七年级下期语文第一次测试 时间120分钟满分150分 A卷(100分) 基础知识与积累运用(9分) 1.加点字注音有误的一项是()(3分) A.蝉蜕(tui)炽痛(chi)强迫( qiang)哺育(b) B.污秽(hui)脑髓(sui)祈祷(q1) 字帖(tie) C.讪笑(shan)臃肿(yong)嗥鸣(hao) 亘古(gen) D.菜畦(q1)嫉妒(j) 澎湃(pai) 确凿(zdo) 2.下列词语字形全部正确的一项是 )(3分) A.崎岖丑陋延棉人迹罕至 屏嶂怪诞肿胀荒草萋萋 C.书塾幽寂博学来势凶凶 D.狂澜谰语斑斓扑朔迷离 3.下面加点的成语使用不当的一项是:()(3分) A.真想不到当年拿起英语就头痛的他,竟能说出一口流利的英语,真得让人刮目相看了, B.这是一条人迹罕至的山间小溪,两岸荆棘丛生。 C.案情扑朔迷离,几个老公安研究了几昼夜也没研究出个眉目 这对于一班见贤思齐的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也 是一个极好的教训 二、文言文理解(13分) 伤仲永 王安石 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之 即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡有才观之。自是指物作诗立就 其文理皆有可观者。邑人奇之,稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于 邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻 又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣
七年级下期语文第一次测试 时间 120 分钟 满分 150 分 A 卷（100 分） 一、基础知识与积累运用（9 分） 1.加点字注音有误．．的一项是( )（3 分） A.蝉蜕．（tuì） 炽．痛（chì） 强．迫（qiǎng） 哺．育（bǔ） B.污秽．（huì） 脑髓．（suí） 祈．祷（qí） 字帖．（tiě ） C.讪．笑（shān） 臃．肿（ yōng ） 嗥．鸣（háo） 亘．古（ gèn ） D.菜畦．(qí) 嫉．妒（jí） 澎湃．（pài） 确凿．（ záo ） 2.下列词语字形全部正确 ．．．．的一项是（ ）（3 分） A．崎岖 丑陋 延棉 人迹罕至 B．屏嶂 怪诞 肿胀 荒草萋萋 C．书塾 幽寂 博学 来势凶凶 D．狂澜 谰语 斑斓 扑朔迷离 3.下面加点的成语使用不当的一项是：（ ）（3 分） A．真想不到当年拿起英语就头痛的他，竟能说出一口流利的英语，真得让人刮目相看 ．．．．了。 B．这是一条人迹罕至 ．．．．的山间小溪，两岸荆棘丛生。 C．案情扑朔迷离 ．．．．，几个老公安研究了几昼夜也没研究出个眉目。 D．这对于一班见贤思齐 ．．．．的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也 是一个极好的教训。 二、文言文理解（13 分） 伤仲永 王安石 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之， 即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡有才观之。自是指物作诗立就， 其文理皆有可观者。邑人奇之，稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于 邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。 又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于 人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人:今夫不受之天,固众人 又不受之人,得为众人而已耶? 4.下列句子中加横线的字解释正确的一项是()(3分) A.其诗以养父母、收族为意(逮捕、拘押) B.或以钱币乞之(把他当乞丐) C.卒之为众人(卒,死亡;为,介词,为了) D.借旁近与之(代词,他,指方仲永) 5.下列句中加点词的意思相同的一项是()(3分) A.仲永之通悟,受之天也初极狭,才通人 未尝识书具 默而识之 C.父异焉,借旁近与之渔人甚异之 D.忽啼求之 予尝求古仁人之心 6.《伤仲永》的“伤”是“哀伤”之意,表达了作者的惋惜之情。作者“伤”的原因是什么? 选择正确的一项()(3分) A.他的父亲贪图钱财,目光短浅,把仲永的天赋当作获取利益的资本。 B.“宾客其父”“以钱币丐之”的庸俗作法 C.仲永缺乏主见,盲目地按父亲的要求去做。 D.仲永由神童而最终“泯然众人矣”的悲惨结局 7.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)日扳仲永环谒于邑人,不使学。 2)令作诗,不能称前时之闻。 背诵 8、默写下列句子,每空1分。(6分) (1)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树 也必说 鸣蝉在树叶里长鸣, ,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。 (2)《木兰诗》中描写边塞艰苦战斗生活的诗句是 表现木兰归乡心切的诗句是
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于 人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人， 又不受之人，得为众人而已耶? 4．下列句子中加横线的字解释正确的一项是（ ）（3分） A.其诗以养父母、收族为意（逮捕、拘押） B.或以钱币乞之（把他当乞丐） C.卒之为众人（卒，死亡；为，介词，为了） D.借旁近与之（代词，他，指方仲永） 5．下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（3 分） A．仲永之通悟，受之天也 初极狭，才通人 B．未尝识书具 默而识之 C．父异焉，借旁近与之 渔人甚异之 D．忽啼求之 予尝求古仁人之心 6．《伤仲永》的“伤”是“哀伤”之意，表达了作者的惋惜之情。作者“伤”的原因是什么？ 选择正确的一项（ ）（3 分） A.他的父亲贪图钱财，目光短浅，把仲永的天赋当作获取利益的资本。 B.“宾客其父”“以钱币丐之”的庸俗作法。 C.仲永缺乏主见，盲目地按父亲的要求去做。 D.仲永由神童而最终“泯然众人矣”的悲惨结局。 7．将下列句子翻译成现代汉语。（4 分） (1)日扳仲永环谒于邑人，不使学。 (2)令作诗，不能称前时之闻。 三、背诵 8、默写下列句子，每空 1 分。(6 分) (1)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，___________________，也必说 鸣蝉在树叶里长鸣，___________________，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。 (2)《木兰诗》中描写边塞艰苦战斗生活的诗句是________________，_________________。 表现木兰归乡心切的诗句是___________________，_________________
