七子之歌 产陈省西亭高級中學 你可知“ MACAU不是我真姓? 我离开你太久了,母亲! 但是他们掳去的是我的肉体 你依然保管我内心的灵魂 三百年来梦寐不忘的生母啊! 请叫儿的乳名,叫我一声“澳门! 上二母亲我块回来口 1925年3月,著名诗人闻一多,将被帝国主义掠走的澳门 香港岛、台湾、威海卫、广州澶、九龙、旅大,喻为七个与母 亲离散的孤儿,并写出了七块土地对祖国的眷念,澳门便是 “七子”之首
七子之歌 你可知“ＭＡＣＡＵ”不是我真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲阿母亲！我要回来。 1925年3月，著名诗人闻一多, 将被帝国主义掠走的澳门、 香港岛、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大，喻为七个与母 亲离散的孤儿，并写出了七块土地对祖国的眷念，澳门便是 “七子”之首
第22课祖国的统一大业八 黑龙江 区 治 治区 自 自 N辽 义 新 尔 疆雄吾 甘内萝古河 夫津市 山(北 青海肃 映)西山东 中堆人民,类和面 西 西一河南<安 藏 海市 自 四 湖北 徵 治 区 浙 市 湖)江 江 (川 台湾 乒蘇省西亭髙級中学 贵州又南 严少标 亡西壮族 香港特别行政区 澳门特别行政区 2010年11月21日 南
第22课 祖国的统一大业 严少标 台湾 2010年11月21日
【学习目标引领】 内容标准 学习要求 学习重点与难点 简述“国1简述“一国两制”构 两制”的想的理论和实践。1.重点:“一国两 理论和实|2认识实现祖国完全统制构想的提出 践,认识一对中华民族复兴的 中英谈判和香 实现祖国重大历史意义 港回归祖国。 完全统一3感受香港、澳门回归|2.难点:海峡两岸 对中华民的庄严和民族自豪 关系的发展。 族复兴的增进海峡两岸是一家湾问题与港澳问 重大历史的亲情,强化国家统题的区别。 意义。 的意识
【学习目标引领】 内 容 标 准 学 习 要 求 学习重点与难点 简述“一国 两制”的 理论和实 践，认识 实现祖国 完全统一 对中华民 族复兴的 重大历史 意义。 ⒈简述“一国两制”构 想的理论和实践。 ⒉认识实现祖国完全统 一对中华民族复兴的 重大历史意义。 ⒊感受香港、澳门回归 的庄严和民族自豪， 增进海峡两岸是一家 的亲情，强化国家统 一的意识。 ⒈重点：“一国两 制”构想的提出 。中英谈判和香 港回归祖国。 ⒉难点：海峡两岸 关系的发展。台 湾问题与港澳问 题的区别
【学习方法引领】 本课主题是“统一”,关键词“一国两 制 从问题出现(背景)、构想提出(理论) 成功实践(港澳回归)、两岸关系(台湾 问题)四方面展开。 可以归纳为“统一之由”(问题由来) “统一之策”(一国两制) “统一之路”(港澳回归) “统一之梦”(两岸统一)
【学习方法引领】 • 本课主题 是“统一” ， 关键词“一国两 制” • 从问题出现（背景）、构想提出（理论）、 成功实践（港澳回归）、两岸关系（台湾 问题）四方面展开。 • 可以归纳为“统一之由”（问题由来） “统一之策”（一国两制） “统一之路”（港澳回归） “统一之梦”（两岸统一）
思路型统一之策思路 思路一: (采取什么方法统一?) 统一之由 探完(港澳台分离的 历史) 统 探究四 思路 统一之路 港澳回归。 思路四 探究三统一之望 (海峡两岸关系的进展)
思路 统一 探究一 探究二 探究三 思路二：统一之策 (采取什么方法统一？) 思路一： 统一之由 (港澳台分离的 历史) 思路三： 统一之路—— 港澳回归。 探究四 思路四： 统一之望 （海峡两岸关系的进展）