现代汉语 2、特点 各种民族的语言都有自己的形成和发展过程 鄱都有特姝的结构方式,也就是说,各有自己的特点。 (1)与英语相比较显示出来的特点: A、语音方面 a.没有复辅音。在汉语音节中无论是开头或结尾, 都没有两个辅音相接的情况,辅音只能出现在音寺 的奸头或结尾,充当声母和韵尾,因此汉语音节的 结构形式比较整齐,音节的界限分明。 b.元音占优势,元音收尾的音节较多 在汉语音节中,元音占优势,一个音节是由声母和 韵母组成,音节里可以没有声母,但是不可以没有 韵母,而韵母大多是由元音构成。另外在汉语音节 中,大多是以元音结尾,辅音一般只出现在音节开 头,除了n和以外,都不能出现在音节末尾
2、特点 各种民族的语言都有自己的形成和发展过程， 都有特殊的结构方式，也就是说，各有自己的特点。 （1）与英语相比较显示出来的特点： A、语音方面 a.没有复辅音。在汉语音节中无论是开头或结尾， 都没有两个辅音相接的情况，辅音只能出现在音节 的开头或结尾，充当声母和韵尾，因此汉语音节的 结构形式比较整齐，音节的界限分明。 b.元音占优势，元音收尾的音节较多。 在汉语音节中，元音占优势，一个音节是由声母和 韵母组成，音节里可以没有声母，但是不可以没有 韵母，而韵母大多是由元音构成。另外在汉语音节 中，大多是以元音结尾，辅音一般只出现在音节开 头，除了-n和-ng以外，都不能出现在音节末尾
现代汉语 c.每个音节必有声调 汉语是拿声调作为词汇成分的,同一个音,声调不 丶同,表示的意思就不一样。例如ma(妈、麻、马、骂), 由于声调不同,就有高低升降的区别,因此说话,读 文章也就是有抑扬顿挫之美。 B、词汇方面 a.汉语语素以单音节为基本形式。 现代汉语特点: 各种民族的语言都有自己的形成和发展过程,都有特 殊的结构方式,也就是说各有自己的特点:
c.每个音节必有声调 汉语是拿声调作为词汇成分的，同一个音，声调不 同，表示的意思就不一样。例如ma(妈、麻、马、骂)， 由于声调不同，就有高低升降的区别，因此说话，读 文章也就是有抑扬顿挫之美。 B、词汇方面 a.汉语语素以单音节为基本形式。 现代汉语特点： 各种民族的语言都有自己的形成和发展过程，都有特 殊的结构方式，也就是说各有自己的特点：
现代汉语 与英语相比较量小出来的特点: 1、语音方面 ①没有复辅音。在汉语音节中无论是开头或结尾,都 没有两个辅音相接的情况,辅音只能出现在音节的开 头或结尾,充当声母和韵尾,因此汉语音节的结构形 式比较整齐,音节的界限分明。而英语两个或三个辅 音相连的情况比比皆是。 ②元音占优势。汉语音节中,元音占优势,音节里可 以没有辅音,但是必须要有元音,元音可以多至三个 并且连续出现。但英语中元音与辅音相比较,元音的 优势并不明显。 ③每个音节必有声调。汉语是拿声调作为词汇成分存 在的同一个音,声调不同,表示的意思就不一样,因 此说话、写文章也就是有抑扬顿挫之美
（一）与英语相比较显示出来的特点： 1、语音方面 ①没有复辅音。在汉语音节中无论是开头或结尾，都 没有两个辅音相接的情况，辅音只能出现在音节的开 头或结尾，充当声母和韵尾，因此汉语音节的结构形 式比较整齐，音节的界限分明。而英语两个或三个辅 音相连的情况比比皆是。 ②元音占优势。汉语音节中，元音占优势，音节里可 以没有辅音，但是必须要有元音，元音可以多至三个， 并且连续出现。但英语中元音与辅音相比较，元音的 优势并不明显。 ③每个音节必有声调。汉语是拿声调作为词汇成分存 在的同一个音，声调不同，表示的意思就不一样，因 此说话、写文章也就是有抑扬顿挫之美
现代汉语 电教2、词汇方面 ①汉语语素以单音节为基本形式,词以双音 节占优势。 汉语中的单音节基本上都是语义的承担者 语素绝大多数是单音节,单音节语素是汉语 语素的基本形式,所以在书写形式上,一个 汉字通常就代表一个语素。多音节语素为数 甚少,主要用来构成联绵词、叠音词、音译 外来词,如伶俐、猩猩、巧克力 词以双音节词所占比重最大,词的结构有双 音化的倾向
2、词汇方面 ①汉语语素以单音节为基本形式，词以双音 节占优势。 汉语中的单音节基本上都是语义的承担者， 语素绝大多数是单音节，单音节语素是汉语 语素的基本形式，所以在书写形式上，一个 汉字通常就代表一个语素。多音节语素为数 甚少，主要用来构成联绵词、叠音词、音译 外来词，如伶俐、猩猩、巧克力。 词以双音节词所占比重最大，词的结构有双 音化的倾向
现代汉语 汉语中的单音节基本上都是语义的承担者, 这些单音节可以作为语素来构成大量单音词,也可以合 起来构成合成词,因而汉语词的结构有双音化的倾向。 有些古代的单音词被后起的双音词所取代,如“眼睛” 代替了“目”、“耳朵”代替了“耳”。古代单音词大 量变为现代汉语中的语素,如习“构成练习,实小学 习”等,另一方面,多音节的词组往往简缩为双音词, 科学研究”简缩为“科研”、“医疗效果”简称为 “疗效”。仅就《现代汉语词典》统计,该词典共收词 条5万多个,其中双音节词约4万个,单音节词2560个, 其余为三个音节以上词语。在日常应用中,尽管单音节 词的使用率仍然很高,但就整个词汇系统的构成情况看, 双音节占绝对优势。而英语词大多为多音节,汉族语词 L的音节,从总体上看明显于英语
汉语中的单音节基本上都是语义的承担者， 这些单音节可以作为语素来构成大量单音词，也可以合 起来构成合成词，因而汉语词的结构有双音化的倾向。 有些古代的单音词被后起的双音词所取代，如“眼睛” 代替了“目”、“耳朵”代替了“耳”。古代单音词大 量变为现代汉语中的语素，如习“构成练习，实习、学 习”等，另一方面，多音节的词组往往简缩为双音词， “科学研究”简缩为“科研”、“医疗效果”简称为 “疗效”。仅就《现代汉语词典》统计，该词典共收词 条5万多个，其中双音节词约4万个，单音节词2560个， 其余为三个音节以上词语。在日常应用中，尽管单音节 词的使用率仍然很高，但就整个词汇系统的构成情况看， 双音节占绝对优势。而英语词大多为多音节，汉族语词 的音节，从总体上看，明显少于英语