②C语言程序设计北京理工大学_中国大学MOOC(慕课) https://w sel63.org/course/BIT-46004 ③C语言程序设计新江大学中国大学MOOC(幕课) https://www.icourse163.org/course/ZJU-9001 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准： 成绩构成 评价依据 堂提问和课堂表 作业(20%) 章节 知识点的复习、理解和掌程度，每 平时成绩 (30%) 期中考试(5%) 根据期中考试采用上机答题的形式，考查中期阶 段学生知识的掌握情况。 实略 实验报告+实验题目的学生独立完成实验，根据实验内容进行评分，考核 (10%） 完成情况 学生对于知识点的掌握情况以及解决问题能力。 期末考试 闭卷考试 主要题型有选择题、填空题、编程题。其中，选择 (60%） 题、填空题约占50%，编程题目约占50%。 三、教学内容及要求 主 章节 内容 教学要求 教学方法和手段对应的课 课内 程目标 「解计算机与程序设计语言的 第一章程序程序设发展，了解程序设计语言的工作 讲授法、 课后作 业、编 1 设计ABC 计基础原理。激发学生对学习程序设计 案 语言的兴趣与热爱。 程练习 第二章数据 数据类 课后 类型、运算符 理解C语言的数据类型、运算 讲授法 型和表 业、编 符与表达式的基本概念与用法。 案例 1、2 与表达式 达式 程练习 掌握C语言基木输入、输出哲 第三章键盘 课后作 输入输作，会进行简单的C程序设计， 讲授法、 输入与屏幕 输出 出 使学生在编程中初步体验学习 业、综 案例 1、2 C语言的乐趣 程练习 第四章程疗 程序的 课后作 控制结 讲授法、 的控制结构 构等进行程序设计，会进行初步 案例 业、编 1、2 构 的程序排错，了解结构化程序设 程练习 计的思想与方法
3 ② C 语言程序设计_北京理工大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/BIT-46004 ③ C 语言程序设计_浙江大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/ZJU-9001 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准： 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩 （30%） 课堂表现（5%） 课堂提问和课堂表现。 作业（20%） 学生对每章节知识点的复习、理解和掌握程度，每 次作业单独评分。 期中考试（5%） 根据期中考试采用上机答题的形式，考查中期阶 段学生知识的掌握情况。 实验 （10%） 实验报告+实验题目的 完成情况 学生独立完成实验，根据实验内容进行评分，考核 学生对于知识点的掌握情况以及解决问题能力。 期末考试 （60%） 闭卷考试 主要题型有选择题、填空题、编程题。其中，选择 题、填空题约占 50%，编程题目约占 50%。 三、教学内容及要求 章节 主要 内容 教学要求 学 时 教学方法和手段 对应的课 课内 课后 程目标 第一章 程序 设计 ABC 程序设 计基础 了解计算机与程序设计语言的 发展，了解程序设计语言的工作 原理。激发学生对学习程序设计 语言的兴趣与热爱。 1 讲授法、 案例 课后作 业、编 程练习 1 第二章 数据 类型、运算符 与表达式 数据类 型和表 达式 理解 C 语言的数据类型、运算 符与表达式的基本概念与用法。 4 讲授法、 案例 课后作 业、编 程练习 1、2 第三章 键盘 输入与屏幕 输出 输入输 出 掌握 C 语言基本输入、输出操 作，会进行简单的 C 程序设计， 使学生在编程中初步体验学习 C 语言的乐趣。 4 讲授法、 案例 课后作 业、编 程练习 1、2 第四章 程序 的控制结构 程序的 控制结 构 掌握 C 程序的控制结构；能运 用顺序结构、分支结构、循环结 构等进行程序设计，会进行初步 的程序排错，了解结构化程序设 计的思想与方法。 8 讲授法、 案例 课后作 业、编 程练习 1、2
