《战略领导与变革管理(SBL2)》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：18020133 课程名称：《战略领导与变革管理(SBL2)》 英文名称：Business Analysis 课程类别：专业必修课 时：48 学 分：3 适用对象：ACCA专业 考核方式：考试 先修课程：无 二、课程简介 本课程旨在向学生全面、系统介绍公司商务分析、战略管理的基本内容，重点讲 述公司战略地位分析、战略选择、战略实施等内容。使学生能应用相关知识和技能 练习评估战略的专业判断立场，决定战略选择，以及实施战略行动业务流程和结构变 化：协调知识系统和信息技术和有效地管理流程，项目和财务内部人员资源约束。全 面了解公司商务分析的基本理论和方法，并能将所学知识运用于商务分析、战略管理 实践中，以及为后续课程的学习打下坚实的基础。 This course aims to introduce the basic content of business analysis and strategic management to the students comprehensively and systematically.focusing on the analysis of strategic position,strategic choice and strategic implementation of the company.Enable the students to use the knowledge and skills to exercise professional judgment to assess the strategic position,determine the strategic choice,and the implementation of the business process and structure change action strategy;coordination of knowledge system and information technology and effective management processes,and project financial intemal personnel resource constraint.A comprehensive understanding of the basic theory and methods of business analysis,and can apply the knowledge to business analysis,strategic management practice,and lay a solid foundation for the follow-up course leaming. 三、课程性质与目的 企业商务分析、战略管理是当今企业管理理论研究的重点领域之一。它不仅在企 业管理理论中占有显赫的地位，而且在企业管理过程中具有重要而广泛的应用价值。 1
1 《战略领导与变革管理（SBL2）》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：18020133 课程名称：《战略领导与变革管理（SBL2）》 英文名称：Business Analysis 课程类别：专业必修课 学 时：48 学 分：3 适用对象: ACCA 专业 考核方式：考试 先修课程：无 二、课程简介 本课程旨在向学生全面、系统介绍公司商务分析、战略管理的基本内容，重点讲 述公司战略地位分析、战略选择、战略实施等内容。使学生能应用相关知识和技能， 练习评估战略的专业判断立场，决定战略选择，以及实施战略行动业务流程和结构变 化；协调知识系统和信息技术和有效地管理流程，项目和财务内部人员资源约束。全 面了解公司商务分析的基本理论和方法，并能将所学知识运用于商务分析、战略管理 实践中，以及为后续课程的学习打下坚实的基础。 This course aims to introduce the basic content of business analysis and strategic management to the students comprehensively and systematically, focusing on the analysis of strategic position, strategic choice and strategic implementation of the company. Enable the students to use the knowledge and skills to exercise professional judgment to assess the strategic position, determine the strategic choice, and the implementation of the business process and structure change action