考核项目 比量完成时间 任务量 作业 50%1-8周 携写新浪微博每周七篇并与班级同学交流 期末论文 509% 8周 学期论文1500字，总结学习体会和通过网路学英 语的方法 五、教材和参考阅读书日 抬定教科书 刘绍忠，英语网络阅读，重庆大学出版社，2006年6月 参考书 1.顾日国网络教育初探，外语教学和研究出版社，2005年9月 2.Crystal,David:Language and the Interet [M]Cambridge:Cambridge University Press2004 相关网站 以下是必须使用的网站 www.chinadaily.com wwwyahoo.com www.bing.com www wikimedia.org www.dictioanry.com www.ted.com www.britannica.com www.rescarchgate.nct 大、本课程与其它课程的联系 本课程的基础是大学英语和计算机基础。为进一步提高英语水平，拓展知识面打下扎实的基 础。 主撰人：盛国强 审核人：杨德民刘现合 分管教学院长：冯延群 2018年11月10日
9 考核项目 比重 完成时间 任务量 作业 50% 1-8 周 撰写新浪微博每周七篇并与班级同学交流 期末论文 50% 8 周 学期论文 1500 字，总结学习体会和通过网络学英 语的方法 五、教材和参考阅读书目 指定教科书 刘绍忠，英语网络阅读，重庆大学出版社，2006 年 6 月 参考书 1.顾曰国 网络教育初探，外语教学和研究出版社， 2005 年 9 月 2. Crystal, David: Language and the Internet [M] Cambridge: Cambridge University Press 2004 相关网站 以下是必须使用的网站 www.chinadaily.com www.yahoo.com www.bing.com www.wikimedia.org www.dictioanry.com www.ted.com www.britannica.com www.researchgate.net 六、本课程与其它课程的联系 本课程的基础是大学英语和计算机基础。为进一步提高英语水平，拓展知识面打下扎实的基 础。 主撰人 ：盛国强 审核人：杨德民 刘现合 分管教学院长：冯延群 2018 年 11 月 10 日
附录：课程思政素材 课程思政素材 对应章节 教学方法 程目标的支] 中国日报新闻 第一单元 讲投、小组讨论、观看视频 212.1 2 路一带 第三单元 观看视频、讨论 2.1 构建人类命运共同 3 第四单元 观看视频、小组讨论 坚决打解网络意识 第五单元 观看视频、小组讨论 2.1 形态斗 7405115《英语博客写作》教学大纲 课程名称（中文/英文）：英语博客写作(English Blog Writing) 课程编号：7405115 学分：1学分 学时：总学时16学时分配：讲授学时16 课程负责人：盛国强 一、课程简介 1.课程概况 本课程是面向全校开设的一门选修课程。其任务是使学生在已完成了相关英语课程的基础 上，进一步深化和提高他们的英语写作能力。通过本课程的学习，使学生对英语网络日志的写价 有较好的掌握，并能熟练利用网络平台同其他英语网络日志的作者有广泛的交流，培养学生将生 活中的点滴用日志发表，切实提高学生的英语书面表达能力。 English Blog Writing is an optional course for undergraduates of the whole university.The task of the course is to help the students who have completed relevant English courses to further enhance and develop their English writing ability.Through attending the course,students will have a good command of English blog writing skills,and they will be able to have extensive communication with other English blog writers.It aims to help students publish blogs of their daily experience and improve their English writing ability. 2.课程目标 学完本课程，学生将会： 2.1了解英语博客的特点以及主要的英语博客网站 2.2了解英语写作的基本方法，应用文体写作，摘要写作，评论写作，主题写作和博客写作
10 附录：课程思政素材 序 号 课程思政素材 对应章节 教学方法 对课程目标的支 撑度 1 中国日报新闻 第一单元 讲授、小组讨论、观看视频 2.1 2.1 2 促进“一路一带” 国际合作 第三单元 观看视频、讨论 2.1 3 构建人类命运共同 体 第四单元 观看视频、小组讨论 2.1 4 坚决打赢网络意识 形态斗争 第五单元 观看视频、小组讨论 2.1 7405115《英语博客写作》教学大纲 课程名称（中文/英文）：英语博客写作（English Blog Writing ） 课程编号：7405115 学 分：1 学分 学 时：总学时 16 学时分配：讲授学时 16 课程负责人：盛国强 一、 课程简介 1.课程概况 本课程是面向全校开设的一门选修课程。其任务是使学生在已完成了相关英语课程的基础 上，进一步深化和提高他们的英语写作能力。