四、现代文阅读。(12分) 忽然,教堂的钟敲了十二下,祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声一一他 们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色慘白,我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊。”他说,“我一一我——” 但是他哽住了,他说不下去了 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写出了两个大字: “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势: 散学了 你们走吧。” 9、课文写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声,有什么作用?(3分) 10、韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说,但是他哽住了,说不下去了,是因为什么? (3分) 11、韩麦尔先生“使出全身的力量,写了两个大字:‘法兰西万岁!’”这一细节描 写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情?(2分) 12、文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么?(2分) 13、选段从 等方面描写韩麦尔,表达了他爱国主义思想。(2分) 五、作文(60分) 翻开自己的成长日记,每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动:也许是孤独时得到的 一个问候,也许是沮丧时得到的一个鼓励,也许是跌倒时得到的一个搀扶,也许是迷路时得 到的一个指点……在我们成长的道路上,每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至 陌生人的关心和帮助,这点点滴滴的关爱,就像一颗颗爱的种子播撒在我们的心田,有那么 一天,我们也会把爱的花香传递到整个世界
四、现代文阅读。(12 分) 忽然，教堂的钟敲了十二下，祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他 们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊。”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写出了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势： “散学了，——你们走吧。” 9、课文写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？（3 分） 10、韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为什么？ （3 分） 11、韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”这一细节描 写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？（2 分） 12、文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？（2 分） 13、选段从 、 等方面描写韩麦尔，表达了他爱国主义思想。（2 分） 五、作文（60 分） 翻开自己的成长日记，每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动：也许是孤独时得到的 一个问候，也许是沮丧时得到的一个鼓励，也许是跌倒时得到的一个搀扶，也许是迷路时得 到的一个指点……在我们成长的道路上，每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至 陌生人的关心和帮助，这点点滴滴的关爱，就像一颗颗爱的种子播撒在我们的心田，有那么 一天，我们也会把爱的花香传递到整个世界
结合你自己的成长经历,以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。自拟题目,不少于600字 中学生富于幻想,易动感情。在同学们的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴 望”,如渴望得到父母师长的理解,渴望有位好友,渴望获得成功,甚至渴望得到一条漂亮 的裙子,一本好书等。请以“渴望”为题,写一篇文章。 要求:①600字以上。②诗歌除外,文体不限。 如果一个孩子生活在恐惧中,那么他就学会了忧虑;如果一个孩子生活在讽剌中,那么 他就学会了自卑;如果一个孩子生活在鼓励中,那么他就学会了自信;如果一个孩子生活在 真诚中,那么他就学会头脑平静地生活。 《学习的革命》 请你以《我生活在之中》为题,写一篇记叙文。先从所给材料中选择一个划横线 的词语或另外再选一个更适合你自身情况的词语,填写在题目的横线上,使题目完整。字 数不少于600字
结合你自己的成长经历，以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。自拟题目，不少于 600 字。 中学生富于幻想，易动感情。在同学们的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴 望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一条漂亮 的裙子，一本好书等。请以“渴望”为题，写一篇文章。 要求：① 600 字以上。②诗歌除外，文体不限。 如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么 他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在 真诚中，那么他就学会头脑平静地生活。——————————《学习的革命》 请你以《我生活在＿＿＿之中》为题，写一篇记叙文。先从所给材料中选择一个划横线 的词语或另外再选一个更适合你自身情况的词语，填写在题目的横线上，使题目完整。 字 数不少于 600 字。 100
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