每首诗词都要借助具体的语言描写,采用独特的表达方式,创造出一种意境,然后来表现诗人的感情, 传达诗人的思想。这既是作品的主旨所在,也是我们阅读分析鉴赏时绝不可忽视的一个重要环节 二、由于时代所限,有些古典作品中流露出来的思想感情比较复杂,甚至还有消极反动之处,对这些我们 都应该站在一个高度,具体客观地进行评价 三、对诗、词、曲思想内容的评价,还要从作品的整体上去把握,不能只抓住只言片语就乱下结论:对有 些作品还要从作者所描绘的情景中把握作品的言外之意。 四、另外,古典诗词的思想内容经常与作品本身的风格流派有关。 名称特点 山水诗主要通过景物的描绘,给读者展现出一种自然美 田园诗田园诗主要描写田园风光或劳动场景。一般较清新、自然、质朴,富有生活情调。大都反映出诗人 对劳动人民的朴素的思想感情。 咏物诗咏物诗一般表面写物,而实际上往往在这一表面的形象下寄托了诗人的情怀或思想。在写法上最突 出的特色是托物言志 怀古诗一般来说,怀古诗不仅要叙古事,而且要融入诗人自己的感受与评论。有时则是借古讽今,曲折地 反映自己对现实的关注。 送别诗送别诗一般表现离情别绪,或留恋、或安慰、或嘱咐、或祝愿,有伤心、有惆怅、有期望,等等。 般来讲,其感情色彩比较悲凉,但也有不同凡响的送别佳句 行旅诗主要表现行旅之人的旅途寂寞、艰辛,以及对故乡和亲人的思念之情 边塞诗这是唐诗中的一朵奇葩。奇特的边塞风光,悲壮的沙场征战,寂寞的军旅生活,凄楚的对月思亲 歼灭难点训练 (★★★★)读下面一首古诗,回答问题。 墨梅 王冕 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。 1这首诗运用了什么表现手法? 2抒发了作者怎样的思想感情? 答 (★★★★★)鉴赏下面一首古诗,按要求完成诗后各题。</P<P 咏蝉① 骆宾王 西陆②蝉声唱,南冠③客思深。不堪玄鬓④影,来对白头吟 露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心? 注:①这首诗作于高宗仪风三年(678年)。当时骆宾王任侍御史,因上疏论事触忤武后,遭诬,以贪赃罪名 下狱。②西陆:指秋天。③南冠:指囚徒。④玄鬓:指蝉 3.请赏析这首诗的写作技巧 4试分析本诗的思想内容 (★★★★)阅读下面一首唐诗,完成诗后题目。 从军行 杨炯 烽火照西京,心中自不平。牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城
一、每首诗词都要借助具体的语言描写，采用独特的表达方式，创造出一种意境，然后来表现诗人的感情， 传达诗人的思想。这既是作品的主旨所在，也是我们阅读分析鉴赏时绝不可忽视的一个重要环节。 二、由于时代所限，有些古典作品中流露出来的思想感情比较复杂，甚至还有消极反动之处，对这些我们 都应该站在一个高度，具体客观地进行评价。 三、对诗、词、曲思想内容的评价，还要从作品的整体上去把握，不能只抓住只言片语就乱下结论；对有 些作品还要从作者所描绘的情景中把握作品的言外之意。 四、另外，古典诗词的思想内容经常与作品本身的风格流派有关。 名称 特点 山水诗 主要通过景物的描绘，给读者展现出一种自然美。 田园诗 田园诗主要描写田园风光或劳动场景。一般较清新、自然、质朴，富有生活情调。大都反映出诗人 对劳动人民的朴素的思想感情。 咏物诗 咏物诗一般表面写物，而实际上往往在这一表面的形象下寄托了诗人的情怀或思想。在写法上最突 出的特色是托物言志。 怀古诗 一般来说，怀古诗不仅要叙古事，而且要融入诗人自己的感受与评论。有时则是借古讽今，曲折地 反映自己对现实的关注。 送别诗 送别诗一般表现离情别绪，或留恋、或安慰、或嘱咐、或祝愿，有伤心、有惆怅、有期望，等等。 一般来讲，其感情色彩比较悲凉，但也有不同凡响的送别佳句。 行旅诗 主要表现行旅之人的旅途寂寞、艰辛，以及对故乡和亲人的思念之情。 边塞诗 这是唐诗中的一朵奇葩。奇特的边塞风光，悲壮的沙场征战，寂寞的军旅生活，凄楚的对月思亲…… ●歼灭难点训练 (★★★★)读下面一首古诗，回答问题。 