《国际贸易实务》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16042203 课程名称：国际贸易实务 英文名称：Interational Trade Practice 课程类别：专业基础必修课 学时：48 学分：3 适用对象：2020级国际经济与贸易 考核方式：考试 先修课程：国际贸易、国际经济学 二、课程简介 《国际贸易实务》是国际经济与贸易专业的必修课程，是培养综合经济学、营销管理人才的 专业课程之一。本课程专门研究国际间商品交换的具体过程，包括国家（地区）间货物买实的程 序、操作方法和技巧，这其中应遵循的有关国际公约、国际贸易惯例和相关法律，是一门实践性、 操作性和综合性很强的应用型课程。通过本课程的学习，使本专业学生了解必要的国际贸易实务 方面的基本理论与国际惯例，掌握进出口贸易的程序、操作技巧以及注意事项，为今后的实际工 作打下坚实的基础。本课程的前导课程为《经济学》、《国际经济学》、《市场营销学》。 三、教学目标和任务 本课程的教学目标和任务是：通过本课程的学习，使学生全面深入地理解国际贸易的基本理 论，掌握国际贸易的基本程序、具体做法和合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款 的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、 理赔工作，学会国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，将理论与实际相结合，以便按国际规 则办事，更好地进行进出口业务操作。 为更好地稳定发展、综合提升我国的经济实力，培养高素质的国际贸易人才成为重中之重
1 《国际贸易实务》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16042203 课程名称：国际贸易实务 英文名称：International Trade Practice 课程类别：专业基础必修课 学 时：48 学 分：3 适用对象: 2020 级国际经济与贸易 考核方式：考试 先修课程：国际贸易、国际经济学 二、课程简介 《国际贸易实务》是国际经济与贸易专业的必修课程，是培养综合经济学、营销管理人才的 专业课程之一。本课程专门研究国际间商品交换的具体过程，包括国家（地区）间货物买卖的程 序、操作方法和技巧，这其中应遵循的有关国际公约、国际贸易惯例和相关法律，是一门实践性、 操作性和综合性很强的应用型课程。通过本课程的学习，使本专业学生了解必要的国际贸易实务 方面的基本理论与国际惯例，掌握进出口贸易的程序、操作技巧以及注意事项，为今后的实际工 作打下坚实的基础。本课程的前导课程为《经济学》、《国际经济学》、《市场营销学》。 三、教学目标和任务 本课程的教学目标和任务是：通过本课程的学习，使学生全面深入地理解国际贸易的基本理 论，掌握国际贸易的基本程序、具体做法和合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款 的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、 理赔工作，学会国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，将理论与实际相结合，以便按国际规 则办事，更好地进行进出口业务操作。 为更好地稳定发展、综合提升我国的经济实力，培养高素质的国际贸易人才成为重中之重
