类别 教材名称 主馆 出版社出版时间 电路理论基础（第4版）孙立山，陈希有高等教有出版社2013.7 参考教材 电路（第5版） 邱关源 高等教有出版社2006.3 电路原理（第2版） 江缉光，刘秀成清华大学出版社2007.3 参考书目 电路理论基础（第3版 陈希有 高等教育出版社 2004.1 (2)课程网站 ①超星泛雅网络教学平台一电路原理 http:/.mooc.chaoxing.com/space/index.shtml ②电路原理东北大学中围大学MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/course/NEU-1205916813 ③电路基础西北工业大学中国大学MOOC(幕课) https://www.icourse163.org/course/NWPU-1001599007 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准：二者任选其 (1)评价标准1 成绩构成 评价方式 评价依据 包括听课状态、回答问题情况和参与讨 平时成绩 作业 考查学生对知识点的理解和掌握程度。作业形式包括课后 (30% (权重1/3) 题、练习思考、电路分析与设计。 阶段考试 (权重1/3) 阶段性考查学生学习效果，考试形式为期中考试或章节测验 闭卷考试 主要题型有填空愿、选择题、简单计算恶、分析题、综合计 题等。其中，基础知识题约占60%，能力题约占40%。 (2)评价标准2 成绩构成 评价方式 评价依据 观看教学课件和文档 (1096) 通过网路教学平台统计观看时数 平时成绿 网络教学平台上章节后作业题的完成情况。 (60% 在线测试(30%) 网络教学平台上章节后测试题完成情况 期末笔试 (40%) 闭卷考试 主要题型有填空题、选择题、分析愿、简单计算画、综合 其中，基础知识题约占60%，能力题约占40% P
8 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 电路理论基础（第 4 版） 孙立山，陈希有 高等教育出版社 2013.7 电路（第 5 版） 邱关源 高等教育出版社 2006.5 参考书目 电路原理（第 2 版） 江缉光，刘秀成 清华大学出版社 2007.3 电路理论基础（第 3 版） 陈希有 高等教育出版社 2004.1 （2）课程网站 ① 超星泛雅网络教学平台—电路原理 http://i.mooc.chaoxing.com/space/index.shtml ② 电路原理_东北大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/NEU-1205916813 ③ 电路基础_西北工业大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/NWPU-1001599007 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准：二者任选其一 （1）评价标准 1 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩 （30%） 学习表现 （权重 1/3） 考查学生学习态度，包括听课状态、回答问题情况和参与讨论 的主动性、课堂测验等。 作业 （权重 1/3） 考查学生对知识点的理解和掌握程度。作业形式包括课后习 题、练习思考、电路分析与设计。 阶段考试 （权重 1/3） 阶段性考查学生学习效果，考试形式为期中考试或章节测验。 期末考试 （70%） 闭卷考试 主要题型有填空题、选择题、简单计算题、分析题、综合计算 题等。其中，基础知识题约占 60%，能力题约占 40%。 （2）评价标准 2 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩 （60%） 观看教学课件和文档 （10%） 通过网络教学平台统计观看时数。 在线提交作业 （20%） 网络教学平台上章节后作业题的完成情况。 在线测试（30%） 网络教学平台上章节后测试题完成情况 期末笔试 （40%） 闭卷考试 主要题型有填空题、选择题、分析题、简单计算题、综合 计算题等。其中，基础知识题约占 60%，能力题约占 40%
