内容 (1)服务业的概念： (2)服务业的分类，以此为契入点，融入“和谐意识”这个思政元素」 2.基本概念和知识点 (1)服务业。服务业是生产或提供各种服务的经济部门或企业的集合。 (2)服务业与第三产业的区别。第三产业的界定采用的是剩余法，而服务 业界定是以是否提供或生产各种服务为标准的：第三产业的概念隐含着传统经济 思想的逻辑，而服务业的概念则体现着现代经济思想的灵光。 (4)服务业的分类。消费者服务、生产者服务、分配服务、政府服务。无 论是生产者服务、消费者服务，还是分配服务、政府服务，都是我国经济社会发展中 不可缺少的组成部分，教学过程中对四个部分都要重视从而使学生树立整体思维和和 谐意识。和谐意识以崇尚和谐为核心，对和谐社会有着总体的认识，在和谐社会的构 建中发挥重要作用。 第三节服务贸易 1.主要内容 (1)国际服务贸易的定义 (2)国际服务贸易的特点 (3)服务贸易与若干相近概念的界分： (4)国际服务贸易的分类： (5)对国际服务贸易分类法的评价 2.基本概念和知识点 (1)国际服务贸易。是指不同国家之间所发生的服务买卖与交易活动，也 即以活劳动的形式满足他人某种需要并索取报酬的服务活动的进出口贸易， (2)《服务贸易总协定》对服务贸易的定义。过境交付：从一缔约方境内 向任何其他缔约方境内提供服务；境外消费：从一缔约方境内向任何其他缔约方 的服务消费者提供服务：商业存在：一缔约方在其他缔约方境内通过提供服务的 实体性介入而提供服务：自然人流动：一缔约方的自然人在其他任何缔约方境内 提供服务。 (3)国际服务贸易的特点。贸易标的一般具有无形性：交易过程与生产和 消费的国际性：贸易主体地位的多重性：服务贸易市场具有高度垄断性：贸易保 3
3 都是同一个老师负责，但学生掌握程度不同，从而引导学生增强自律意识，主动 学习。这种培养起来的自律意识对规范自己的言行有重要作用。 （6）服务交付机构的类型。家庭、市场、自愿组织及政府。 第二节 服务业 1.主要内容 （1）服务业的概念； （2）服务业的分类，以此为契入点，融入“和谐意识”这个思政元素。 2.基本概念和知识点 （1）服务业。服务业是生产或提供各种服务的经济部门或企业的集合。 （2）服务业与第三产业的区别。第三产业的界定采用的是剩余法，而服务 业界定是以是否提供或生产各种服务为标准的；第三产业的概念隐含着传统经济 思想的逻辑，而服务业的概念则体现着现代经济思想的灵光。 （4）服务业的分类。消费者服务、生产者服务、分配服务、政府服务。无 论是生产者服务、消费者服务，还是分配服务、政府服务，都是我国经济社会发展中 不可缺少的组成部分，教学过程中对四个部分都要重视从而使学生树立整体思维和和 谐意识。和谐意识以崇尚和谐为核心，对和谐社会有着总体的认识，在和谐社会的构 建中发挥重要作用。 第三节 服务贸易 1.主要内容 （1）国际服务贸易的定义； （2）国际服务贸易的特点； （3）服务贸易与若干相近概念的界分； （4）国际服务贸易的分类； （5）对国际服务贸易分类法的评价 2.基本概念和知识点 （1）国际服务贸易。是指不同国家之间所发生的服务买卖与交易活动，也 即以活劳动的形式满足他人某种需要并索取报酬的服务活动的进出口贸易。 （2）《服务贸易总协定》对服务贸易的定义。过境交付：从一缔约方境内 向任何其他缔约方境内提供服务；境外消费：从一缔约方境内向任何其他缔约方 的服务消费者提供服务；商业存在：一缔约方在其他缔约方境内通过提供服务的 实体性介入而提供服务；自然人流动：一缔约方的自然人在其他任何缔约方境内 提供服务。 （3）国际服务贸易的特点。贸易标的一般具有无形性；交易过程与生产和 消费的国际性；贸易主体地位的多重性；服务贸易市场具有高度垄断性；贸易保