章节 教学要求 教学方法和手段对应的课 课内课后 程目标 掌握函数的定义、使用与封装， 掌握变量的作用域和存储类型： 了解预处理指令：理解递归 课后作 第五章函数函数 题，掌握递归的编程方法：会应 讲授法 1、2、3 案例 业、编 用函数进行编程，掌握模块化的 程练习 程序设计方法：进一步培养学生 学习程序设计语言的兴趣 理解数组类型的应用场合，堂拆 数组的定义、引用和初始化：熟 课后作 第六章数组数组 讲授法 练掌握向函数传递一维数组、 案例 1、2、3 维数组和字符数组的编程方法， 掌握模块化的程序设计方法。 理解指针的概念，理解指针和数 组间的关系：熟练掌握使用指针 操作一维数组、 二维数组和字符 数组的编程方法：掌握指针数组 课后作 第七章指针指针 的概念及编程方法：理解返回指 讲授法、 业、编 针值的函数及函数指针的概念： 案例 1、2、3 初步掌握带参数的main函数 程练习 的编程方法：初步掌握动态数组 的使用方法：了解代码风格，养 成规范的代码编写习惯。 了解结构体类型提出的背景，理 解结构体类型、结构体变量与结 物体勒组的定义，孰练学据结粉 体数组的编程方法，熟练掌握 结构体 合运用结构体与函数进行编程 第八章结构 讲授法、 课后作 体与共用体 与共用的方法：理解动态数据结构的思12 想。能讲行特表的综合操作。句 案例 业、编1、2、3 程练习 括链表的建立、插入、删除、 找等基本操作。了解共用体的概 念，了解位段的概念，初步掌握 应用比用体的绵积方法
4 章节 主要 内容 教学要求 学 时 教学方法和手段 对应的课 课内 课后 程目标 第五章 函数 函数 掌握函数的定义、使用与封装， 掌握变量的作用域和存储类型； 了解预处理指令；理解递归问 题，掌握递归的编程方法；会应 用函数进行编程，掌握模块化的 程序设计方法；进一步培养学生 学习程序设计语言的兴趣。 8 讲授法、 案例 课后作 业、编 程练习 1、2、3 第六章 数组 数组 理解数组类型的应用场合，掌握 数组的定义、引用和初始化；熟 练掌握向函数传递一维数组、二 维数组和字符数组的编程方法。 掌握模块化的程序设计方法。 10 讲授法、 案例 课后作 业、编 程练习 1、2、3 第七章 指针 指针 理解指针的概念，理解指针和数 组间的关系；熟练掌握使用指针 操作一维数组、二维数组和字符 数组的编程方法；掌握指针数组 的概念及编程方法；理解返回指 针值的函数及函数指针的概念； 初步掌握带参数的 main()函数 的编程方法；初步掌握动态数组 的使用方法；了解代码风格，养 成规范的代码编写习惯。 11 讲授法、 案例 课后作 业、编 程练习 1、2、3 第八章 结构 体与共用体 结构体 与共用 体 了解结构体类型提出的背景，理 解结构体类型、结构体变量与结 构体数组的定义；熟练掌握结构 体数组的编程方法，熟练掌握综 合运用结构体与函数进行编程 的方法；理解动态数据结构的思 想，能进行链表的综合操作，包 括链表的建立、插入、删除、查 找等基本操作。了解共用体的概 念，了解位段的概念，初步掌握 应用共用体的编程方法。 12 讲授法、 案例 课后作 业、编 程练习 1、2、3
章节 主要 内容 教学要求 提目坛 理解计算机中的流、文件等概 第九章文件 文件探 念，掌握基本文件操作和高级义 课后作 件操作：掌握应用文件进行程序 讲授法 业、编 1、2、3 操作 作 案例 设计的方法。培养学生综合的程 程练习 序设计能力。 第十章C程 掌据C程序设计中的常见错误 课后作 序 及常用的解决方案，培养学生对 4 讲授法、 1、2、 程序进行排错、调试与运行的能 业、编 案例 程练习 方案 力。 合计 64 四、实践教学内容安排 内容 学时 熟悉上 机王 境和顺序结 见《C语言大学实用教程学习 4 指导》之课内实验1 验证 必做 1、2 洗择结物编见《C语言大学实用教程学 2程练习 指导》之课内实验2 4 验证 必做 1、2 之课内实验3 4 验证 1 必做 1、2 4 函数编程练见《C语言大学实用教程学习 4 验证 必做 习 指导》之课内实验4 1、2、3 数组编程练见《C语言大学实用教程学习 2 习 指导》之课内实验5 验证 必做 1、2、3 维数组和 6 见《C语言大学实用教程学 指导》之课内实验6 综合 必做 1、2、3 函数综合编 见《C语言大学实用教程学 指导》之课内实验7 综合 必做 1、2、3 数组、指针和 8 函数综合编指导)之课内实验8 见《C语言大学实用教程学习 4 综合 必做 1、2、3 程练习 结构体编程见《C语言大学实用教程学 9 2 1 练习 指导》之课内实验9 综合 必做1、2、3 10 文件编程练见《C语言大学实用教程学习 2 指导》之课内实验10 验证1必做1、2、3 合计 32
5 章节 主要 内容 教学要求 学 时 教学方法和手段 对应的课 课内 课后 程目标 第九章 文件 操作 文件操 作 理解计算机中的流、文件等概 念，掌握基本文件操作和高级文 件操作；掌握应用文件进行程序 设计的方法。培养学生综合的程 序设计能力。 2 讲授法、 案例 课后作 业、编 程练习 1、2、3 第十章 C 程 序设计常见 错误及解决 方案 程序调 试 掌握 C 程序设计中的常见错误 及常用的解决方案，培养学生对 程序进行排错、调试与运行的能 力。 