“十五”普通高等教育本科国家级规划教材 教育部推荐教材 国家统计局优秀统计教材 Statistics 21世纪统计学系列教材 Statistics 统计学 (第六版) ◆◆◆ 贾俊平何晓群金勇进编著 ◆ 么中国人民大学出版社
总序 改苹开放以来，高等统计教育有了很大的发展。随着课程设置的不断调整，有不 少教材出版，同时也翻译引进了一些国外优秀教材。作为培养我国统计专门人才的摇 篮，中国人民大学统计学系自1952年创建以来，走过了风风雨雨，一直坚持着理论 与应用相结合的办学方向，培养能够理论联系实际、解决实际问题的高层次人才。随 着新知识经济和网络时代的到来，我们在教学科研的实践中，深切地感受到，无论是 自然科学领城、社会科学领城的研究，还是国家宏观管理和企业生产经营管理，甚至 人们的日常生活，信息需求量日益增多，信息处理技术更加复杂，作为信息技术支柱 的统计方法，越来越广泛地应用于各个领域。 面对新的形势，我们一直在思索，课程设置、教材选择、教学方式等怎样才能使 学生适应社会经济发展的客观需要。在反复酝酿、不断尝试的基础上，我们决定与统 计学界的同仁，共同编写、出版一套面向21世纪的统计学系列教材。 这套系列教材聘请了中科院院士、中国科技大学陈希孺教授，上海财经大学数量 经济研究院张尧庭教授，中国科学院数学与系统科学研究所冯士雍研究员等作为编 委。他们长期任中国人民大学的兼职教授，一直关心、支持着统计学系的学科建设和 应用统计的发展。中国人民大学应用统计科学研究中心2000年已成为国家级研究基 地，这些专家是首批专职或兼职研究人员。这一开放性研究基地的运作，将有利于提 升我国应用统计科学研究的水平，也必将进一步促进高等统计教育的发展。 这套教材是我们奉献给新世纪的，希望它能促进应用统计教育水平的提高。这套 教材力求体现以下特点： 第一，在教材选择上，主要面向经济类统计学专业。选材既包括统计教材也包括 风险管理与精算方面的教材。尽管名为统计学系列教材，但并不求大、求全，而是力 求精选。对于目前已有的内容较为成熟、适合教学需要、公认的较好的教材，并未列 入本次出版计划。 第二，每部教材的内容和写作，注意广泛吸收国内外优秀教材的成果。教材力求 简明易懂、内容系统和实用，注重对统计方法思想的阐述，并结合大量实际数据和实 例说明统计方法的特点及应用条件
←统计学（第六版） 2 第三，强调与计算机的结合。为着力提高学生运用统计方法分析解决问题的能 力，教材所涉及的统计计算，要求运用目前已有的统计软件。根据教材内容，选择使 用SAS、SPSS、TSP、STATISTICA、EViews、MINITAB、Excel等 感谢中国人民大学出版社的同志们，他们怀着发展我国应用统计科学的热情和提 高统计教育水平的愿望，经过反复论证，使这套教材得以出版。感谢参与教材编写的 同行专家、统计学系的教师。愿大家的辛勤劳动能够结出丰硕的果实。我们期待着与 统计学界的同仁，共同创造应用统计辉煌的明天。 易丹辉 于中国人民大学
第六版前言 《统计学》第六版是在第五版的基础上修改而成的。在广泛吸取读者意见的基础 上，对第五版中的部分内容进行了修订。 第六版在结构上与第五版基本相同，但对部分章节进行了重新编写和修订。其 中，对第13章进行了重新编写，更新了全部数据，并将季节型序列的预测一节合并 到复合型序列的分解预测中。对第5章部分内容作了筒化。第9章增加了SPSS的 应用。 第六版仍由贾俊平任主编。各章执笔人是：第1章、第3章、第4章、第7章 第10章、第11章、第12章、第13章由贾俊平编写；第5章、第6章由何晓群编写； 第2章、第8章、第9章、第14章由金勇进编写。 感谢为本次修订提出宝贵意见的教师和读者。感谢中国人民大学出版社对本书出 版的大力支持。 由于作者水平所限，书中的错误和疏漏之处在所难免。敬请读者提出宝贵意见， 以便进一步修订和改进。 贾俊平 2014年11月于中国人民大学
目 录 第1章导论…1 1.1统计及其应用领域 1.2统计数据的类型…4 1.3统计中的几个基本概念…6 思考与练习… …10 第2章数据的搜集…12 2.1数据的来源 13 2.2调查数据…15 2.3实验数据…24 2.4数据的误差…29 思考与练习…34 第3章数据的图表展示…35 3.】数据的顶处理…36 3.2品质数据的整理与展示…43 3.3数值型数据的整理与展示…52 3.4合理使用图表…64 思考与练习… …66 第4章数据的概括性度量…73 41集中趋势的度量…74 4.2离散程度的度量…82 4.3偏态与峰态的度量…90 思考与练习…94