【教学目标】 知识目标:从认识的来源、认识发展的动力,认识 的目的和检验认识正确与否的标准等方面,列举事例说 明实践对认识的决定作用。 能力目标:重点学会分析和综合的思维方法。 觉悟目标:树立实践第一的观点。 【教学重点】认识的来源和认识发展的动力 【教学难点】实践是检验认识正确与否的唯 标准
【教学目标】 知识目标：从认识的来源、认识发展的动力，认识 的目的和检验认识正确与否的标准等方面，列举事例说 明实践对认识的决定作用。 能力目标：重点学会分析和综合的思维方法。 觉悟目标：树立实践第一的观点。 【教学重点】认识的来源和认识发展的动力 【教学难点】实践是检验认识正确与否的唯一 标准
新航路开问:开辟新航路的认识是怎样产生的? 辟路线图 新航路开问:为什么达伽马、哥伦布、麦哲伦都要经 辟的经过过艰难的海上探险才能认识和开辟新航路? 客观条件问:为什么只有到了15、16世纪,人们才能 去寻找新航路? 后果问:在当时,人们认识新航路的目的是什么? 验证问:在当时,怎样才能证明“地圆说”的正确性
问：开辟新航路的认识是怎样产生的？ 新航路开 辟的经过 问：为什么达·伽马、哥伦布、麦哲伦都要经 过艰难的海上探险才能认识和开辟新航路？ 客观条件 问：为什么只有到了15、16世纪，人们才能 去寻找新航路？ 后果 问：在当时，人们认识新航路的目的是什么？ 验证 问：在当时，怎样才能证明“地圆说”的正确性？ 新航路开 辟路线图
经济根源一一商品经济的发展要求增加商业资 本,扩大对外市场 社会根源一一欧洲人狂想追求货币和黄金 商业危机一一奥斯曼土耳其帝国控制了东西方 的通商要道 开辟新航路的认识是适应当时实践的需要而产生 的,人类的认识活动和科学研究都为社会实践的 需要服务的。 农牧业生产一一天文学 战争一一孙子兵法 实践需要一 改革开放一一邓小平理论 一认识产生 莫泊桑买踢一一被踢的感觉
经济根源－－商品经济的发展要求增加商业资 本，扩大对外市场 社会根源－－欧洲人狂想追求货币和黄金 商业危机－－奥斯曼土耳其帝国控制了东西方 的通商要道 开辟新航路的认识是适应当时实践的需要而产生 的，人类的认识活动和科学研究都为社会实践的 需要服务的。 农牧业生产－－天文学 战争－－孙子兵法 改革开放－－邓小平理论 莫泊桑买踢－－被踢的感觉 实践需要－ －认识产生
时间率领船队开辟的新航路备注 的航海家 1497葡萄牙人欧洲直通印度194葡萄牙人迪亚士抵 达伽马的新航路 达非洲的最南端;达伽马 绕过好望角到达印度,他 1498 们远航的支持者是葡萄牙 王室 1492意大利人开辟通往美洲哥伦布发现新大陆, 哥伦布的新航路他进行远航的支持 者是西班牙王室 1519葡萄牙人完成了穿越大麦哲伦远航的支持 麦哲伦西洋、印度洋者是西班牙王室 1522 回欧洲的环球证明了地圆说 旅行 问:为什么达伽马、哥伦布、麦哲伦都要经过艰难 的海上探险才能认识和开辟新航路?
时间 率领船队 的航海家 开辟的新航路 备注 1497 － 1498 葡萄牙人 达·伽马 欧洲直通印度 的新航路 1948年葡萄牙人迪亚士抵 达非洲的最南端；达·伽马 绕过好望角到达印度，他 们远航的支持者是葡萄牙 王室 1492 意大利人 哥伦布 开辟通往美洲 的新航路 哥伦布发现新大陆， 他进行远航的支持 者是西班牙王室 1519 － 1522 葡萄牙人 麦哲伦 完成了穿越大 西洋、印度洋 回欧洲的环球 旅行 麦哲伦远航的支持 者是西班牙王室； 证明了地圆说 问：为什么达·伽马、哥伦布、麦哲伦都要经过艰难 的海上探险才能认识和开辟新航路？