1.3.1.2误差的产生 系统误差主要是因为实验方法本身的限制,使用的 仪器不够精确以及实验者个人的习惯所引起的主观误差 等因素所造成的,通过改进仪器和实验装置,以及提高 测试技能等方法可以减小系统误差。 (2)随机误差 它是由某些不能预料的因素所造成的 在相同条件下做多次测量,其误差数值是不确定的 时大时小,时正时负,没有确定的规律,这类误差称 为随机误差或偶然误差。这类误差产生原因不明,因而 无法控制和补偿。 上一内容下一内容◇回主目录 返回
上一内容 下一内容 回主目录 返回 2021/2/10 1.3 . 1. ２误差的产生 系统误差主要是因为实验方法本身的限制，使用的 仪器不够精确以及实验者个人的习惯所引起的主观误差 等因素所造成的，通过改进仪器和实验装置，以及提高 测试技能等方法可以减小系统误差。 （2）随机误差 它是由某些不能预料的因素所造成的。 在相同条件下做多次测量，其误差数值是不确定的 ，时大时小，时正时负，没有确定的规律，这类误差称 为随机误差或偶然误差。这类误差产生原因不明，因而 无法控制和补偿
1.3.1.2误差的产生 若对某一量值进行足够多次的 等精度测量,就会发现随机误 差服从统计规律,这种规律可 用正态分布曲线表示。如图1-4 所示 随着测量次数的增加,随机 误差的算术平均值趋近于零, 所以多次测量结果的算术平均图1-2误差的正态分布曲线 值将更接近于真值。 删民上内容卜下一内容◇回主目录返回
上一内容 下一内容 回主目录 返回 2021/2/10 1.3 . 1. ２误差的产生 若对某一量值进行足够多次的 等精度测量，就会发现随机误 差服从统计规律，这种规律可 用正态分布曲线表示。如图1-2 所示。 随着测量次数的增加，随机 误差的算术平均值趋近于零， 所以多次测量结果的算术平均 值将更接近于真值。 图1-2 误差的正态分布曲线
1.3.1.2误差的产生 (3)过失误差 过失误差是一种与实际事实明显不符的误差,过失误 差明显地歪曲试验结果。误差值可能很大,且无一定的 规律。 它主要是由于实验人员粗心大意、操作不当造成的, 如读错数据,记错或计算错误操作失误等。 在测量或实验时,只要认真负责是可以避免这类误差的 。存在过失误差的观测值在实验数据整理时应该剔除。 删民上内容卜下一内容◇回主目录返回
上一内容 下一内容 回主目录 返回 2021/2/10 1.3 . 1. ２误差的产生 （3）过失误差 过失误差是一种与实际事实明显不符的误差，过失误 差明显地歪曲试验结果。误差值可能很大，且无一定的 规律。 它主要是由于实验人员粗心大意、操作不当造成的， 如读错数据，记错或计算错误操作失误等。 在测量或实验时，只要认真负责是可以避免这类误差的 。存在过失误差的观测值在实验数据整理时应该剔除
1.3.1.3精密度和准确度 3.1.3精密度和准确度 测量的质量和水平可以用误差概念来描述,也可以用 准确度来描述。为了指明误差来源和性质,可分为精密 度和准确度。 精密度:在测量中所测得的数值重现性的程度。它可以 反映随机误差的影响程度,随机误差小,则精密度高 准确度:测量值与真值之间的符合程度。它是测量中所 有系统误差和随机误差的综合影响结果。 删民上内容卜下一内容◇回主目录返回
上一内容 下一内容 回主目录 返回 2021/2/10 1.3.1.3 精密度和准确度 1.3.1.3 精密度和准确度 测量的质量和水平可以用误差概念来描述，也可以用 准确度来描述。为了指明误差来源和性质，可分为精密 度和准确度。 精密度：在测量中所测得的数值重现性的程度。它可以 反映随机误差的影响程度，随机误差小，则精密度高。 准确度：测量值与真值之间的符合程度。它是测量中所 有系统误差和随机误差的综合影响结果