墨 梅 王 冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 1.这首诗运用了什么表现手法? 答： 2.抒发了作者怎样的思想感情? 答： (★★★★★)鉴赏下面一首古诗，按要求完成诗后各题。 </P><P> 咏 蝉① 骆宾王 西陆②蝉声唱，南冠③客思深。不堪玄鬓④影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心? 注：①这首诗作于高宗仪凤三年(678 年)。当时骆宾王任侍御史，因上疏论事触忤武后，遭诬，以贪赃罪名 下狱。②西陆：指秋天。③南冠：指囚徒。④玄鬓：指蝉。 3.请赏析这首诗的写作技巧。 答： 4.试分析本诗的思想内容。 答： (★★★★)阅读下面一首唐诗，完成诗后题目。 从军行 杨 炯 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城
雪暗凋旗画,风多杂鼓声。宁为百夫长,胜作一书生 5.“宁为百夫长,胜作一书生”表达了作者怎样的情感? (★★★★)阅读王维诗《送元二使安西》,完成诗后问题。 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 6这是一首送别诗。古人写送别,常表露出一种愁苦、无奈,或凄凉伤感的感情,这首诗表现了诗人怎样 的情怀?请从“景”与“情”两方面给予简要赏析 答 (★★★★)阅读下面一首诗,完成诗后问题。 游园不值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开 春色满园关不住,一枝红杏出墙来 7你喜欢诗中的“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”的意境吗?请简要评析其中的深刻含 答 (★★★★★)阅读下面一首宋词,完成8~9两题。 月上瓜洲 张辑 江头又见新秋,几多愁?塞草连天何处是神州? 英雄恨,古今泪,水东流。惟有渔竿明月上瓜洲 8请结合词的上阕,简要分析“几多愁”中词人“愁”的具体原因 9词的下阕中“惟有渔竿明月上瓜洲”一句,通过塑造“渔翁这一形象,寄托了词人怎样的情怀。请作简要分 析 答:<P><P>附:参考答案 难点磁场 1.(参考)一方面,山中树木茂盛,掩蔽了人们的活动,显得“空”:另一方面,“空山”二字点出此处如同世外 桃园一般,这是诗人的一种独特的感受 2.(参考)从自然景象的描写来说,诗人以物芳而明志洁,从侧面反映了自己对官场的厌恶,表现了自己的 人格美。从人的活动来说,这是以人和而望政通,在全诗的意境中体现了王维的社会理想。 [这是王维山水诗中的名篇,全诗在诗情画意中寄托了诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。] 歼灭难点训练 1.(参考)运用了托物言志的手法。2抒发了王冕不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守 3.(参考)这首诗在写作上的主要特色是,采用了托物言志的表现手法。[一、二两句在句法上用对偶句 在作法上则用起兴的手法,以蝉声来逗起客思。三、四两句,一句说蝉,一句说自己,把物、我联系在 起,表达了自己身陷囹圄的内心凄恻的感情。五、六两句,纯用比喻,表现了自己政治上不得意,言论上 受压制。七、八两句,表明自己品性高洁,被诬陷入狱,但无人来替自己雪冤,这也是对贪赃的辩白。] 4.(参考)这是一首借物抒情诗,诗人借对蝉的吟咏,抒发了自己虽有高洁的品性,但不为时人所了解,相 反还被诬陷入狱,在狱中深深怀想家园的思想感情。 5(参考)为国杀敌的爱国思想和昂扬的战斗精神。[诗句中的“百夫长”为军队中的一种官职,这是一个只管 理一百人的小官。诗人以“宁为.胜作…”的句式,比较强烈地表达了自己的情感。从诗句所反映的思