strategy; coordination of knowledge system and information technology and effective management processes, and project financial internal personnel resource constraint. A comprehensive understanding of the basic theory and methods of business analysis, and can apply the knowledge to business analysis, strategic management practice, and lay a solid foundation for the follow-up course learning. 三、课程性质与目的 企业商务分析、战略管理是当今企业管理理论研究的重点领域之一。它不仅在企 业管理理论中占有显赫的地位，而且在企业管理过程中具有重要而广泛的应用价值
企业商务分析是从企业经营管理的全局和未来发展出发来研究有关企业生存与发展 的重大问题，被视为最高层次的管理学科。由于商务分析在实践中具有强烈的导向作 用，因此，商务分析课程业己成为管理类专业的重要支撑点之一。 本门课程采用B即P原版教材，按学校要求进行双语教学，其出发点主要在于：BPP 原版教材严格参照考试大纲编写，体系完整、知识点丰富、讲解细致、案例多样，能 够有针对性地提高考试应试效率，同时提供丰富的素材供学生进行案例分析的学习和 实践。 融入课程思政：通过本课程的教学，引导学生树立长远的战略规划理念，培养全 局意识，不断渗透、拓展、延伸，在社会主义可持续发展、核心价值观、个人品德、 为人处世、创业教育等方面把学科专业知识、专业素养与人文素养及社会主义核心价 值观脉络联系起来，不断提升学生自我管理、自我完善、自我提高的能力，为社会培 有政治坚定、德才兼备、目标长远的应用型商务分析人才。 四、教学内容及要求 第1章战略地位 (一)日的和要求 了解私营部门战略管理发展的过程 (二)教学内容 第一节 战略和业务分析的需要和目的 1基本概令和知识占 认识战和战略决策的基本性质和词汇 2.主要内容： 讨论如何在一个组织的不同层次（公司、业务层、业务部门）制定战略。 探索约翰逊、斯科尔斯和惠廷顿模型，以确定战略管理的要素一一战略地位、战略选择和战略。 分析战略管理如何受到不同组织环墙的影响。 比较三种不同的战略镜头（约翰通、斯科尔斯和惠廷顿），观察和了解战略和战略管理。 3.问题与应用 在本大纲的关系图中探讨业务分析的范围及其与战略和战略管理的关系。 第一节 影响一个组织的战略地位和未来前景的环境问题 士内究 1.评估使用PESTEL组织的宏观环境。 2.突出可能影响某一部门或市场结构的外部关健驱动因素。 3.利用波特的钻石，探讨国家竞争力对一个组织的战略地位的影响。 4.准备反映对组织未来环境的不同假设的情景。 问题与应用：
2 企业商务分析是从企业经营管理的全局和未来发展出发来研究有关企业生存与发展 的重大问题，被视为最高层次的管理学科。由于商务分析在实践中具有强烈的导向作 用，因此，商务分析课程业已成为管理类专业的重要支撑点之一。 本门课程采用 BPP 原版教材，按学校要求进行双语教学，其出发点主要在于：BPP 原版教材严格参照考试大纲编写，体系完整、知识点丰富、讲解细致、案例多样，能 够有针对性地提高考试应试效率，同时提供丰富的素材供学生进行案例分析的学习和 实践。 融入课程思政：通过本课程的教学，引导学生树立长远的战略规划理念，培养全 局意识，不断渗透、拓展、延伸，在社会主义可持续发展、核心价值观、个人品德、 为人处世、创业教育等方面把学科专业知识、专业素养与人文素养及社会主义核心价 值观脉络联系起来，不断提升学生自我管理、自我完善、自我提高的能力，为社会培 育政治坚定、德才兼备、目标长远的应用型商务分析人才。 四、教学内容及要求 第 1 章 战略地位 （一）目的和要求 了解私营部门战略管理发展的过程 （二）教学内容 第一节 战略和业务分析的需要和目的 1.基本概念和知识点： 认识战略和战略决策的基本性质和词汇。 2.主要内容： 讨论如何在一个组织的不同层次（公司、业务层、业务部门）制定战略。 探索约翰逊、斯科尔斯和惠廷顿模型，以确定战略管理的要素——战略地位、战略选择和战略。 分析战略管理如何受到不同组织环境的影响。 比较三种不同的战略镜头（约翰逊、斯科尔斯和惠廷顿），观察和了解战略和战略管理。 3.问题与应用 在本大纲的关系图中探讨业务分析的范围及其与战略和战略管理的关系。 第二节 影响一个组织的战略地位和未来前景的环境问题 主要内容： 1.评估使用 PESTEL 组织的宏观环境。 2.突出可能影响某一部门或市场结构的外部关键驱动因素。 3.利用波特的钻石，探讨国家竞争力对一个组织的战略地位的影响。 4.准备反映对组织未来环境的不同假设的情景。 问题与应用：