4 讲授法、 案例 课后作 业、编 程练习 1、2、3 合 计 64 -- 四、实践教学内容安排 序 号 项目名称 内容 学时 项目 类型 每组 人数 项目 要求 对应课程 目标 1 熟悉上机环 境和顺序结 构编程练习 见《C 语言大学实用教程学习 指导》之课内实验 1 4 验证 1 必做 1、2 2 选择结构编 程练习 见《C 语言大学实用教程学习 指导》之课内实验 2 4 验证 1 必做 1、2 3 循环结构编 程练习 见《C 语言大学实用教程学习 指导》之课内实验 3 4 验证 1 必做 1、2 4 函数编程练 习 见《C 语言大学实用教程学习 指导》之课内实验 4 4 验证 1 必做 1、2、3 5 数组编程练 习 见《C 语言大学实用教程学习 指导》之课内实验 5 2 验证 1 必做 1、2、3 6 一维数组和 函数综合编 程练习 见《C 语言大学实用教程学习 指导》之课内实验 6 3 综合 1 必做 1、2、3 7 二维数组和 函数综合编 程练习 见《C 语言大学实用教程学习 指导》之课内实验 7 3 综合 1 必做 1、2、3 8 数组、指针和 函数综合编 程练习 见《C 语言大学实用教程学习 指导》之课内实验 8 4 综合 1 必做 1、2、3 9 结构体编程 练习 见《C 语言大学实用教程学习 指导》之课内实验 9 2 综合 1 必做 1、2、3 10 文件编程练 习 见《C 语言大学实用教程学习 指导》之课内实验 10 2 验证 1 必做 1、2、3 合 计 32 --
《电路原理》教学大纲 (Cireuit Principle 基本信息 课程 B0420172 课程 编号 属性 必修■选修口 学分 4 总学时64 学时 64 机00 学时 学时 公共基础口 综合素质 大类基础口院内平台■专业基础口 专业主干口 专业方向特色口专业任选口 项蜂课程口 高等数学，大学物理 单位 信息工程学院 丁元明 撰写人 张瑾 审核人 丁元明 二、课程说明 1课程介绍 “电路原理”是自动化类、电子信息类、计算机类等专业一门专业基础课，也是学院设置 的平台课。课程的主要内容包括电路模型、电路定律与电路定理、直流电路稳态分析、交流 电路稳态分析、非正弦周期电流电路分析、动态电路分析、二瑞口网络等。通过本课程的学 习，掌握电路的基本术语、基本定义、常用元件、基本概念、基本定律、主要定理及常用的 分析方法，为进一步学习电路理论莫定初步基础，为学习后续课程准备必要的电路知识。在 学习过程中，训练并形成科学思维能力、分析计算能力、实验研究能力和科学归纳能力：培 养综合运用电路理论与方法分析与设计实际电路的能力，创新性地解决实际问愿：能够独立 查阅资料、运用网络资源自主学习，进行交流沟通：养成严谨认真的科学作风和理论联系实 际的工程观点。 Ciruit Prinip isan introductory basico the major of Automatior Electronic information engineering,Communication engineering and Computer science and technology,ete.It is also a platform course set by the information engineering college.The main contentsof laws and theorems,steady state analysis ofDCand ACcircuits,analysis ofnonsinusoidal periodic current circuit,dynamic circuit analysis, two port network,etc.Through the study of this course,students can master the basic terms,basic methods of circuits,it will lay a preliminary foundation for further study of circuit theory and prepare necessary circuit knowledge for follow-up courses.In the process of learning,train and form the ability of scientific thinking.analysis and calculation,experimental research ability and scientific induction ability.Develop the ability to analyze and design practical circuits by using circuit theory and method synthetically,and solve practical problems innovatively.Be able to independently consult materials,use network resources to study independently,communicate with 6
