绪论 1.模拟量:连续变化的物理量 2数字量:模拟→数字量(AD) 3数字系统:使用数字量来传递、加工、处理信息 的实际工程系统 4数字系统的任务 1)将现实世界的信息转换成数字网络可以理解 的二进制语言 2)仅用0、1完成所要求的计算和操作 3)将结果以我们可以理解的方式返回现实世界
绪 论 1.模拟量：连续变化的物理量 2.数字量：模拟→数字量 (A/D) 3.数字系统：使用数字量来传递、加工、处理信息 的实际工程系统 4.数字系统的任务: 1) 将现实世界的信息转换成数字网络可以理解 的二进制语言 2) 仅用0、1完成所要求的计算和操作 3) 将结果以我们可以理解的方式返回现实世界
5数字系统设计概况 1)层次:从小到大,原语单元、较复杂单元、复杂单元、 更复杂单元 2)逻辑网络:以二进制为基础描述逻辑功能的网络 3)电子线路:物理构成 4)形式描述:用硬件描述语言(HDL)描述数字系统的 行为 6为什么采用数字系统 1)安全可靠性高 2)现代电子技术的发展为其提供了可能 7数字系统的特点 1)二值逻辑(“0y1低电平、“1”高电平) 2)基本门电路及其扩展逻辑电路(组成) 3)信号间符合算术运算或逻辑运算功能 4)其主要方法为逻辑分析与逻辑设计(工具 为布尔代数、卡诺图和状态化简)
5.数字系统设计概况 1 ) 层次:从小到大,原语单元、较复杂单元、复杂单元、 更复杂单元 2）逻辑网络：以二进制为基础描述逻辑功能的网络 3）电子线路：物理构成 4）形式描述：用硬件描述语言（HDL）描述数字系统的 行为 6.为什么采用数字系统 1）安全可靠性高 2）现代电子技术的发展为其提供了可能 7.数字系统的特点 1）二值逻辑（“0”低电平、“1”高电平） 2）基本门电路及其扩展逻辑电路（组成） 3）信号间符合算术运算或逻辑运算功能 4）其主要方法为逻辑分析与逻辑设计（工具 为布尔代数、卡诺图和状态化简）
第一章数制与码制
第一章 数制与码制
学习要求: 掌握二、十、八、十六进位计数制及相互换; 掌握二进制数的原码、反码和补码表示及其加 减运算; 了解定点数与浮点数的基本概念;掌握常用的 几种编码
学习要求： • 掌握二、十、八、十六进位计数制及相互换； • 掌握二进制数的原码、反码和补码表示及其加 减运算； • 了解定点数与浮点数的基本概念；掌握常用的 几种编码
1.1进位计数制 1.11十进制数的表示 1、进位计数制 数制:用一组统一的符号和规则表示数的方法 2、记数法 位置计数法例:12345读作一百二十三点四五 按权展形式例:12345=1×102+2×10+3×100+4×101+5×102 3、基与基数 用来表示数的数码的集合称为基(09) 集合的大小称为基数(十进制10)。 、权 在十进制中,10的整幂次方称为10进制数的权
1.1 进位计数制 1.1.1 十进制数的表示 1、进位计数制 数制：用一组统一的符号和规则表示数的方法 2、记数法 • 位置计数法 例：123.45 读作 一百二十三点四五 • 按权展形式 例：123.45=1102+2101+3100+410-1+510-2 3、基与基数 用来表示数的数码的集合称为基（0—9）, 集合的大小称为基数(十进制10)。 4、权 在十进制中，10的整幂次方称为10进制数的权