三、教学内容及要求 章节 主要内容 教学要求 课后 程目标 电路和电路模型、 建立电路模型、电路元件的 电功率和能量的概令：理解申流和申压的参 查阅文 第1章概念与计算：电阻考方向：建立电阻、电感 献： 元件 电感元件 电容、电源等电路元件的然 投 电容元件、理想电束关系：能运用电位的概 6 练习 1,2,3 源和受控电源的念、电功率的概念以及基尔 习 概念以及基尔霍霍夫定律进行电路的分析 课后作业 夫定律。 和计算。 电路的等效变换： 电阻的串并联：电 能够理解电路等效变换的 概念：能够进行电阴的串并 阳的Y形连接和 第2章 △形连接的等效 联等效计算：会进行电阻的 电阻电变换：电压源、电 Y△变换：理解理想电压渴 讲授 网络课程 讨论 资源学 与理想电流源的串并联特 4 路的等流源的串联和并 1,2 性：在理解实际电源的两种 练习 习： 效变换 联：实际电源的两 课后作 种模型及其等效 模型的基础上能够进行等 变换以及输入电 效变换和电路分析计算：理 解输入电阻的概念。 阻的概念。 网络课程 第3章 电阻电 支路电流法，回路能够运用支路电流法、回路 拼授 资源学 路的 (网孔)电流法，（网孔）电流法、结点电压 6 讨论 习：课后1,2,3 般分析 结点电压法。 法进行电路的分析与计算。 练习作业： 仿直分析 能够理解齐性定理、替代定 叠加定理、替代定理的概念：能够运用叠加定 戴维宁定理和 、戴维宁定理和诺顿定理 网络课程 第4章 资源学 定 诺顿定 进行电路分 路分析。 初步分析含有运算放大器 仿真分析 电路。 复数、正弦量橱 能够理解正弦量相量表 相量法的基础 的章义 运用相量和相量图 进授 ǐ5音 相量法 以及电路定律的 表达电路元件的电压、电流 论 1,2 相量形式。 以及它们之间的关系：理解 练习 基尔霍夫定律的相量形式。 课后作业
9 三、教学内容及要求 章节 主要内容 教学要求 学 时 教学方法和手段 对应的课 课内 课后 程目标 第 1 章 电路模 型及定 律 电路和电路模型、 电功率和能量的 概念与计算；电阻 元件、电感元件、 电容元件、理想电 源和受控电源的 概念以及基尔霍 夫定律。 建立电路模型、电路元件的 概念；理解电流和电压的参 考方向；建立电阻、电感、 电容、电源等电路元件的约 束关系；能运用电位的概 念、电功率的概念以及基尔 霍夫定律进行电路的分析 和计算。 6 讲授 练习 查阅文 献； 网络课程 资源学 习； 课后作业 1，2，3 第 2 章 电阻电 路的等 效变换 电路的等效变换； 电阻的串并联；电 阻的 Y 形连接和 Δ形连接的等效 变换；电压源、电 流源的串联和并 联；实际电源的两 种模型及其等效 变换以及输入电 阻的概念。 能够理解电路等效变换的 概念；能够进行电阻的串并 联等效计算；会进行电阻的 Y-△变换；理解理想电压源 与理想电流源的串并联特 性；在理解实际电源的两种 模型的基础上能够进行等 效变换和电路分析计算；理 解输入电阻的概念。 4 讲授 讨论 练习 网络课程 资源学 习； 课后作业 1，2 第 3 章 电阻电 路的一 般分析 支路电流法，回路 （网孔）电流法， 结点电压法。 能够运用支路电流法、回路 （网孔）电流法、结点电压 法进行电路的分析与计算。 6 讲授 讨论 练习 网络课程 资源学 习；课后 作业； 仿真分析 1，2，3 第 4 章 电路定 理 叠加定理、替代定 理、戴维宁定理和 诺顿定理、对偶原 理等，运算放大器 电路模型和含有 运算放大器的电 路分析。 能够理解齐性定理、替代定 理的概念；能够运用叠加定 理、戴维宁定理和诺顿定理 进行电路分析和计算；建立 特勒根定理、互易定理、对 偶原理、最大传输定理的概 念；运用直流电路分析方法 初步分析含有运算放大器 电路。 8 讲授 讨论 练习 网络课程 资源学 习； 课后作 业； 仿真分析 1，2，3 第 5 章 相量法 复数、正弦量概 念，相量法的基础 以及电路定律的 相量形式。 能够理解正弦量相量表示 的意义；运用相量和相量图 表达电路元件的电压、电流 以及它们之间的关系；理解 基尔霍夫定律的相量形式。 4 讲授 讨论 练习 网络课程 资源学 习； 课后作业 1，2