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。 5.“宁为百夫长，胜作一书生”表达了作者怎样的情感？ 答： (★★★★)阅读王维诗《送元二使安西》，完成诗后问题。 送元二使安西 王 维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 6.这是一首送别诗。古人写送别，常表露出一种愁苦、无奈，或凄凉伤感的感情，这首诗表现了诗人怎样 的情怀？请从“景”与“情”两方面给予简要赏析。 答： (★★★★)阅读下面一首诗，完成诗后问题。 游园不值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 7.你喜欢诗中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的意境吗？请简要评析其中的深刻含义。 答： (★★★★★)阅读下面一首宋词，完成 8~9 两题。 月上瓜洲 张 辑 江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？ 英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。 8.请结合词的上阕，简要分析“几多愁”中词人“愁”的具体原因。 答： 9.词的下阕中“惟有渔竿明月上瓜洲”一句，通过塑造“渔翁”这一形象，寄托了词人怎样的情怀。请作简要分 析。 答： </P><P>附：参考答案 难点磁场 1. (参考)一方面，山中树木茂盛，掩蔽了人们的活动，显得“空”；另一方面，“空山”二字点出此处如同世外 桃园一般，这是诗人的一种独特的感受。 2. (参考)从自然景象的描写来说，诗人以物芳而明志洁，从侧面反映了自己对官场的厌恶，表现了自己的 人格美。从人的活动来说，这是以人和而望政通，在全诗的意境中体现了王维的社会理想。 ［这是王维山水诗中的名篇，全诗在诗情画意中寄托了诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。］ 歼灭难点训练 1. (参考)运用了托物言志的手法。2.抒发了王冕不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。 3. (参考)这首诗在写作上的主要特色是，采用了托物言志的表现手法。［一、二两句在句法上用对偶句， 在作法上则用起兴的手法，以蝉声来逗起客思。三、四两句，一句说蝉，一句说自己，把物、我联系在一 起，表达了自己身陷囹圄的内心凄恻的感情。五、六两句，纯用比喻，表现了自己政治上不得意，言论上 受压制。七、八两句，表明自己品性高洁，被诬陷入狱，但无人来替自己雪冤，这也是对贪赃的辩白。］ 4. (参考)这是一首借物抒情诗，诗人借对蝉的吟咏，抒发了自己虽有高洁的品性，但不为时人所了解，相 反还被诬陷入狱，在狱中深深怀想家园的思想感情。 5.(参考)为国杀敌的爱国思想和昂扬的战斗精神。［诗句中的“百夫长”为军队中的一种官职，这是一个只管 理一百人的小官。诗人以“宁为……胜作……”的句式，比较强烈地表达了自己的情感。从诗句所反映的思
想来讲,是爱国思想的表现:从情感的表露来看,是激昂的。] 6(参考)诗人描绘的是一幅初春雨后的清新景象,一个“新”字给送别带上了爽朗豪迈的氛围。最后点出送别 之意,却丝毫没有悲伤、凄凉之情,在惜别中表现了乐观的精神。 7(参考)结尾两句诗很富于哲理情趣,表达了一个朴素而又深刻的思想:蓬勃向上的美好景物总要积极向上 是始终关禁不住的 8(参考)①登楼北望,看见塞草连天的荒败秋景。②山河破碎,神州陆沉,中原地区沦陷于金兵之手。③ 年复一年,春去秋来,时光流逝,中原恢复无望 9.(参考⑩①有心报国却又报国无门的忧愤、失望之情。②迫于无奈只能逍遥江海的抑郁孤独、无可奈何之 情 鉴赏古典诗词的表达技巧 此项的难点在于考生要完全依据自己的鉴赏能力对作品进行鉴赏性分析,并用自己的语言概括出答案 [试题](★★★★)阅读下面一首诗,按要求做题。 