通过本课程的学习，使学生对英语网络日志的写作 有较好的掌握，并能熟练利用网络平台同其他英语网络日志的作者有广泛的交流，培养学生将生 活中的点滴用日志发表，切实提高学生的英语书面表达能力。 English Blog Writing is an optional course for undergraduates of the whole university. The task of the course is to help the students who have completed relevant English courses to further enhance and develop their English writing ability. Through attending the course, students will have a good command of English blog writing skills, and they will be able to have extensive communication with other English blog writers. It aims to help students publish blogs of their daily experience and improve their English writing ability. 2.课程目标 学完本课程，学生将会： 2.1 了解英语博客的特点以及主要的英语博客网站 2.2 了解英语写作的基本方法，应用文体写作，摘要写作，评论写作，主题写作和博客写作
的基本特点 2.3浏览国际知名博客，进行英语博客写作并与班级中的其他同学进行有效博客互动 24全面提高用英语书面表达的能力 二、教学安排 教学安排（本课程以棋块化方式开展教学）： 学习目标 块 章节 学时 对课程目标支排度 备注 2.12.2 23 2.4 Introduction to Unit One 2.key elements of writing English writing Unit Two 2 1.idea ne feels Posters and Unit Three Unit Four pporingdctails Review writing Unit Five 2 1 hot issues Topic writing Unit Six Blog writing Unit Seven 期末考试 Presentation and teacher's 三、教学方法 通过学习本课程，全面培养学生用英语写日志的兴趣和习惯，并能通过网络日志的写作和发 表同其他英语日志的作者进行广泛交流，并有效提高英语写作的能力。 本课程自学内容的量应不少于理论教学时数的50%，主要安排在各章节中有关背景资料利 易于理解的内容上，自学不占上课学时，但必须考试：学生进行自学前，教师应下发自学提纲或 有关思考趣，并进行必要的检查。 平时作业量应不少于8学时，在主要章节讲授完之后，要布置一定量的问题讨论或浏览相关 的国际博客网站以及新浪微博知名英语博客等，旨在加深学生对所学知识的理解、运用，拓究学 生的知识面。问愿讨论中，教师应把握讨论的进度及方向，进行必要的提示，引导学生运用所学 知识分析、解决实际问题：问题讨论后，教师应及时进行总结。 四、考核与评价方式及标淮
11 的基本特点 2.3 浏览国际知名博客，进行英语博客写作并与班级中的其他同学进行有效博客互动 2.4 全面提高用英语书面表达的能力 二、教学安排 教学安排（本课程以模块化方式开展教学）： 学习目标 模块 章节 学 时 备注 对课程目标支撑度 2.1 2.2 2.3 2.4 Introduction to English writing Unit One 2 1introduction 2.key elements of writing √ √ √ √ Features of English blogs Unit Two 2 1. ideas 2.what one feels 3.quotes √ √ √ √ Posters and announcements Unit Three 2 1. Important events 2.different uses of words √ √ √ √ Essay writing and abstract writing Unit Four 2 1. Topic sentences 2.supporting details 3conclusion √ √ √ √ Review writing Unit Five 2 1.summary 2.comment √ √ √ √ Topic writing Unit Six 2 1.hot issues 2.Viewpoints 3.Possible solution √ √ √ √ Blog writing Unit Seven 2 1. weibo 2. Connect with other students √ √ √ √ 期末考试 2 Presentation and teacher’s comment 三、教学方法 通过学习本课程，全面培养学生用英语写日志的兴趣和习惯，并能通过网络日志的写作和发 表同其他英语日志的作者进行广泛交流，并有效提高英语写作的能力。 本课程自学内容的量应不少于理论教学时数的 50%，主要安排在各章节中有关背景资料和 易于理解的内容上，自学不占上课学时，但必须考试；学生进行自学前，教师应下发自学提纲或 有关思考题，并进行必要的检查。 平时作业量应不少于 8 学时，在主要章节讲授完之后，要布置一定量的问题讨论或浏览相关 的国际博客网站以及新浪微博知名英语博客等，旨在加深学生对所学知识的理解、运用，拓宽学 生的知识面。问题讨论中，教师应把握讨论的进度及方向，进行必要的提示，引导学生运用所学 知识分析、解决实际问题；问题讨论后，教师应及时进行总结。 四、考核与评价方式及标准