章节 主要内容 教学要求 程目标 能够用相量模型表术阻粉 阻抗和导纳万 和导纳：会进行阻抗和导绒 其串联、并联 的电、 并联计算：能够运用 电路的相量图， 正弦稳态电路分析方法进 第6章正 正弦稳态电路 行电路分析与计算：会计算 网络课程 弦稳 的分析方法、 正弦稳态电路的功 理解 讲授 资源学 弦稳态电路的 提高功率因数的 义和 14 进行拐 功等 命 图后作2 算理进行电 和并联谐振电建立串联谐振和并联谐 的概念，应用谐振特性分析 十算电路。 在理解互感概念的基础 分析与 的由政 能够应用变压器 1,2,3 的电路 以及理想变压 的原理分析含有理想变压 练习 器的电路。 课后作业 对称 电路计 第双者三竹， 不时 式 电流之间的关系，分析与引 网络课程 相电路 电路的概念 资源学 和非正 简单计算。理相 算对称三相电路：建立不对 案例 称 弦周期 二相申路的功 三相电路的基本概念，能 65 讲授 进行分析计算：会计算三相 练 课后作，2,3 非正弦周斯 电路的有效值 电路的功率：能够正确计算 仿真分析 的值和平 非正弦周期电路的有效值、 值和平均功率： 步 非正弦周期电路的分析 万法。 动 电路的 程及其初始 够理解动态电路初始条 牛 入电 网络 应（零输入明 讲授 零状态响应和全响应) 讨论 学 态电路 阶由政 ,2,3 的分析 阶跃响应和冲 理解电路的阶跃响应、冲 练习 课后作业 满响应。二阶电 响应：初步建立二阶电路的 仿真分析 路的响应（研究 零输入响应、零状态响应和 全响应的概念。 性学习)。 10
10 章节 主要内容 教学要求 学 时 教学方法和手段 对应的课 课内 课后 程目标 第 6 章正 弦稳态 电路的 分析 阻 抗 和 导 纳 及 其串联、并联， 电路的相量图， 正 弦 稳 态 电 路 的分析方法、正 弦 稳 态 电 路 的 功率、复功率、 最大功率传输； 串联谐 振 电 路 和 并 联 谐 振 电 路。 能够用相量模型表述阻抗 和导纳；会进行阻抗和导纳 的串、并联计算；能够运用 正弦稳态电路分析方法进 行电路分析与计算；会计算 正弦稳态电路的功率，理解 提高功率因数的意义和方 法；会进行提高功率因数的 相关计算。能够运用最大功 率传输定理进行电路分析。 建立串联谐振和并联谐振 的概念，应用谐振特性分析 计算电路。 14 讲授 讨论 练习 网络课程 资源学 习； 课后作 业； 仿真分析 1，2，3 第 7 章 含有耦 合电感 的电路 互感、含有耦合 电 感 电 路 的 计 算，变压器原理 以 及 理 想 变 压 器。 在理解互感概念的基础上， 会分析与计算含有耦合电 感的电路；能够应用变压器 的原理分析含有理想变压 器的电路。 4 案例 讲授 练习 网络课程 资源学 习； 课后作业 1，2，3 第 8 章三 相电路 和非正 弦周期 电流电 路 对 称 三 相 电 路 线电压(电流)与 相电压(电流)的 关 系 、 电 路 计 算；不对称三相 电 路 的 概 念 与 简单计算；理想 三 相 电 路 的 功 率；非正弦周期 电路的有效值、 平 均 值 和 平 均 功 率 以 及 非 正 弦 周 期 电 路 的 计算。 能够用瞬时表达式、相量和 相量图表述对称三相电源； 运用对称三相电路不同联 结方式下各电压之间和各 电流之间的关系，分析与计 算对称三相电路；建立不对 称三相电路的基本概念，能 进行分析计算；会计算三相 电路的功率；能够正确计算 非正弦周期电路的有效值、 平均值和平均功率；初步建 立非正弦周期电路的分析 方法。 6 案例 讲授 练习 网络课程 资源学 习； 课后作 业； 仿真分析 1，2，3 第 9 章动 态电路 的分析 动 态 电 路 的 方 程 及 其 初 始 条 件、一阶电路的 零输入响应、零 状态响应、全响 应；一阶电路的 阶 跃 响 应 和 冲 激响应。二阶电 路的响应（研究 性学习）。 能够理解动态电路初始条 件与换路、稳态和暂的概 念，会用三要素法熟练求解 一阶电路的响应（零输入响 应、零状态响应和全响应）； 理解电路的阶跃响应、冲激 响应；初步建立二阶电路的 零输入响应、零状态响应和 全响应的概念。 8 讲授 讨论 练习 网络课程 资源学 习； 课后作业 仿真分析 1，2，3
章节 主要内容 教学要求 程目标 端口网络的概能够理解二端口网络的 第10章 病口的万程 义和各参数的概念， 与参数 二端口的列写 一网非电路 端络 步建 口寺双 4 1,2,3 阻电 件 知连接方 线性电阻电 学课业仿析 真分 究性学习) 路的小信号分析法 合计 64