陇西行四首(其二) 陈陶 誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘 可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人 1此诗运用了哪些修辞手法,请列举,并简要说明。 答 2请赏析诗中虚实结合手法的运用及艺术效果。 ·案例探 [案例](★★★★)(2002年北京高考试题) 阅读下面唐诗,完成1~2题 登鹳雀楼 畅当 迥临飞鸟上,高出尘世间 天势围平野,河流入断山 注:鹳雀楼:唐朝时建于今山西省永济县西南高阜上的一座三层楼,是当时的登临胜地,后废毁。 1.对这首诗的赏析,不恰当的两项是 A.诗人的视角在前后两联发生了转换,前一联写俯视所感,后一联写纵目所望。 B前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度 C后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象,映衬出鹳雀楼的雄伟气势。 D运用对偶,给人以工整匀称的美感,这是本诗写作上的一个突出特点 E全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。 2.唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作,与畅当的诗相比,王之涣的诗显然更胜一筹。你认为王 之涣诗的优胜之处主要表现在哪里? 命题意图:本题考查对古典诗歌的鉴赏与评价。能力层级为E级 知识依托:有关古典诗歌知识,能背诵王之涣的《登鹳雀楼》等 答案:1.BE 2.王之涣的诗不仅写出了在鹳雀楼上所望见的壮阔景象,而且包含着“登高才能望远这一人生哲理,境界 显得更加高远 错解分析:未选B,“迥临飞鸟上”并非讲“鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及”,注释中有关内容应引起注意,这
想来讲，是爱国思想的表现；从情感的表露来看，是激昂的。］ 6.(参考)诗人描绘的是一幅初春雨后的清新景象，一个“新”字给送别带上了爽朗豪迈的氛围。最后点出送别 之意，却丝毫没有悲伤、凄凉之情，在惜别中表现了乐观的精神。 7.(参考)结尾两句诗很富于哲理情趣，表达了一个朴素而又深刻的思想：蓬勃向上的美好景物总要积极向上， 是始终关禁不住的。 8. (参考)①登楼北望，看见塞草连天的荒败秋景。②山河破碎，神州陆沉，中原地区沦陷于金兵之手。③ 年复一年，春去秋来，时光流逝，中原恢复无望。 9. (参考)①有心报国却又报国无门的忧愤、失望之情。②迫于无奈只能逍遥江海的抑郁孤独、无可奈何之 情。 鉴赏古典诗词的表达技巧 此项的难点在于考生要完全依据自己的鉴赏能力对作品进行鉴赏性分析，并用自己的语言概括出答案。 ●难点磁场 ［试题］(★★★★)阅读下面一首诗，按要求做题。 陇西行四首(其二) 陈 陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 1.此诗运用了哪些修辞手法，请列举，并简要说明。 答： 2.请赏析诗中虚实结合手法的运用及艺术效果。 答： ●案例探究 ［案例］(★★★★)(2002 年北京高考试题) 阅读下面唐诗，完成 1~2 题。 登鹳雀楼 畅 当 迥临飞鸟上，高出尘世间。 天势围平野，河流入断山。 注:鹳雀楼：唐朝时建于今山西省永济县西南高阜上的一座三层楼，是当时的登临胜地，后废毁。 1．对这首诗的赏析，不恰当的两项是 A.诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。 B.前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。 C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出鹳雀楼的雄伟气势。 D.运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。 E.