作为一名合格的国际经济与贸易专业教师，不但要具备扎实的基础知识与专业技能，还需要形成 正确的价值意识。因此，在《国际贸易实务》教学设计中融入课程思政元素便具有重要的现实意 义。首先，作为一门“涉外”学科，其人才综合素养与价值观的实际情况，不仅影响了我国的外 在大国形象，而且对于提升进出口贸易效益具有重要作用。本课程在教学设计中，既注重人才技 能的培养，也注重思想意识的引导，培育责任意识高、法律意识高，爱国情感高，在国际贸易谈 判中杜绝出现“失格”行为，利于国家良好形象的塑造。其次，在日常教学中，注重根据国际形 势的变化与因际市场发展趋势调整教学方案，将社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化进 行有效融合。最后，《国际贸易实务》课程本身所涉及的知识体系较多，结构复杂。在教学设计 中过分依赖敕师单纯进行专业知识的讲授，很容易对学生造成敕学疲劳，影响敕学效益的提升。 在实际教学设计中，注重理论与实际案例相结合，如讲解中美贸易战的时候，让学生深入思考贸 易战背后的政治原因，分析美国对中国加征关税的目的何在，预测今后中美博弈走向及中国的选 择等问惠，唤学生的爱国意识，激励学生为了中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 四、教学要求 本课程通过阐述有关国际贸易实务的程序、国际惯例和实际案例，要求学生了解国际贸易的 基本理论和基本技能与方法：具备洞察形势、分析实际问题、解决实际业务问题的能力，掌握进 出口业务的基本程序、基本做法、通行惯例和普遍原则，使学生能够将所学知识运用到工作实践， 从而提高实际动手能力： 为了更好地实现《国际贸易实务》课程与思政教学的有效融合，在教研活动中增加思想政治 教育元素。因此，在《国际贸易实务》课程教学设计中，一是注重在鲜活的教学案例与生动的教 学内容中融入思政元素，尽可能立体性、全方位地展现教学内容，实现专业知识与育人能力的全 方位提升。同时，在贸易谈判中，将中华民族优秀的传统美德进行亲身教学，让学生深刻感受到 以礼特人、谦申自尊等优秀元素，从而提升学生的思想认知，让《国际贸易实务》课程更具应用 性。二是在教学实践与教学设计中融入红色教育元素。在教学实践与戴学设计中要不断融合红色 教育元素，感悟老一代革命家与共产党人的奉献牺牲精神，让学生体会团结、奋斗、进步、不屈 不挠等优秀品质的洗礼，清除“两耳不闻窗外事”的教学弊增，多层次、全方位地塑造人才的 道德意识与价值观念，从而让学生能够积极主动融入敦学。 2
2 作为一名合格的国际经济与贸易专业教师，不但要具备扎实的基础知识与专业技能，还需要形成 正确的价值意识。因此，在《国际贸易实务》教学设计中融入课程思政元素便具有重要的现实意 义。首先，作为一门“涉外”学科，其人才综合素养与价值观的实际情况，不仅影响了我国的外 在大国形象，而且对于提升进出口贸易效益具有重要作用。本课程在教学设计中，既注重人才技 能的培养，也注重思想意识的引导，培育责任意识高、法律意识高，爱国情感高，在国际贸易谈 判中杜绝出现“失格”行为，利于国家良好形象的塑造。其次，在日常教学中，注重根据国际形 势的变化与国际市场发展趋势调整教学方案，将社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化进 行有效融合。最后，《国际贸易实务》课程本身所涉及的知识体系较多，结构复杂。在教学设计 中过分依赖教师单纯进行专业知识的讲授，很容易对学生造成教学疲劳，影响教学效益的提升。 在实际教学设计中，注重理论与实际案例相结合，如讲解中美贸易战的时候，让学生深入思考贸 易战背后的政治原因，分析美国对中国加征关税的目的何在，预测今后中美博弈走向及中国的选 择等问题，唤醒学生的爱国意识，激励学生为了中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 四、教学要求 本课程通过阐述有关国际贸易实务的程序、国际惯例和实际案例，要求学生了解国际贸易的 基本理论和基本技能与方法；具备洞察形势、分析实际问题、解决实际业务问题的能力，掌握进 出口业务的基本程序、基本做法、通行惯例和普遍原则，使学生能够将所学知识运用到工作实践， 从而提高实际动手能力。 