化学实验基础知识
化学实验基础知识
、化学实验课的重要性 二、工科化学实验的安排及其特点 三、实验规则和实验室安全守则 四、化学实验的学习方法 五、误差和有效数字
一、化学实验课的重要性 二、工科化学实验的安排及其特点 三、实验规则和实验室安全守则 四、化学实验的学习方法 五、误差和有效数字
、化学实验课的重要性 1、注意克服“轻实验、过分重视理论” 的旧传统 我希望,我得到诺贝尔奖能提高中国人对 实验的认识。过去,中国人从小就受到‘劳心 者治人,劳力者治于人’观点的影响。普遍地 不太重视实验,觉得理论比实践更高明,理论 更高深。大家认为学习就是学理论,从来没有 说学习就是要好好地学实验。我是第一个通过 自己实验得到诺贝尔奖的中国人,我这次得奖 希望从此以后能够摆脱中国人轻实验,过分重 视理论的旧传统。 丁肇中
一、化学实验课的重要性 ➢ 1、注意克服“轻实验、过分重视理论” 的旧传统 我希望，我得到诺贝尔奖能提高中国人对 实验的认识。过去，中国人从小就受到‘劳心 者治人，劳力者治于人’观点的影响。普遍地 不太重视实验，觉得理论比实践更高明，理论 更高深。大家认为学习就是学理论，从来没有 说学习就是要好好地学实验。我是第一个通过 自己实验得到诺贝尔奖的中国人，我这次得奖， 希望从此以后能够摆脱中国人轻实验，过分重 视理论的旧传统。 ——丁肇中
中国传统的教学方法重演绎、推理、按部就班,严谨 认真,但缺少创新意识,而美国的教学方法重归纳、 分析和渗透、综合,是一种体会式的学习方法,其效 果是独立思考能力和创造能力强。易于较快进入科学 发展前沿,但根基不够扎实,两者要相互取长补短。 —杨振宁
中国传统的教学方法重演绎、推理、按部就班，严谨 认真，但缺少创新意识，而美国的教学方法重归纳、 分析和渗透、综合，是一种体会式的学习方法，其效 果是独立思考能力和创造能力强。易于较快进入科学 发展前沿，但根基不够扎实，两者要相互取长补短。 ——杨振宁
2、实验课在创新教育中的作用 创新是知识价值的核心,实验课是创新教育的重要环节。 实验课以学生为主体,自己动手,独立思考,这种体会式的 学习是培养创新能力的基础。 通过实验获得丰富的感性认识,这对于形成科学认识、激发 创新意识是必不可少的。 综合性实验体现交叉、融合、渗透、综合,通过综合性实验 培养分析和解决较复杂问题的能力。 而设计性实验就是科研、创新过程的模拟
➢ 2、实验课在创新教育中的作用 创新是知识价值的核心，实验课是创新教育的重要环节。 实验课以学生为主体，自己动手，独立思考，这种体会式的 学习是培养创新能力的基础。 通过实验获得丰富的感性认识，这对于形成科学认识、激发 创新意识是必不可少的。 综合性实验体现交叉、融合、渗透、综合，通过综合性实验 培养分析和解决较复杂问题的能力。 而设计性实验就是科研、创新过程的模拟