中E 第一节词汇、词汇单位和词的结构 词汇 词汇是语言的建筑材料，是一种语言里所有的（或特定范 围的)词和固定短语的总和。又叫语汇。 1 词汇是某种语言中所有词和短语的总和， 词汇也指某个人所掌握的全部词和短语的总和。 3、词汇还是某部著作中所有词的和短语的总和。 词汇反映着语言的发展状况，也标志着人们对客 观世界认识的广度和深度。 现代汉语词汇特点 (一)语素以单音节为主，词则以多音节为主 (二)词语有明显的双音节化趋势 13:651☐
一、词汇 词汇是语言的建筑材料，是一种语言里所有的（或特定范 围的）词和固定短语的总和。又叫语汇。 2、词汇也指某个人所掌握的全部词和短语的总和。 3、词汇还是某部著作中所有词的和短语的总和。 词汇反映着语言的发展状况，也标志着人们对客 观世界认识的广度和深度。 第一节 词汇、词汇单位和词的结构 ！ 1、词汇是某种语言中所有词和短语的总和。 现代汉语词汇特点 （二）词语有明显的双音节化趋势 （一）语素以单音节为主，词则以多音节为主
→EX 汉语词汇发展双音节化的原因。 >第一，汉语的音节 >第二，单音节词往 >第三，双音节 数目有限，单音节词 往是多义词，因而有 词读起来往往带 往往会造成大量的同 时语义难以确定。双 有一种乐感，轻 音词，这样就会给实 音节词就使得词义的 际交际带来困难，双 表达更为细腻、精确， 重之间形成一种 音节有助于避免大量 涉及的范围也更为宽 节奏，悦耳动听。 同音词的出现。 广、深入。 词语双音节化的途径主要是： 1.以一个单音节语素为主，在前面或后面加上一个辅助性的相 关成份。 食 月亮 耳朵 嘴唇 发 头发 2.单音节语素的前后添加没有意义的附加成份。 后加：竹一华子石一石头 前加：师 老师 姨 阿姨 3意义相同或相近的单音节语素联合起来使用。 联合道路学习刚才皮肤牙齿经历解释 13650☐
汉语词汇发展双音节化的原因： ➢第一，汉语的音节 数目有限，单音节词 往往会造成大量的同 音词，这样就会给实 际交际带来困难，双 音节有助于避免大量 同音词的出现。 ➢第二，单音节词往 往是多义词，因而有 时语义难以确定。双 音节词就使得词义的 表达更为细腻、精确， 涉及的范围也更为宽 广、深入。 ➢第三，双音节 词读起来往往带 有一种乐感，轻 重之间形成一种 节奏，悦耳动听。 词语双音节化的途径主要是： 1.以一个单音节语素为主，在前面或后面加上一个辅助性的相 关成份。 后加：月——月亮 耳——耳朵 前加：唇——嘴唇 发——头发 2.单音节语素的前后添加没有意义的附加成份。 后加：竹——竹子 石——石头 前加：师——老师 姨——阿姨 3.意义相同或相近的单音节语素联合起来使用。 联合 道路 学习 刚才 皮肤 牙齿 经历 解释
tK可→X 4.三音节的词省略其中一个音节。 落花生— 花生 照相机 —相机 山茶花 茶花 机关枪 机枪 5.四音节以及四音节以上的词语采用缩略法。 化学工业 化工 文学艺术—文艺 超级市场 超市彩色电视机— 彩电 人民代表大会一人大政治协商会议 —政协 (三)合成词的内部构造跟短语的构造基本一致 双音节以及双音节以上的合成词的内部构造，基本上跟普通短 语的构造是一致的。它们主要是用以下五种方法构成的： 偏正式：单千 单独地干 狂欢 疯狂地联欢 壁画 墙壁上的画 红旗 红色的旗子 动宾式： 管理家务 知己 知道自己 结成晶体 隔壁 隔着墙壁 联合式： 语文 语言和文学 珍 珍珠和宝石 答应 回答和应付 广大 广阔和宽大 主谓式： 大地震动 军用 军队使用 性子急躁 利 刀锋锐利 补充式： 改正 改得正确 说服 说得服帖 缩小 缩得很小 突出 突得很出 13:650☐