为了更好地实现《国际贸易实务》课程与思政教学的有效融合，在教研活动中增加思想政治 教育元素。因此，在《国际贸易实务》课程教学设计中，一是注重在鲜活的教学案例与生动的教 学内容中融入思政元素，尽可能立体性、全方位地展现教学内容，实现专业知识与育人能力的全 方位提升。同时，在贸易谈判中，将中华民族优秀的传统美德进行亲身教学，让学生深刻感受到 以礼待人、谦卑自尊等优秀元素，从而提升学生的思想认知，让《国际贸易实务》课程更具应用 性。二是在教学实践与教学设计中融入红色教育元素。在教学实践与教学设计中要不断融合红色 教育元素，感悟老一代革命家与共产党人的奉献牺牲精神，让学生体会团结、奋斗、进步、不屈 不挠等优秀品质的洗礼，清除 “两耳不闻窗外事”的教学弊端，多层次、全方位地塑造人才的 道德意识与价值观念，从而让学生能够积极主动融入教学
五、课程学时安排 序号 章节/专题/模块名称 理论课时 实践课时 总学时 1第一章绪论 4 2第二章合同的标的 6 6 3第三章国际贸易术语 4第四章货物的交付 6 5第五章国际货物运输保险 6 6第六章进出口商品的价格 6 7 第七章国际货款的支付 R 8 8 第八章国际货物买卖合同的碰商与 A 展行 总计 48 六、主要内容 第一章绪论(4课时) 【教学目标】 通过本章学习了解世界外贸发展格局，理解国际贸易的基本概念，掌握国际贸易适用的法律 原则，了解进出口贸易的一般程序。 【教学内容】 第一节世界及中国外贸的发展状况 内容：世界外贸的发展状况：中国外贸的发展状况：中国主要贸易伙伴 重点讲授：中国外贸的发展状况 第二节国际贸易的性质及特点 内容：国际贸易的性质：国际贸易的特点 重点讲授：国际贸易的特点 第三节国际贸易适用的法律与惯例 内容：国际贸易适用的法律：国际贸易适用的惯例 3
3 五、课程学时安排 序号 章节/专题/模块名称 理论课时 实践课时 总学时 1 第一章 绪论 4 4 2 第二章 合同的标的 6 6 3 第三章 国际贸易术语 8 8 4 第四章 货物的交付 6 6 5 第五章 国际货物运输保险 6 6 6 第六章 进出口商品的价格 6 6 7 第七章 国际货款的支付 8 8 8 第八章 国际货物买卖合同的磋商与 履行 4 4 总计 48 48 六、主要内容 第一章 绪论（4 课时） 【教学目标】 通过本章学习了解世界外贸发展格局，理解国际贸易的基本概念，掌握国际贸易适用的法律 原则，了解进出口贸易的一般程序。 【教学内容】 第一节 世界及中国外贸的发展状况 内容：世界外贸的发展状况；中国外贸的发展状况；中国主要贸易伙伴 重点讲授：中国外贸的发展状况 第二节 国际贸易的性质及特点 内容：国际贸易的性质；国际贸易的特点 重点讲授：国际贸易的特点 第三节 国际贸易适用的法律与惯例 内容：国际贸易适用的法律；国际贸易适用的惯例
重点讲授：国际贸易适用法律原则 第四节进出口贸易的一般程序 内容：进口贸易的程序：出口贸易的程序 重点讲授：出口贸易的程序 【教学重点、难点】 国际贸易适用法律原则 【教学方法与手段】 本章教学主要采取课堂讲授与多媒体教学相结合的方式。 思考题 1、国际贸易实务的研究对象是什么？ 2、国内贸易与国际贸易的区别？ 3、国际贸易适用的法律原则。 第二章合同的标的(6课时) 【教学目标】 通过本章学习了解品名、品质、数量和包装等条款在国际贸易合同中的意义，掌握条款内容 规定方法及注意事项，熟悉和运用各类包装标志。 【教学内容】 第一节商品的品名 内容：品名的构成、命名的方法、商品命名的注意事项 重点讲授：商品命名的注意事项 第二节商品的品质 内容：商品的品质的含义、凭实物买实、凭样品买卖 重点讲授：凭样品买卖 第三节商品的数量 内容：数量计量单位、毛重、净重、以毛作净、法定重量、澄短装条款 重点讲授：商品的数量的表示方法、溢短装条款 4
