第22课 祖国统一大业
第22课 祖国统一大业
说课流程 教材分析 二、教学目标 ○三、教学方法 四、教学过程 五、教学评价
一、教材分析 二、教学目标 三、教学方法 四、教学过程 五、教学评价 说课流程
√教材分析 本课选自普通高中课程标准实验教材,人民 教育出版社历史必修(1),第六单元:现代中 国的政治建设与祖国统一,第22课—祖国统 大业。本课内容主要叙述了“一国两制”的 伟大构想,为完成祖国统一大业提出了一个创 造性的指导方针。香港、澳门的回归,是“ 国两制”伟大构想的成功实践。在“一国两制” 方针指导下,海峡两岸实现了一次历史性的突 破。总之,“一国两制”方针对实现祖国完全 统一和中华民族伟大复兴具有重大的现实意 义
本课选自普通高中课程标准实验教材，人民 教育出版社历史必修（1），第六单元：现代中 国的政治建设与祖国统一，第22课——祖国统 一大业。本课内容主要叙述了“一国两制”的 伟大构想，为完成祖国统一大业提出了一个创 造性的指导方针。香港、澳门的回归，是“一 国两制” 伟大构想的成功实践。在“一国两制” 方针指导下，海峡两岸实现了一次历史性的突 破。总之， “一国两制”方针对实现祖国完全 统一和中华民族伟大复兴具有重大的现实意 义。 教材分析
教学目标 知识与能力 掌握《告台湾同胞书》、“一国两制″、港澳回归、“九〓共 识”、理解“一国两制”的指导方针及其实践。认识实现祖国完全统 对中华民族复兴的重大历史意义,培养学生综合归纳、分析评价问题的 过程与方法 运用多媒体展示影视片断、历史图片,新闻等史料,增强教学的直观 性,为学生发现问题提供历史情境,采用情境体验探究的方法通过学 生自主学习合作探究发现问题,积极解决问题 情感态度与价值观 通过学习“一国两制”指导方针及其实践,使学生认识到港澳的 成功回归主要是由于国家综合国力的增强、国际地位提高结果;培养学 生的民族自尊心和自信心,并立志为实现祖国统一而努力奋斗。 教学重点难点 重点 国两制”构想的内涵 难点:香港、澳门成功回归的原因
教学重点难点 重点： “一国两制”构想的内涵 难点： 香港、澳门成功回归的原因 知识与能力 掌握《告台湾同胞书》、“一国两制” 、港澳回归、 “九二共 识” 、理解“一国两制” 的指导方针及其实践。认识实现祖国完全统一 对中华民族复兴的重大历史意义，培养学生综合归纳、分析评价问题的 能力。 过程与方法 运用多媒体展示影视片断、历史图片，新闻等史料，增强教学的直观 性，为学生发现问题提供历史情境，采用情境—体验探究的方法,通过学 生自主学习合作探究发现问题，积极解决问题。 情感态度与价值观 通过学习“一国两制”指导方针及其实践，使学生认识到港澳的 成功回归主要是由于国家综合国力的增强、国际地位提高结果；培养学 生的民族自尊心和自信心，并立志为实现祖国统一而努力奋斗。 教学目标
教学方法 依据新课程理念和教材分析,结合学 生实际,运用多媒体展示有关文字、表 格、图片、影视等材料,采用情境一体 验探究法,讨论法,比较法,启发式教 学法,归纳总结法等多种方式方法。激 发学生学习动机,增强课堂活力,培养 学生创新能力和探究精神。充分体现新 课程开放性、民主性、主体性、体验性、 和谐性
依据新课程理念和教材分析，结合学 生实际，运用多媒体展示有关文字、表 格 、图片、影视等材料，采用情境—体 验探究法，讨论法，比较法，启发式教 学法，归纳总结法等多种方式方法。激 发学生学习动机，增强课堂活力，培养 学生创新能力和探究精神。充分体现新 课程开放性、民主性、主体性、体验性、 和谐性。 教学方法