本课程将实行模块式教学，整个课程划分为八个模块（单元），每个模块由理论授课、课堂 互动、分组研讨、自学、作业等方式构成。OL平台将作为本课程网络教学辅助平台发布各类 通知、访问资源和学习资料、开展在线测试和讨论。 考试主要采用学期论文和平时作业相结合综合评分。本课程实践性很强，每次都有书面和完 成网络浏览的作业，书面作业包括撰写新浪微博每周七篇并与班级同学交流。期末论文1500字， 总结本课程的体会以及通过网络学英语的方法。 每项考核详细信息如下所述： 考核项目 比重 完成时间 任务量 作业 50%1-8周 撰写新浪微博每周七篇并与班级同学交流 期末论文 50%8周 学期论文1500字，总结学习体会和通过网络学英 语的方法 五、教材和参考阅读书目 指定教科书 傅似逸，高校英语应用文写作教程，北京大学出版社，2007年6月 参考书 1.Harris,J Introducing Writing.London:Penguin Books Ltd.2003 2.Newby,M.et al Writing:A Guide for Students.Cambridge:Cambridge University Press 2004 相关报刊 以下是一些学生可阅读的报刊 China Daily Shanghai Daily 21Century 相关国外博客网站 以下是学生可浏览的知名博客网 www.weebly.com www.blogdive.com www.blogetery.com www.edublog.org www.jux.com 2
12 本课程将实行模块式教学，整个课程划分为八个模块（单元），每个模块由理论授课、课堂 互动、分组研讨、自学、作业等方式构成。EOL 平台将作为本课程网络教学辅助平台发布各类 通知、访问资源和学习资料、开展在线测试和讨论。 考试主要采用学期论文和平时作业相结合综合评分。本课程实践性很强，每次都有书面和完 成网络浏览的作业，书面作业包括撰写新浪微博每周七篇并与班级同学交流。期末论文 1500 字， 总结本课程的体会以及通过网络学英语的方法。 每项考核详细信息如下所述： 考核项目 比重 完成时间 任务量 作业 50% 1-8 周 撰写新浪微博每周七篇并与班级同学交流 期末论文 50% 8 周 学期论文 1500 字，总结学习体会和通过网络学英 语的方法 五、教材和参考阅读书目 指定教科书 傅似逸，高校英语应用文写作教程，北京大学出版社，2007 年 6 月 参考书 1.Harris, J Introducing Writing .London: Penguin Books Ltd. 2003 2. Newby, M. et al Writing: A Guide for Students. Cambridge: Cambridge University Press 2004 相关报刊 以下是一些学生可阅读的报刊 China Daily Shanghai Daily 21st Century 相关国外博客网站 以下是学生可浏览的知名博客网 www.weebly.com www.blogdive.com www.blogetery.com www.edublog.org www.jux.com
www.thoughts.com www.blogsome.com 六、本课程与其它课程的联系与分工 本课程的基础是大学英语和计算机基础。通过此课程学习学生能对英语书面表达有所提高， 为以后学术英语写作打下好的基础。 主撰人：盛国强 审核人：杨德民刘现合 分管教学院长：冯延群 2018年11月10日 附录：课程思政素材 深程思玻素村 对应章节 教学方法 对课程目标的支 中国日报新▣ 第一单元 讲投、小组讨论、观看视频 2.12.1 第三单元 观看视频、讨论 3 第四单元 观看视频、小组讨论 2.1 新时代的重大意义第五单元 观看视领、小组讨论 2.1 7405118《跨文化交际技巧》教学大纲 课程名称：跨文化交际技巧(Inter-cultural Communication Skills) 课程编号：7405118 学分：2 学时：总学时32 学时分配：讲授学时：32 课程负责人：孔维恒 一、课程简介 1.课程概况 《跨文化交际》课程是我校非英语专业本科生基础阶段的公共必修课。课程旨在通过介绍跨 文化交际基础理论和常识，分析跨文化交际案例，力求使学生在语言学习的同时，了解相关国家 13
13 www.thoughts.com www.blogsome.com 六、本课程与其它课程的联系与分工 本课程的基础是大学英语和计算机基础。通过此课程学习学生能对英语书面表达有所提高， 为以后学术英语写作打下好的基础。 主撰人 ：盛国强 审核人：杨德民 刘现合 分管教学院长：冯延群 2018 年 11 月 10 日 附录：课程思政素材 序 号 课程思政素材 对应章节 教学方法 对课程目标的支 撑度 1 中国日报新闻 第一单元 讲授、小组讨论、观看视频 2.1 2.1 2 拓展“一路一带” 国际合作新空间 第三单元 观看视频、讨论 2.1 3 提高国家文化软实 力 第四单元 观看视频、小组讨论 2.1 4 新时代的重大意义 第五单元 观看视频、小组讨论 2.1 7405118《跨文化交际技巧》教学大纲 课程名称：跨文化交际技巧（Inter-cultural Communication Skills） 课程编号：7405118 学分：2 学时：总学时 32 学时分配：讲授学时：32 课程负责人：孔维恒 一、 课程简介 1.课程概况 《跨文化交际》课程是我校非英语专业本科生基础阶段的公共必修课。课程旨在通过介绍跨 文化交际基础理论和常识，分析跨文化交际案例，力求使学生在语言学习的同时，了解相关国家