4 重点讲授：国际贸易适用法律原则 第四节 进出口贸易的一般程序 内容：进口贸易的程序；出口贸易的程序 重点讲授：出口贸易的程序 【教学重点、难点】 国际贸易适用法律原则 【教学方法与手段】 本章教学主要采取课堂讲授与多媒体教学相结合的方式。 思考题： 1、国际贸易实务的研究对象是什么？ 2、国内贸易与国际贸易的区别? 3、国际贸易适用的法律原则。 第二章 合同的标的（6 课时） 【教学目标】 通过本章学习了解品名、品质、数量和包装等条款在国际贸易合同中的意义，掌握条款内容 规定方法及注意事项，熟悉和运用各类包装标志。 【教学内容】 第一节 商品的品名 内容：品名的构成、命名的方法、商品命名的注意事项 重点讲授：商品命名的注意事项 第二节 商品的品质 内容：商品的品质的含义、凭实物买卖、凭样品买卖 重点讲授：凭样品买卖 第三节 商品的数量 内容：数量计量单位、毛重、净重、以毛作净、法定重量、溢短装条款 重点讲授：商品的数量的表示方法、溢短装条款
第四节商品的包装 内容：运输包装、销售包装 重点讲授：运输包装 【教学重点、难点】 凭样品买卖的注意事项、溢短装条款、运输标志（废头） 【教学方法与手段】 本章教学主要采取课堂讲授与多媒体教学相结合的方式。 思考题： 1、名词解释：(1)质量以卖方样品为准(2)良好平均品质(3)毛重和净重 2、怎样用文字说明在合同中表示进出口商品的品质？ 3、订立品质条款时应注意些什么问题？ 4、在进出口贸易中，常用的商品计量单位有哪些？ 5、什么是“溢短装条款”？在合同中怎样执行？ 第三章国际贸易术语(8课时) 【教学目标】 通过本章学习了解贸易术语的重要性，贸易术语的作用和相关的国际贸易惯例，掌握常用贸 易术语的具体内容及使用中应注意的问题。 【教学内容】 第一节国际贸易术语的产生和作用 内容：国际贸易术语的概念：产生的原因：有关贸易术语的国际惯例：国际贸易术语的作用 重点讲授：国际贸易术语的作用 第二节常用六种国际贸易术语解释 内容：FOB、CFR、CIF、FCA、CPT、CIP 重点讲授：FOB、CFR、CF风险责任划分：六种主要贸易术语之间的关系 第三节其他五种国际贸易术语解释 内容：EXW、FAS、DAT、DAP、DDP
5 第四节 商品的包装 内容：运输包装、销售包装 重点讲授：运输包装 【教学重点、难点】 凭样品买卖的注意事项、溢短装条款、运输标志（唛头） 【教学方法与手段】 本章教学主要采取课堂讲授与多媒体教学相结合的方式。 思考题： 1、名词解释： (1)质量以卖方样品为准(2)良好平均品质(3)毛重和净重 2、怎样用文字说明在合同中表示进出口商品的品质? 3、订立品质条款时应注意些什么问题? 4、在进出口贸易中，常用的商品计量单位有哪些? 5、什么是“溢短装条款”?在合同中怎样执行? 第三章 国际贸易术语（8 课时） 【教学目标】 通过本章学习了解贸易术语的重要性，贸易术语的作用和相关的国际贸易惯例，掌握常用贸 易术语的具体内容及使用中应注意的问题。 【教学内容】 第一节 国际贸易术语的产生和作用 内容：国际贸易术语的概念；产生的原因；有关贸易术语的国际惯例；国际贸易术语的作用 重点讲授：国际贸易术语的作用 第二节 常用六种国际贸易术语解释 内容：FOB、CFR、CIF、FCA、CPT、CIP 重点讲授：FOB、CFR、CIF 风险责任划分；六种主要贸易术语之间的关系 第三节 其他五种国际贸易术语解释 内容：EXW、FAS、DAT、DAP、DDP