4.三音节的词省略其中一个音节。 落花生——花生 照相机——相机 山茶花——茶花 机关枪——机枪 5.四音节以及四音节以上的词语采用缩略法。 化学工业——化工 文学艺术——文艺 超级市场——超市 彩色电视机——彩电 人民代表大会——人大 政治协商会议——政协 （三）合成词的内部构造跟短语的构造基本一致 双音节以及双音节以上的合成词的内部构造，基本上跟普通短 语的构造是一致的。它们主要是用以下五种方法构成的： 偏正式：单干——单独地干 狂欢——疯狂地联欢 壁画——墙壁上的画 红旗——红色的旗子 动宾式：管家——管理家务 知己——知道自己 结晶——结成晶体 隔壁——隔着墙壁 联合式：语文——语言和文学 珍宝——珍珠和宝石 答应——回答和应付 广大——广阔和宽大 主谓式：地震——大地震动 军用——军队使用 性急——性子急躁 锋利——刀锋锐利 补充式：改正——改得正确 说服——说得服帖 缩小——缩得很小 突出——突得很出
可→EX :词汇单位 (一)语素 语素是语言中最小的音义结合体。 “马车的轱辘转动了。” 马车的钴辘转动 了 分辨语素的方法是替代法，它从两个方面进行： 1.在相同的环境中能否被别的语素替代下去，例如 马车→牛车驴车电车火车 2这个单位能否以同样的意义同其他一系列语素进行组合。例如马头→ 马尾马鞍马肉 △ (1)被替换的单位意义不能改变。 马车→马虎马上马达不行！因为“马”的意义变了。 沙发→沙漠沙坑沙粒 (2)两个单位都要被替换，如果只有其中一个可以替 换，那么整个语言单位还是一个语素。 蝴蝶→彩蝶凤蝶飞蝶 但是“蝴”无法再组合了，所以“蝴”不是语素。“蝴蝶” 是一个语素。 13:650■
语素是语言中最小的音义结合体。 “马车的轱辘转动了。” 马 车 的 轱辘 转 动 了 二 词汇单位 （一）语素 分辨语素的方法是替代法，它从两个方面进行： 1.在相同的环境中能否被别的语素替代下去，例如 马车→ 牛车 驴车 电车 火车 2.这个单位能否以同样的意义同其他一系列语素进行组合。例如 马头→ 马尾 马鞍 马肉 ！ （1）被替换的单位意义不能改变。 马车→马虎 马上 马达 不行！因为“马”的意义变了。 沙发→沙漠 沙坑 沙粒 （2）两个单位都要被替换，如果只有其中一个可以替 换，那么整个语言单位还是一个语素。 蝴蝶→彩蝶 凤蝶 飞蝶 但是“蝴”无法再组合了，所以“蝴”不是语素。“蝴蝶” 是一个语素
用这种方法辨别语素时必须遵循以下三条原则： 1、 如果认为某个词是有两个语素构成的，那么这两个语素都必须被其他有 意义的单位替换；如果一个能够被替换，另一个不能，那也只能看作是 个语素，是一个双音节语素。 2、一个语素被替换后，剩下的那个语素在与新替换上的语素重新组合时， 这剩下语素的意义不能发生变化。 3、替换时，语素的位置要保持不变。 语素的分类 成词语素：能够独立成词，又能够自由地同 其他的语素构成新词的语素。 好有净建带 寝 实语素 不成词语素：A不能独立成词，但是却能够自 由地同其他的语素构成新词的语素。 丰语言辉伟 毁 B不能独立成词，也不能自由地同其他的语素构成 新词，在同别的语素构成新词时有固定的位置的语 缀 虚语素 第阿老家小 缀 13650☐
用这种方法辨别语素时必须遵循以下三条原则： 3、替换时，语素的位置要保持不变。 语素的分类 • 成词语素：能够独立成词，又能够自由地同 其他的语素构成新词的语素。 好 有 净 建 带 • 不成词语素：A不能独立成词，但是却能够自 由地同其他的语素构成新词的语素。 丰 语 言 辉 伟 B不能独立成词，也不能自由地同其他的语素构成 新词，在同别的语素构成新词时有固定的位置的语 素。 第 阿 老 家 小 词 }根 词 → 缀 → 实 语 素 虚 语 素 前 缀 后 缀 { } 1、如果认为某个词是有两个语素构成的，那么这两个语素都必须被其他有 意义的单位替换；如果一个能够被替换，另一个不能，那也只能看作是一 个语素，是一个双音节语素。 2、一个语素被替换后，剩下的那个语素在与新替换上的语素重新组合时， 这剩下语素的意义不能发生变化