生物学绪论 地球与生命 三生命的特征 生物学的研究方法 四一生物学的分科 五生物学的历史发展简况 六为什么要学习生物学
生物学绪论 一 地球与生命 二 生命的特征 三 生物学的研究方法 四 生物学的分科 五 生物学的历史发展简况 六 为什么要学习生物学
地球与生命 ■迄今为止唯一发现有生命的星球 为什么地球适合生命生存? 地球距太阳不远不近 ■太阳的活动处于主序星的稳定时期 ■地球的质量不大不小 ■地球内部活动不快不慢 地球有一个大小适当的卫星—一月亮 宇宙在膨胀,太阳系在一个相对安全的空间中运动 地球和生命协同进化
一、地球与生命 ◼ 迄今为止唯一发现有生命的星球 ◼ 为什么地球适合生命生存？ ◼ 地球距太阳不远不近 ◼ 太阳的活动处于主序星的稳定时期 ◼ 地球的质量不大不小 ◼ 地球内部活动不快不慢 ◼ 地球有一个大小适当的卫星——月亮 ◼ 宇宙在膨胀，太阳系在一个相对安全的空间中运动 ◼ 地球和生命协同进化
、生命的特征 物质组成的统一性 基本相似的化学元素 基本相同的生物大分子:蛋白质,核酸,酯类等 若翩红瘸梅蹙不走盐本绩的出离是结鹿活动顿以进 严密的组织和高度的秩序 ■结构成分精确定位 ■基本相同信息传递和蛋白质合成机制 口新陈代谢:与外界不断地进行物质和能量交换 生长机制:在新陈代谢过程中不断地扩展自己
二、生命的特征 ◼ 物质组成的统一性 ◼ 基本相似的化学元素 ◼ 基本相同的生物大分子：蛋白质，核酸，酯类等 ◼ 基本都由细胞构成：生命基本的结构单位；也是生命活动赖以进 行的基础。病毒是不是生命？病毒的活性离不开细胞。 ◼ 严密的组织和高度的秩序 ◼ 结构成分精确定位 ◼ 基本相同信息传递和蛋白质合成机制 ◼ 新陈代谢：与外界不断地进行物质和能量交换 ◼ 生长机制：在新陈代谢过程中不断地扩展自己
、生命的特征(2) 繁殖:在繁殖过程中表现出遗传和变异机 应激能力:高度地适应环境 演化和进化趋势:现有的的生命都是历史 的生命从低级到高级逐步演化而来的 ■生命现象具有多层次性:细胞器,组织 器官,系统,个体,生态系统,生物圈
二、生命的特征（2） ◼ 繁殖：在繁殖过程中表现出遗传和变异机 制 ◼ 应激能力：高度地适应环境 ◼ 演化和进化趋势：现有的的生命都是历史 上的生命从低级到高级逐步演化而来的 ◼ 生命现象具有多层次性：细胞器，组织， 器官，系统，个体，生态系统，生物圈
生物学的研究方法 ■观察与描述方法 ■外部观察和外部形态描述:分类学。《尔雅》 本草纲目》 亚里士多德对500种动物的描述分类、林耐的双名法等 ■内部结构观察:《内经》:“心主身之血脉”,“经脉流行不止 环周不休”。阿尔克梅翁:脑是思维的器官。盖仑。维 赛 尔维特;哈维血液循环。 比较方法:比较解剖学 ■实验方法:血液循环的实验研究;生命与燃烧类比:普里 斯特利、英根豪斯:植物与阳光、空气、水的关系等。 人工模拟:生命起源;生态平衡 数学方法:血液循环的发现;生物进化机制的得出;遗传 规律的发现等
三、生物学的研究方法 ◼ 观察与描述方法 ◼ 外部观察和外部形态描述：分类学。《尔雅》、《本草纲目》、 亚里士多德对500种动物的描述分类、林耐的双名法等； ◼ 内部结构观察：《内经》： “心主身之血脉” ， “经脉流行不止， 环周不休”。阿尔克梅翁：脑是思维的器官。盖仑。维萨里；赛 尔维特；哈维血液循环。 ◼ 比较方法：比较解剖学 ◼ 实验方法：血液循环的实验研究；生命与燃烧类比；普里 斯特利、英根豪斯：植物与阳光、空气、水的关系等。 ◼ 人工模拟：生命起源；生态平衡 ◼ 数学方法：血液循环的发现；生物进化机制的得出；遗传 规律的发现等