全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。 2．唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作，与畅当的诗相比，王之涣的诗显然更胜一筹。你认为王 之涣诗的优胜之处主要表现在哪里？ 答： 命题意图：本题考查对古典诗歌的鉴赏与评价。能力层级为 E 级。 知识依托：有关古典诗歌知识，能背诵王之涣的《登鹳雀楼》等。 答案：1．BE 2．王之涣的诗不仅写出了在鹳雀楼上所望见的壮阔景象，而且包含着“登高才能望远”这一人生哲理，境界 显得更加高远。 错解分析：未选 B，“迥临飞鸟上”并非讲“鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及”，注释中有关内容应引起注意，这
是“一座三层楼”,诗中用了夸张的写法。另一方面,“高出尘世间”也不属于“真实客观地描写。未选E,E 项“抒发诗人壮志豪情”不当。赏析这首诗的情感,主要应抓住“高出尘世间”这一句,诗人通过登高远 望,抒发了超俗脱尘、奋发向上的精神。 方法技巧:关于比较赏析,可抓住两个方面:一、景象描写:畅当诗开篇写楼的高峻。“迥”显其高远,“临 显居高临下之势,“天势围平野,河流入断山”写登楼远眺的四周景象,比较一般:王之涣诗景象壮阔,视 野无穷。二、思想内涵:畅当诗以自己视觉的居高临下,表现了自己孤傲洒脱的情怀,也写出远离人世尘 俗的意象。诗人在进士及第之后,仕途多坎坷,而他又为人高傲,胸有大志,不甘寂寞,可以说,这首诗 是诗人自身情怀的真实流露。王之涣诗,则在平常的写景之中,蕴含了深刻的哲理,并给人以奋发向上的 激情 锦囊妙计 古典诗词写作技法简析 特点例句简析 景与情①即景抒情②寓情于景③虚设景象①(略)②感时花溅泪,恨别鸟惊心③今宵酒醒何处,杨柳岸,晓 风残月①即由“景”生“情”。这是最常见的一种抒情方式。②诗人怀着特有的情感去看眼前景象,这种景象 自然带上了诗人情感的色彩。③诗人以自己的感情为出发点,虚设出一种切合自己心境的景象 托物言志陆游《卜算子·咏梅》即借描写其他事物,来表现人物的思想和品格 动静结合,以动衬静王维《鸟鸣涧》诗词在描写中常采用动静结合,或以动显静的方式,给人以独特的美 议理问渠那得清如许,为有源头活水来。有些诗主要给人以启迪,或者一首诗就是讲一个道理,一首诗就 是一个深刻哲理的形象化解说。 细节描写天街小雨润如酥,草色遥看近却无诗人观察细致,抓住了别人未曾留意的一些细节,以其真切、 细致,为人称道。 诗眼春风又绿江南岸红杏枝头春意闹诗眼只是一字、一词,但却是作品的点睛之笔,也是一首诗词整 术境界的一个部分。 修辞忽如一夜春风来,千树万树梨花开比喻·描写雪景 霜皮溜雨四十围,黛色参天二千尺夸张·描写柏树高大 随风潜入夜,润物细无声拟人·描写春雨 怪禽啼旷野,落日恐行人拟人·描写景象 歼灭难点训练 (★★★★★)阅读下面这首词,回答问题<P><P>谒金门 冯延巳 风乍起,吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里,手按红杏蕊。斗鸭阑干独倚,碧玉搔头斜坠。终日望君君不至 举头闻鹊喜 1词的上片写女子的寂寞,用了两个动词“引”和“按”:下片写她对远方情人的等待,重在写她的装扮,用了 碧玉搔头斜坠”一句,试简析一下这样写的好处。 (★★★★)欣赏下面一首诗,按要求完成后面各题 秋思 张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 2这首诗最突出的特点是什么? 3这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