评估商业预测的方法，用于定量评估不同业务战略的可能结果。 融入课程思政：通过华为公司的案例分析，引导学生客观评价企业发展的外部宏观环境， 理解中美关系在企业战略定位中的所发挥的作用，探讨国家综合实力对企业竞争力、企业战 路的影向响，思老路国公司在全球化经营中所承相的补会责任，分析企业的新发展战路与国 家创新发展战略之间的关系 第三节 影响组织的竞争力量 1,基本概念和知识点 讨论工业、部门和趋同的意义 2 主要内容 利用被特的五种力量框架评估 一个行业或部门的竞争来源。 评估生命周期模型、竞争周期和相关成本影响对理解竞争行为的贡献 分析战略集团的影响和市场细分。 3问题与应用， 确定 个组织的环境所带来的机会和威胁， 融入课程思政：通过广汽集团的案例分析，引导学生加深对行业特征、行业竞争环境的 理解，探讨行业竟争的来源，客观评价行业环境中所存在的机会与威胁。基于对行业前端供 应商和行业后端客户的分析，引导学生关注企业对原材料对产品质量的责任，企业对消费者 的责任。基于对现有、潜在竟争者、替代品的分析，引导学生思考公开合理的竟争环境对于 企业的影响。 第四节 市场营销与商品和服务的价值 1.基本概念和知识点： 顾客和市场 建士霸关健成功因素，产品和服务的关健锁效指标（心 探讨价值链在创造和维持竞争优势方面的作用。 关于价值网络的作用和影响的建议。 评估不同的方法来衡量一个组织的业绩， 第五节 组织的内部资源、能力和能力 1.基本概今和知识点： 区分战略能力、阅值资源、阅值能力、独特资源和核心能力。 从战略角度讨论，在组织内部继续需要有效的成本管理和控制系统。 讨论维持竞争优势所需的能力。 解释新产品、流程和服务开发和创新对支持业务战略的影响。 3
3 评估商业预测的方法，用于定量评估不同业务战略的可能结果。 融入课程思政：通过华为公司的案例分析，引导学生客观评价企业发展的外部宏观环境， 理解中美关系在企业战略定位中的所发挥的作用，探讨国家综合实力对企业竞争力、企业战 略的影响，思考跨国公司在全球化经营中所承担的社会责任，分析企业的创新发展战略与国 家创新发展战略之间的关系。 第三节 影响组织的竞争力量 1.基本概念和知识点： 讨论工业、部门和趋同的意义。 2.主要内容： 利用波特的五种力量框架评估一个行业或部门的竞争来源。 评估生命周期模型、竞争周期和相关成本影响对理解竞争行为的贡献。 分析战略集团的影响和市场细分。 3.问题与应用： 确定一个组织的环境所带来的机会和威胁。 融入课程思政：通过广汽集团的案例分析，引导学生加深对行业特征、行业竞争环境的 理解，探讨行业竞争的来源，客观评价行业环境中所存在的机会与威胁。基于对行业前端供 应商和行业后端客户的分析，引导学生关注企业对原材料对产品质量的责任，企业对消费者 的责任。基于对现有、潜在竞争者、替代品的分析，引导学生思考公开合理的竞争环境对于 企业的影响。 第四节 市场营销与商品和服务的价值 1.基本概念和知识点： 顾客和市场 2.主要内容： 建立适当的关键成功因素,产品和服务的关键绩效指标（KPI） 探讨价值链在创造和维持竞争优势方面的作用。 关于价值网络的作用和影响的建议。 评估不同的方法来衡量一个组织的业绩。 第五节 组织的内部资源、能力和能力 1.基本概念和知识点： 区分战略能力、阈值资源、阈值能力、独特资源和核心能力。 2.主要内容： 从战略角度讨论，在组织内部继续需要有效的成本管理和控制系统。 讨论维持竞争优势所需的能力。 解释新产品、流程和服务开发和创新对支持业务战略的影响
讨论组织知识对组织战略能力的贡献。 3.问题与应用： 确定一个组织的优势和劣势，并制定适当的SWOT分析。 第六节利益相关者的期望与伦理文化的影响 主要内容： 1,就公司治理对组织宗旨和战略的影响提出建议。 2,通过利益相关者映射，评估利益相关者对组织目标和战略的相对影响。 3.评估道德对组织目标和战略的影响。 4,探讨公司社会责任的范围 5.评估文化对组织目标和战略的影响 6.准备和评估一个组织的文化网络。 (三)思考与实践 1.就组织如何交流其核心价值观和使命提出建议」 2.解释综合报告在传播战略和战略业绩中的作用 果程思政：引导学生认识到利益相关者对于组织战略的重要影响，企业不应只关注 于股东的利益，而应该兼顾各个利益相关者，在战略层面去履行企业社会责任。同时在组织 战略的制定中，需要融入中国伦理文化所传递的社会主义核心价值观、中华民族复兴的使命 或 (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论 第2章战略选择 第一节企业战略对组织的影明 1.基本概念和知识点 探讨公司父母与其业务单位之间的关系。 2.主要内容： 从国家、国际和全球角度评估不同产品/市场多样化企业战略的机会和潜在间顾 评估实施国际多样性、国际规模经营和全球化的公司战略的机会和潜在问题。 讨论公司家长可以创造并推毁组织价值的一系列方法。 解释 个增加价值的企业理论 一投资组合经理、协同管理人员和家长开发人员。 3.问题与应用： 解释和适用下列组合模型(BG增长/份额矩阵，公共部门的矩阵，矩阵的教养或阿什里奇组合显 示)协助企业在管理业务组合的父母。 第二节实现竞争优势的其他途径 主要内容： 1.通过战略时钟评估组织的通用战略选项。 2.建议以价格为基础的战略、差异化和锁定能帮助组织保持其竞争优势