6 《电路原理》教学大纲 （Circuit Principle） 一、基本信息 课程 编号 B0420172 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 4 总学时 64 理论 学时 64 上机 学时 0 实验 学时 0 课程 类别 公共基础□ 综合素质□ 大类基础□ 院内平台■ 专业基础□ 专业主干□ 专业方向/特色□ 专业任选□ 顶峰课程□ 先修 课程 高等数学，大学物理 开课 单位 信息工程学院 适用 专业 自动化、电子信息工程、通信工程、计 算机科学与技术 课程负 责人 丁元明 撰写人 张瑾 审核人 丁元明 二、课程说明 1.课程介绍 “电路原理”是自动化类、电子信息类、计算机类等专业一门专业基础课，也是学院设置 的平台课。课程的主要内容包括电路模型、电路定律与电路定理、直流电路稳态分析、交流 电路稳态分析、非正弦周期电流电路分析、动态电路分析、二端口网络等。通过本课程的学 习，掌握电路的基本术语、基本定义、常用元件、基本概念、基本定律、主要定理及常用的 分析方法，为进一步学习电路理论奠定初步基础，为学习后续课程准备必要的电路知识。在 学习过程中，训练并形成科学思维能力、分析计算能力、实验研究能力和科学归纳能力；培 养综合运用电路理论与方法分析与设计实际电路的能力，创新性地解决实际问题；能够独立 查阅资料、运用网络资源自主学习，进行交流沟通；养成严谨认真的科学作风和理论联系实 际的工程观点。 Circuit Principle is an introductory basic course in electronics for the major of Automation, Electronic information engineering, Communication engineering and Computer science and technology, etc. It is also a platform course set by the information engineering college. The main contents of the course include circuit model, circuit laws and circuit theorems, steady state analysis of DC and AC circuits，analysis of nonsinusoidal periodic current circuit，dynamic circuit analysis， two port network, etc. Through the study of this course, students can master the basic terms, basic definitions, common components, basic concepts, basic laws, main theorems and common analysis methods of circuits, it will lay a preliminary foundation for further study of circuit theory and prepare necessary circuit knowledge for follow-up courses. In the process of learning, train and form the ability of scientific thinking, analysis and calculation, experimental research ability and scientific induction ability. Develop the ability to analyze and design practical circuits by using circuit theory and method synthetically, and solve practical problems innovatively. Be able to independently consult materials, use network resources to study independently, communicate with
