现代汉语 第二章语音 第一节语音概说 教学要求 学习本节,要求重点掌握语音 的几个基本概念,了解语音的性质 国际音标的特点和作用,初步了解 《汉语拼音方案》的内容,学完本 章,则要來全面、熟练地掌握《汉 语拼音方案》
第二章 语 音 第一节 语音概说 教学要求: 学习本节，要求重点掌握语音 的几个基本概念，了解语音的性质， 国际音标的特点和作用，初步了解 《汉语拼音方案》的内容，学完本 章，则要求全面、熟练地掌握《汉 语拼音方案》
现代汉语 电千教訇语,即语言的音,是人的发音器官发出 来的代表一定意义的声音,语音是语言的物质形式,是 物质外壳。一些 语音由人类器官发出,可以表示一定的意义,它与词联 系在一起,表达一定的词义。这种声音是人类特有的, 与自然界的声音和动物的叫声不同。自然界发出的风声 雨声,“哗啦啦”的声音,它不表示一定的意义,因此 不能称之为语音。在其它的动物身上,用一种声音表达 一定的意义,是可以看到的。但是,这种声音所表示的 意义是不固定的,如母鸡生蛋时,要叫“咯、咯、咯” 这是在呱蛋,但是母鸡受惊后,仍是叫“咯、咯、咯”, 与呱蛋时的声音一样,它并没有表达一定的意义,因此, 不能称之为语音,更重要的是,在动物语言中,所表达 的声音并未与词相联系,不表达一定的词义
一、什么是语音 语音，即语言的声音，是人的发音器官发出 来的代表一定意义的声音，语音是语言的物质形式，是 物质外壳。 语音由人类器官发出，可以表示一定的意义，它与词联 系在一起，表达一定的词义。这种声音是人类特有的， 与自然界的声音和动物的叫声不同。自然界发出的风声、 雨声，“哗啦啦”的声音，它不表示一定的意义，因此 不能称之为语音。在其它的动物身上，用一种声音表达 一定的意义，是可以看到的。但是，这种声音所表示的 意义是不固定的，如母鸡生蛋时，要叫“咯、咯、咯” ， 这是在呱蛋，但是母鸡受惊后，仍是叫“咯、咯、咯” ， 与呱蛋时的声音一样，它并没有表达一定的意义，因此， 不能称之为语音，更重要的是，在动物语言中，所表达 的声音并未与词相联系，不表达一定的词义
现代汉语 语言的声音具有社会交际的作用,任何语 的词汇和语法构造,只有与语音相结合,才能成为可感 知的东西。因为作为交际工具的语言,是声音和意义的 统一体,意义是语言的内容,声音是语言的物质形式。 人们进行交际,传达信息,大致要经过这样一个过程 即说话人选择一定的词语,按照一定的语法规则成 句一句的话,通过自己的发音器官的活动,发出这些词 语的声音,借助空气的媒介,传到听话人的耳朵里。听 话人听到这些声音,即刻转换成语言的词语,才能理解 说话者的意思。这个过程说明,没有语音,语言将无所 依托,人们无法进行交际,人们思维活动的结果也无从 产生并固定下来。所以,语音在整个语言中的重要地位 是显而易见的
语言的声音具有社会交际的作用，任何语言 的词汇和语法构造，只有与语音相结合，才能成为可感 知的东西。因为作为交际工具的语言，是声音和意义的 统一体，意义是语言的内容，声音是语言的物质形式。 人们进行交际，传达信息，大致要经过这样一个过程， 即说话人选择一定的词语，按照一定的语法规则组成一 句一句的话，通过自己的发音器官的活动，发出这些词 语的声音，借助空气的媒介，传到听话人的耳朵里。听 话人听到这些声音，即刻转换成语言的词语，才能理解 说话者的意思。这个过程说明，没有语音，语言将无所 依托，人们无法进行交际，人们思维活动的结果也无从 产生并固定下来。所以，语音在整个语言中的重要地位 是显而易见的
现代汉语 二、语音的性质(语音的基础) 语音和自然界其他声音一 样,都是产生于物体的震动, 因此,具有物理的属性;语音 又是由人的发音器官发出的, 还具有生理的属性;语音与词 相结合,具有表达词义的功能, 这种功能是社会赋予的,因此, 又具有社会属性
二、语音的性质（语音的基础） 语音和自然界其他声音一 样，都是产生于物体的震动， 因此，具有物理的属性；语音 又是由人的发音器官发出的， 还具有生理的属性；语音与词 相结合，具有表达词义的功能， 这种功能是社会赋予的，因此， 又具有社会属性
现代汉语 (一)语音的社会性 语言是社会现象,作为语言存在的物质形式i 音,也就必然具有社会性。语音的社会性表现在许多方面。 方面语音具有表义的功能,这是语音区别于自然界一切声 的本质特征。而语音的表义功能,是社会赋予的。用什么声音 表示什么意义,如何表示,是由使用同一种语言的社会成员约 定俗成的,跟声音的生理、物理性质没有必然的联系。正因为 这样,语音才可能表现出鲜明的民族特征和地方特征。同时也 说明语音形式和意义之间的关系不是必然的,只要得到社会的 认同就行了。另外,同样的语音形式可以用来表示不同的意义 如 gongshi,这两个音节可以表示“工事”、“公事”、“攻 势”、“宫室”、“公式”等多种意义。同样一种意义,又可 以有多种语音形式,如“玉米”、“珍珠米”、“棒子” “苞谷”等等,这是同一个事物有几种不同的名称。个人如果 擅自改动词语的语音形式或任意赋予某一语音形式以不同的内 容(意见),别人就听不懂他的意思,他也就达不到与别人交 际的目的。因此说,语音的表义功能是社会赋予的,它不是 种个人现象,它是具有社会性的
（一）语音的社会性 语言是社会现象，作为语言存在的物质形式——语 音，也就必然具有社会性。语音的社会性表现在许多方面。 一方面语音具有表义的功能，这是语音区别于自然界一切声音 的本质特征。而语音的表义功能，是社会赋予的。用什么声音 表示什么意义，如何表示，是由使用同一种语言的社会成员约 定俗成的，跟声音的生理、物理性质没有必然的联系。正因为 这样，语音才可能表现出鲜明的民族特征和地方特征。同时也 说明语音形式和意义之间的关系不是必然的，只要得到社会的 认同就行了。另外，同样的语音形式可以用来表示不同的意义。 如gongshi，这两个音节可以表示“工事” 、 “公事” 、 “攻 势” 、 “宫室” 、 “公式”等多种意义。同样一种意义，又可 以有多种语音形式，如“玉米” 、 “珍珠米” 、 “棒子” 、 “苞谷”等等，这是同一个事物有几种不同的名称。个人如果 擅自改动词语的语音形式或任意赋予某一语音形式以不同的内 容（意见），别人就听不懂他的意思，他也就达不到与别人交 际的目的。因此说，语音的表义功能是社会赋予的，它不是一 种个人现象，它是具有社会性的