4 讨论组织知识对组织战略能力的贡献。 3.问题与应用： 确定一个组织的优势和劣势，并制定适当的 SWOT 分析。 第六节利益相关者的期望与伦理文化的影响 主要内容： 1.就公司治理对组织宗旨和战略的影响提出建议。 2.通过利益相关者映射，评估利益相关者对组织目标和战略的相对影响。 3.评估道德对组织目标和战略的影响。 4.探讨公司社会责任的范围。 5.评估文化对组织目标和战略的影响。 6.准备和评估一个组织的文化网络。 （三）思考与实践 1.就组织如何交流其核心价值观和使命提出建议。 2.解释综合报告在传播战略和战略业绩中的作用。 融入课程思政：引导学生认识到利益相关者对于组织战略的重要影响，企业不应只关注 于股东的利益，而应该兼顾各个利益相关者，在战略层面去履行企业社会责任。同时在组织 战略的制定中，需要融入中国伦理文化所传递的社会主义核心价值观、中华民族复兴的使命 感。 （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论 第 2 章战略选择 第一节企业战略对组织的影响 1.基本概念和知识点： 探讨公司父母与其业务单位之间的关系。 2.主要内容： 从国家、国际和全球角度评估不同产品/市场多样化企业战略的机会和潜在问题。 评估实施国际多样性、国际规模经营和全球化的公司战略的机会和潜在问题。 讨论公司家长可以创造并摧毁组织价值的一系列方法。 解释三个增加价值的企业理论——投资组合经理、协同管理人员和家长开发人员。 3.问题与应用： 解释和适用下列组合模型（BCG 增长/份额矩阵，公共部门的矩阵，矩阵的教养或阿什里奇组合显 示）协助企业在管理业务组合的父母。 第二节实现竞争优势的其他途径 主要内容： 1.通过战略时钟评估组织的通用战略选项。 2.建议以价格为基础的战略、差异化和锁定能帮助组织保持其竞争优势
3.评估通过合作提高竞争力的机会。 第三节发展方向和方法 1主要内容： 评估内部发展、合并、收购、战略联盟和特许经营如何作为选择战略方向的不同方法。 建立成功标准，协助选择战略方向和方法（战略选择）。 评估不同战略选择对组织的适用性。 评估不同战略选择对组织的可行性。 2.问题与应用： 通过分析风险和投资回报，确定对一个组织的战略选择的可接受性 融入课程思政：通过麦当劳、美团点评的案例，引导学生认识企业不同的未来发展方向， 教育学生在未来的工作中需要有效把握能够促进企业发展的时机与时点，果断出击，提升未 来发展的空间。但在进行未来发展方向的规划中科学的规划方法、细致的内外部调查必不可 少，避免盲目性。 同时也要学生认识到任何决定难免会有失误，需要在失误中不断总结经验，需要锻炼学 生对未来发展风险的认识，要有对挫折的接受能力。 (三)思者与实践 1确定发展方向（一般采用改编安索夫矩阵和T0WS矩阵）来组织 四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论 第3章战略行动 第一节组织成功 1.主要内容： 就如何组织结构以提供选定的战略提出建议。 探索在结构中发生的泛型过程，特别强调规划过程 讨论如何组织内部关系以提供选定的策略。 讨论如何组织结构和外部关系（无边界组织：空心的，模块化的和虚拟的）和战略联盟（合资、 网络、特许经营 以及外包、离岸外包和共享服务的支持概念，可用于提供选定的战略。 2.问题与应用： 过论如何使用大激据来通诵知和执行业务策略。 探索（通过明茨伯格的组织结构）结构、过程和关系的设计。 第二节 管理的战略转变 1.主要内容： 探讨不同类型的战略变化及其影响
5 3.评估通过合作提高竞争力的机会。 第三节发展方向和方法 1.主要内容： 评估内部发展、合并、收购、战略联盟和特许经营如何作为选择战略方向的不同方法。 建立成功标准，协助选择战略方向和方法（战略选择）。 评估不同战略选择对组织的适用性。 评估不同战略选择对组织的可行性。 2.问题与应用： 通过分析风险和投资回报，确定对一个组织的战略选择的可接受性。 融入课程思政：通过麦当劳、美团点评的案例，引导学生认识企业不同的未来发展方向， 教育学生在未来的工作中需要有效把握能够促进企业发展的时机与时点，果断出击，提升未 来发展的空间。但在进行未来发展方向的规划中科学的规划方法、细致的内外部调查必不可 少，避免盲目性。 同时也要学生认识到任何决定难免会有失误，需要在失误中不断总结经验，需要锻炼学 生对未来发展风险的认识，要有对挫折的接受能力。 （三）思考与实践 1 确定发展方向（一般采用改编安索夫矩阵和 TOWS 矩阵）来组织。 （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论 第 3 章战略行动 第一节 组织成功 1.主要内容： 就如何组织结构以提供选定的战略提出建议。 探索在结构中发生的泛型过程，特别强调规划过程。 讨论如何组织内部关系以提供选定的策略。 讨论如何组织结构和外部关系（无边界组织；空心的，模块化的和虚拟的）和战略联盟（合资、 网络、特许经营、licensin 以及外包、离岸外包和共享服务的支持概念，可用于提供选定的战略。 2.问题与应用： 讨论如何使用大数据来通知和执行业务策略。 探索（通过明茨伯格的组织结构）结构、过程和关系的设计。 第二节 管理的战略转变 1.主要内容： 探讨不同类型的战略变化及其影响