each other,and form a rigorous and serious scientific style and engineering view of integrating theory with practice. 2.课程目标及对培养目标的支撑 (1)课程目标 目标1（知识目标）：能够理解集总、等效、线性、稳态、暂态等电路基本概念，建立基 本电路元件的约束关系，理解二端口网络的定义和各参数。能够运用叠加定理、戴维南（诺 顿)定理、最大功率传输定理和电路的等效变换方法、支路电流法、回路（网孔）电流法、 结点电压法、相量法、三要素法等分析直流稳态电路、单相和三相正弦稳态电路、非正弦周 期电流电路以及动态电路。能够正确使用串并联谐振电路、滤波电路、互感电路等，能够初 步设计电子电路。 目标2（能力目标）：在电路分析中，运用高等数学知识，发展数学计算能力，培养科学 思维能力、分析计算能力、实验研究能力和科学归纳能力。能够运用电路的基本理论、基本 知识和基本分析方法解决实际工程问恩，培养综合运用电路理论与方法设计实际电路的能力 新性地解决实际问颗，获得用计算机仿直软件分折和设计简单申路的能力。能够独立查阅 资料，运用网络资源自主学习，进行交流沟通。 目标3（素质目标）：在学习过程中，养成严谨认真的科学作风，树立理论联系实际的 程观点，培养终身学习的意识。能够综合运用课程的内容，对实际工程中的电路分析与设计 问题给出其解决方案。 (2)课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 课程目标 (与专业培养方案一致) 2 3 、工程知识 具备从事计算机专业领域工作所需的工程知识，包括数学 然科 、工程基础和专业知识等，并能够熟练运用于解决复杂 工程问颗 2、间顾分析 具有能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别 表达、并通过文献研究分析复杂工程间题，以获得有效结论 能力 、研究 能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究 能力，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得 合理有效的结论，具有一定的分析、归纳与整理能力 12、终身学习 自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力 3.课程资源 (1)推荐参考教材及参考书目
7 each other, and form a rigorous and serious scientific style and engineering view of integrating theory with practice. 2.课程目标及对培养目标的支撑 （1）课程目标 目标 1（知识目标）：能够理解集总、等效、线性、稳态、暂态等电路基本概念，建立基 本电路元件的约束关系，理解二端口网络的定义和各参数。能够运用叠加定理、戴维南（诺 顿）定理、最大功率传输定理和电路的等效变换方法、支路电流法、回路（网孔）电流法、 结点电压法、相量法、三要素法等分析直流稳态电路、单相和三相正弦稳态电路、非正弦周 期电流电路以及动态电路。能够正确使用串并联谐振电路、滤波电路、互感电路等，能够初 步设计电子电路。 目标 2（能力目标）：在电路分析中，运用高等数学知识，发展数学计算能力，培养科学 思维能力、分析计算能力、实验研究能力和科学归纳能力。能够运用电路的基本理论、基本 知识和基本分析方法解决实际工程问题，培养综合运用电路理论与方法设计实际电路的能力， 创新性地解决实际问题，获得用计算机仿真软件分析和设计简单电路的能力。能够独立查阅 资料，运用网络资源自主学习，进行交流沟通。 目标 3（素质目标）：在学习过程中，养成严谨认真的科学作风，树立理论联系实际的工 程观点，培养终身学习的意识。能够综合运用课程的内容，对实际工程中的电路分析与设计 问题给出其解决方案。 （2）课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 （与专业培养方案一致） 课程目标 1 2 3 1、工程知识 具备从事计算机专业领域工作所需的工程知识，包括数学、自 然科学、工程基础和专业知识等，并能够熟练运用于解决复杂 工程问题 √ √ √ 2、问题分析 具有能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、 表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论的 能力 √ √ 4、研究 能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究的 能力，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到 合理有效的结论，具有一定的分析、归纳与整理能力 √ √ 12、终身学习 自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力 √ 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目