11 章节 主要内容 教学要求 学 时 教学方法和手段 对应的课 课内 课后 程目标 第 10 章 二端口 网络及 非线性 电阻电 路 二端口网络的概 念、二端口的方程 与参数；二端口的 等效电路、二端口 的转移函数和连 接；非线性电阻元 件；小信号分析法 （研究性学习） 能够理解二端口网络的 定义和各参数的概念，会 列写二端口的参数方程； 初步建立二端口等效电 路法，以及二端口的转移 函数和连接方式的概念； 初步建立非线性电阻电 路的小信号分析法。 4 讲授 讨论 网络课 程资源 学习； 课后作 业 仿真分 析 1，2，3 合 计 64 ——
《电路原理实验》教学大纲 (Circuit Principle Experiment) 基本信息 课程 B1420273 课程 编号 属性 必修■选修口 学分 0.5 实验学时 16 课程 实验■实训口上机口见习口实习口 先修 课 高等数学、电路原理 开课 信息工程学院 适用 自动化、电子信总工程、通信工程、计 单位 专业 算机科学与技术 课程负 责人 丁元明撰写人 谢新开 审核人 丁元明 二、实验简介 “电路原理实验”是自动化类、电子信息类、计算机类等专业一门专业基础课，也是学 院设置的平台课。本课程配合电路原理的理论教学，侧重实践，密切结合工程实际。主要内 容包括：基本电路定理验证、正弦稳态交流电路测量及功率因数提高、LC串联谐振电路的 研究、一阶电路暂态过程的研究等。通过本课程的学习，使学生学会常用电工实验设备及仪 器仪表的使用方法，和基本电路元件的使用方法，具有基本电路的分析、设计和应用能力， 具备排除简单电路故障的能力，学会用软件进行电路仿真实验，为学习后续课程储备必要的 知识：使学生在实验过程中养成严谨认真的科学作风和理论联系实际的工程观点，培养创新 意识，为将来从事工程实践活动打下良好的基础。 三、实验目标与基本要求 1.实验目标 实验目标1（知识目标）：能够正确使用电工实险设备及仪器仪表，完成实险电路的正 确布局和连接：学会电路参数测量方法并验证其正确性，完成实验报告的撰写、实验图表的 绘制：能够排除简单电路故障 实验目标2（能力目标）：能够独立查阅文献资料、确定实验方法、选择实验器材：能够 将基本电路理论和分析设计方法应用到实际中，进行合理分析计算，提出可行设计方案并验 证实施。 实验目标3（素质目标）：能够解决实际工程问题，并在这一过程中培养创新意识。通过 训练养成坚持不懈的学习精神、严谨认真的科学作风和正确的价值观，培养工程素质、提高 专业素养，为将来从事工程实践活动奠定良好的基础。 2实验目标对毕业要求的支撑
12 《电路原理实验》教学大纲 （Circuit Principle Experiment） 一、基本信息 课程 编号 B1420273 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 0.5 实验 学时 16 课程 类别 实验■ 实训□ 上机□ 见习□ 实习□ 先修 课程 高等数学、电路原理 开课 单位 信息工程学院 适用 专业 自动化、电子信息工程、通信工程、计 算机科学与技术 课程负 责人 丁元明 撰写人 谢新开 审核人 丁元明 二、实验简介 “电路原理实验”是自动化类、电子信息类、计算机类等专业一门专业基础课，也是学 院设置的平台课。本课程配合电路原理的理论教学，侧重实践，密切结合工程实际。主要内 容包括：基本电路定理验证、正弦稳态交流电路测量及功率因数提高、RLC 串联谐振电路的 研究、一阶电路暂态过程的研究等。通过本课程的学习，使学生学会常用电工实验设备及仪 器仪表的使用方法，和基本电路元件的使用方法，具有基本电路的分析、设计和应用能力， 具备排除简单电路故障的能力，学会用软件进行电路仿真实验，为学习后续课程储备必要的 知识；使学生在实验过程中养成严谨认真的科学作风和理论联系实际的工程观点，培养创新 意识，为将来从事工程实践活动打下良好的基础。 三、实验目标与基本要求 1.实验目标 实验目标 1（知识目标）：能够正确使用电工实验设备及仪器仪表，完成实验电路的正 确布局和连接；学会电路参数测量方法并验证其正确性，完成实验报告的撰写、实验图表的 绘制；能够排除简单电路故障。 实验目标 2（能力目标）：能够独立查阅文献资料、确定实验方法、选择实验器材；能够 将基本电路理论和分析设计方法应用到实际中，进行合理分析计算，提出可行设计方案并验 证实施。 实验目标 3（素质目标）：能够解决实际工程问题，并在这一过程中培养创新意识。通过 训练养成坚持不懈的学习精神、严谨认真的科学作风和正确的价值观，培养工程素质、提高 专业素养，为将来从事工程实践活动奠定良好的基础。 2.实验目标对毕业要求的支撑