是“一座三层楼”，诗中用了夸张的写法。另一方面，“高出尘世间”也不属于“真实客观”地描写。未选 E，E 项“抒发诗人……壮志豪情”不当。赏析这首诗的情感，主要应抓住“高出尘世间”这一句，诗人通过登高远 望，抒发了超俗脱尘、奋发向上的精神。 方法技巧：关于比较赏析，可抓住两个方面：一、景象描写：畅当诗开篇写楼的高峻。“迥”显其高远，“临” 显居高临下之势，“天势围平野，河流入断山”写登楼远眺的四周景象，比较一般；王之涣诗景象壮阔，视 野无穷。二、思想内涵：畅当诗以自己视觉的居高临下，表现了自己孤傲洒脱的情怀，也写出远离人世尘 俗的意象。诗人在进士及第之后，仕途多坎坷，而他又为人高傲，胸有大志，不甘寂寞，可以说，这首诗 是诗人自身情怀的真实流露。王之涣诗，则在平常的写景之中，蕴含了深刻的哲理，并给人以奋发向上的 激情。 ●锦囊妙计 古典诗词写作技法简析 特点 例句 简析 景与情①即景抒情②寓情于景③虚设景象 ①(略)②感时花溅泪，恨别鸟惊心③今宵酒醒何处，杨柳岸，晓 风残月 ①即由“景”生“情”。这是最常见的一种抒情方式。②诗人怀着特有的情感去看眼前景象，这种景象 自然带上了诗人情感的色彩。③诗人以自己的感情为出发点，虚设出一种切合自己心境的景象。 托物言志 陆游《卜算子•咏梅》 即借描写其他事物，来表现人物的思想和品格。 动静结合，以动衬静 王维《鸟鸣涧》 诗词在描写中常采用动静结合，或以动显静的方式，给人以独特的美 感。 议理 问渠那得清如许，为有源头活水来。 有些诗主要给人以启迪，或者一首诗就是讲一个道理，一首诗就 是一个深刻哲理的形象化解说。 细节描写 天街小雨润如酥，草色遥看近却无 诗人观察细致，抓住了别人未曾留意的一些细节，以其真切、 细致，为人称道。 诗眼 春风又绿江南岸红杏枝头春意闹 诗眼只是一字、一词，但却是作品的点睛之笔，也是一首诗词整体艺 术境界的一个部分。 修辞 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 比喻•描写雪景 霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺 夸张•描写柏树高大 随风潜入夜，润物细无声 拟人•描写春雨 怪禽啼旷野，落日恐行人 拟人•描写景象 ●歼灭难点训练 (★★★★★)阅读下面这首词，回答问题</P><P>谒金门 冯延巳 风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手按红杏蕊。 斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至， 举头闻鹊喜。 1.词的上片写女子的寂寞，用了两个动词“引”和“按”；下片写她对远方情人的等待，重在写她的装扮，用了 “碧玉搔头斜坠”一句，试简析一下这样写的好处。 答： (★★★★)欣赏下面一首诗，按要求完成后面各题 秋 思 张 籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 2.这首诗最突出的特点是什么？ 答： 3.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
(★★★★)阅读现面古诗,然后回答问题 秋思 张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封 2这首诗最突出的特点是什么? 答 3这首诗表现了诗人怎样的思想感情? (★★★★★)阅读下面一首宋诗,然后回答问题 孤桐 王安石 天质自森森,孤高几百寻。凌霄不屈己,得地本虚心。 岁老根弥壮,阳骄叶更阴。明时思解愠①,愿斫五弦琴② 注:①明时,政治清明的时代:愠,疾苦、怨愤。②桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载:帝舜 曾一面弹着五弦琴,一面唱“南风之熏兮,可以解吾民之愠兮 6前六句表现了桐树怎样的特点? 7对本诗表达的思想感情作简要评价。 (★★★★)阅读下面一首古诗,按要求答题 从军行 海畔风吹冻泥裂,梧桐叶落枝梢折 横笛闻声不见人,红旗直上天山雪 8用简要的语言分析本诗用什么样的方法描写了怎样的景象,表达了怎样的情感? 答 9试从色彩、动静的角度分析一下本诗所展现出来的诗情画意 答:<P><P>附:参考答案 1.