护方式更具刚性和隐蔽性：服务贸易的惯例、约束具有相对的灵活性：营销管理 具有更大的难度和复杂性。 (4)因际服务贸易的分类。因际服务贸易的统计分类法包括要素服务项目 和非要素服务项目：国际服务贸易的逻辑分类法包括国际核心服务贸易和国际追 加服务贸易。 (5)对国际服务贸易分类法的评价。 3.问颗与应用 试说明服务贸易与服务业直接投资之间的关系。 第四节服务留易统计 1.主要内容 FAT统计 2.基本概念和知识点 FT统计反映了外因附属机构在东道国发生的全部商品和服务交易情况，包 括与投资母国之间的交易，与所有东道国其他居民之间的交易，以及与其他第 国之间的交易，核心是其中的非跨境商品和服务交易。 (三)思考与实践 1.论述服务区别于商品的主要特征。 2.简述服务业与第三产业的区别与联系。 3.简述《服务贸易总协定》对服务贸易的定义 (四)教学方法与手段 课堂讲授。 第二章服务价值理论 (一)目的与要求 1.掌握两分法及成因：服务效用价值理论 2.理解消除两分法的理论尝试 3.了解劳动价值理论的新发展 (二)教学内容 第一节经济学思维“两分法”：商品和服务 1.主要内容 (1)商品和服务的两分法及成因： (2)消除两分法的理论尝试 2.基本概今和知识占 (1)商品和服务的两分法。是指经济学上把人类劳动成果截然的区分为商 品和劳动。 4
4 护方式更具刚性和隐蔽性；服务贸易的惯例、约束具有相对的灵活性；营销管理 具有更大的难度和复杂性。 （4）国际服务贸易的分类。国际服务贸易的统计分类法包括要素服务项目 和非要素服务项目；国际服务贸易的逻辑分类法包括国际核心服务贸易和国际追 加服务贸易。 （5）对国际服务贸易分类法的评价。 3．问题与应用 试说明服务贸易与服务业直接投资之间的关系。 第四节 服务贸易统计 1.主要内容 FAT 统计 2.基本概念和知识点 FAT 统计反映了外国附属机构在东道国发生的全部商品和服务交易情况，包 括与投资母国之间的交易，与所有东道国其他居民之间的交易，以及与其他第三 国之间的交易，核心是其中的非跨境商品和服务交易。 （三）思考与实践 1.论述服务区别于商品的主要特征。 2.简述服务业与第三产业的区别与联系。 3.简述《服务贸易总协定》对服务贸易的定义。 （四）教学方法与手段 课堂讲授。 第二章 服务价值理论 （一）目的与要求 1．掌握两分法及成因；服务效用价值理论 2．理解消除两分法的理论尝试 3．了解劳动价值理论的新发展 （二）教学内容 第一节 经济学思维“两分法”：商品和服务 1.主要内容 （1）商品和服务的两分法及成因； （2）消除两分法的理论尝试 2.基本概念和知识点 （1）商品和服务的两分法。是指经济学上把人类劳动成果截然的区分为商 品和劳动
(2)商品和服务的两分法的成因。20世纪60年代以前，服务和服务业的就 业含义和产值含义都是微不足道的：古典经济学家忽视服务的价值属性：理论研 究中歧视服务价值。 (3)消除两分法的理论尝试。古典架构的修正：对服务概念的修正 3.问题与应用 你是怎样评价“商品与服务两分法”的 第二节服务效用价值理论 1.主要内容 服务效用价值理论 2.基本概念和知识点 (1)效用。是人的劳动所创造的福利。 (2)服务的效用价值由要素的价值（包括知识），以及在不同的经济体制 和社会环境中所发挥的功能效用两个组成部分， 第三节服务价值理论一劳动价值论的新发展 1.主要内容 (1)劳动价值理论的边界划分： (2)从劳动价值论角度看服务产品的内涵和外延： (3)服务的使用价值和价值： (4)对服务产品及其价值探讨的启示 2.基本概念和知识点 (1)现实提出的疑问。是否只有物质生产部门才创造价值？ (2)关于劳动价值理论的边界划定。分为劳动价值论的窄、中、宽三派。 劳动价值论窄派认为：只有物质生产部门才创造价值：劳动价值论中派在肯定窄 派观点的基础上，进一步认为：只要其劳动与某种物品或能量“挂钩”，其结果 体现为某种物，都可列入创造价值的行列，至于劳动过不体现为某种物的服务行 业，如科、教、文、卫、体等，则不创造价值，其本质与窄派是一样的：劳动价 值论宽派认为：三大产业的所有劳动，无论是工农业劳动，还是服务业劳动，只 要它们创造出用于交换的价值，就同时创造了价值。 (3)从劳动价值论角度看服务产品的内涵和外延。 (4)服务的使用价值和价值。服务的使用价值：服务使用价值的一般功能 包括：可满足人的某种物质和精神的需要：是构成社会财富的重要内容：也是市 场经济中交换价值的承担者。服务使用价值的特殊功能包括劳动时间的节约，劳 动效率的提高，密切各地区、各部门经济联系等。服务的价值：重复型服务产品 的价值由生产这种产品的社会必要劳动时间决定，创新型服务产品的价值由最先 生产出这种产品所耗费的个别劳动时间决定。 5
5 （2）商品和服务的两分法的成因。20 世纪 60 年代以前，服务和服务业的就 业含义和产值含义都是微不足道的；古典经济学家忽视服务的价值属性；理论研 究中歧视服务价值。 （3）消除两分法的理论尝试。古典架构的修正；对服务概念的修正 3．问题与应用 你是怎样评价“商品与服务两分法”的？ 第二节 服务效用价值理论 1.主要内容 服务效用价值理论 2.基本概念和知识点 （1）效用。是人的劳动所创造的福利。 （2）服务的效用价值由要素的价值（包括知识），以及在不同的经济体制 和社会环境中所发挥的功能效用两个组成部分。 第三节 服务价值理论—劳动价值论的新发展 1.主要内容 （1）劳动价值理论的边界划分； （2）从劳动价值论角度看服务产品的内涵和外延； （3）服务的使用价值和价值； （4）对服务产品及其价值探讨的启示 2.基本概念和知识点 （1）现实提出的疑问。是否只有物质生产部门才创造价值？ （2）关于劳动价值理论的边界划定。分为劳动价值论的窄、中、宽三派。 劳动价值论窄派认为：只有物质生产部门才创造价值；劳动价值论中派在肯定窄 派观点的基础上，进一步认为：只要其劳动与某种物品或能量“挂钩”，其结果 体现为某种物，都可列入创造价值的行列，至于劳动过不体现为某种物的服务行 业，如科、教、文、卫、体等，则不创造价值，其本质与窄派是一样的；劳动价 值论宽派认为：三大产业的所有劳动，无论是工农业劳动，还是服务业劳动，只 要它们创造出用于交换的价值，就同时创造了价值。 （3）从劳动价值论角度看服务产品的内涵和外延。 （4）服务的使用价值和价值。服务的使用价值：服务使用价值的一般功能 包括：可满足人的某种物质和精神的需要；是构成社会财富的重要内容；也是市 场经济中交换价值的承担者。服务使用价值的特殊功能包括劳动时间的节约，劳 动效率的提高，密切各地区、各部门经济联系等。服务的价值：重复型服务产品 的价值由生产这种产品的社会必要劳动时间决定，创新型服务产品的价值由最先 生产出这种产品所耗费的个别劳动时间决定