(参考)对比:出征前的慷慨誓师场面与战死疆场的壮烈场面对比,河边“骨”与梦里“人”的对比。借代:貂 锦,代指精锐部队:春闺,代指春闺中人。婉曲:以汉喻唐。 2第三句实写战场的惨烈场面,第四句虚写亲人的思念。这一虚一实形成鲜明的对比,产生了强烈的悲剧 效果。 歼灭难点训练 1、(参考)不直接描写人物的感情,而是通过对动作的描写表达她的百无聊赖,通过对装束的描写表达她的懒 散和心绪不宁,使得这首词含蓄而不直白,富有情味,令人产生无限的遐想。(大意对即可) 2.(参考)这首诗最大的特点是,借助于细节描写传达主人公的思想感情。诗中“复恐匆匆说不尽”是写人的心 理活动,“行人临发又开封”则是一个有高度典型性的细节,也是心理活动的必然结果。这个生动的细节使 抽象的“乡思”变得具体可见 3.(参考这首诗表达了一个远在他乡的人对家乡和亲人的思念之情。 4.(参考)表达了对戍边将士的报国精神的赞扬与自己杀敌报国的决心 5.(参考)颌联用典,也使用了反衬手法。“笛中闻折柳”,听到有人吹起了曲子“折杨柳”,自然引人想起家乡 的春色和亲人,但眼前春色全无,亲人遥遥不能相见:就是在这样的情况下,将士积极能战,英勇杀敌
答： (★★★★)阅读现面古诗，然后回答问题 秋 思 张 籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 2.这首诗最突出的特点是什么？ 答： 3.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？ 答： (★★★★★)阅读下面一首宋诗，然后回答问题 孤 桐 王安石 天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。 岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠①，愿斫五弦琴②。 注：①明时，政治清明的时代；愠，疾苦、怨愤。②桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜 曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。 6.前六句表现了桐树怎样的特点？ 答： 7.对本诗表达的思想感情作简要评价。 答： (★★★★)阅读下面一首古诗，按要求答题。 从军行 海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。 8.用简要的语言分析本诗用什么样的方法描写了怎样的景象，表达了怎样的情感? 答： 9.试从色彩、动静的角度分析一下本诗所展现出来的诗情画意。 答： </P><P>附：参考答案 难点磁场 1. (参考)对比：出征前的慷慨誓师场面与战死疆场的壮烈场面对比，河边“骨”与梦里“人”的对比。借代：貂 锦，代指精锐部队；春闺，代指春闺中人。婉曲：以汉喻唐。 2.第三句实写战场的惨烈场面，第四句虚写亲人的思念。这一虚一实形成鲜明的对比，产生了强烈的悲剧 效果。 歼灭难点训练 1.(参考)不直接描写人物的感情，而是通过对动作的描写表达她的百无聊赖，通过对装束的描写表达她的懒 散和心绪不宁，使得这首词含蓄而不直白，富有情味，令人产生无限的遐想。（大意对即可） 2. (参考)这首诗最大的特点是，借助于细节描写传达主人公的思想感情。诗中“复恐匆匆说不尽”是写人的心 理活动，“行人临发又开封”则是一个有高度典型性的细节，也是心理活动的必然结果。这个生动的细节使 抽象的“乡思”变得具体可见。 3. (参考)这首诗表达了一个远在他乡的人对家乡和亲人的思念之情。 4. (参考)表达了对戍边将士的报国精神的赞扬与自己杀敌报国的决心。 5. (参考)颔联用典，也使用了反衬手法。“笛中闻折柳”，听到有人吹起了曲子“折杨柳”，自然引人想起家乡 的春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见；就是在这样的情况下，将士积极能战，英勇杀敌